听听，秋的声音
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
教学重点：有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。
教学难点：边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好。
教学过程：
一、课文导入
自然界中有许多美妙的声音，同学们让我们竖起你的小耳朵一起来听一听吧！（播放声音）有位诗人在秋天里听到这美妙的声音，就写下来一首诗，那就是我们就一起来学习齐读课题《听听，秋天的声音》
二、整体感知
1、老师范读课文。
2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。
3、指名读，评价。
4、请同学们再次读课文，想想文中具体写了哪些声音？
刷刷——是黄叶道别的话音；瞿瞿——是蟋蟀和阳台告别的歌韵；大雁撒下一阵暖暖的叮咛声；田野在唱一曲丰收的歌吟。在对话里引导学生想象“黄叶和谁在道别，大雁为谁而叮咛，田野里是谁在歌唱。”。
秋天是美好的，秋天的声音也是美好的，那么这首诗中的前三小节中给大家谢了那些声音呢？
三、品读想象，体会交流指名学生读前两节，边读边品，说说你喜欢哪节中描写的秋的声音，并说明为什么喜欢，谈谈自己的感受。从刚才的对话中，我们已经听到了秋的声音，可大家听得还不够真切，让我们再去仔细地听听黄叶和树妈妈说些什么？蟋蟀会唱什么？也可以把自己想像成其中的一个角色与同伴合作表演，想想你会怎么说、怎么唱。（分小组合作完成，其他同学再补充、再展示朗读，教师相机给出评价和指导。）
四、细听秋声，深感秋趣。
例如：从黄叶和树妈妈的告别声里，我们听到了一份伤感，指导学生读出依依惜别情，指导学生美美地读诗句。
过渡：在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧！
五、教师小结
是啊，秋的声音令人遐想, 秋的声音令人陶醉……秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！
学生感情朗读前两节。
六、布置作业
1、尝试背诵并仿写诗歌。
2、正确流利的朗读诗歌。
