【快人一步】浙教版2022-2023学年寒假八（下）科学讲义（八）：模型、符号的建立与作用【wrod，含答案】

一、模型
（一）模型的概念
模型是用来显示复杂事物或过程的一种表达形式；也可以指根据实验、图样放大或缩小而制成的样品，如一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个复杂对象或过程的示意等。
（二）建立模型的原因(模型的作用)
通过建立模型帮助认识和理解一些无法直接观察到的事物。如细胞太小，无法观察，人们建立细胞模型；为了宏观获取整个楼盘样貌而建立的楼盘模型；为方便人们了解人体内部结构而建立的各种器官模型；为了了解事物的发生过程而制造的月相图。
（三）模型的分类
物体的复制品 公式 图 表 计算机图像 复杂对象、过程的示意
地球仪、房地产模型、航模等 S=vt、S=πr2 心电图、路程-时间图等 日程表、课程表等 Flash动画等 日食、月食
（四）模型的应用
(1)物质构成模型
(2)水的状态变化模型
图所示为液态水和气态水的状态模型，从这个模型中我们能获得的信息:
①水分子的形状和大小在变化过程中没有改变。这个模型是用来表示一个过程的，强调的是过程中有哪些变化。我们在观察模型时，要注意观察模型的形状和大小。
②水分子间的距离发生了改变。比较前后过程中变化的量是观察模型的重点，因为变化的量往往揭示了某种规律。
(3)水电解模型
水分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子， 两个氧原子结合成一个氧分子。通过此模型我们可知化学变化过程中分子分裂为原子，原子结合成新物质的分子。
二、符号
（一）符号
(1)符号的概念:指具有一定意义的图形、文字。
(2)符号的作用
①能简单明了地表示事物。
②可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。
（二）几种常见符号简介
符号能简明地表示事物，在生产、生活、各学科研究中被广泛地使用。
(1)常见的数学符号:加、减、乘、除(+、-、x、÷),平行(//),数的平方(n2)等。
(2)常见的天气符号:
(3)常见的物理符号:力(F)重力(G)电流(I)、电阻(R)、电压(U)等
【能力拓展】模型与符号的区别：一般来说，单个的字母是符号；而由字母组成的公式或化学方程式则是模型，因为公式或化学方程式表示的是复杂的对象或过程。符号是人为规定、被人们所广泛接受的，而模型是忠于原型，反映和代替客观对象,揭示其形态、特征和本质的。
例1、下列图片中，属于模型的是（　　）
A．冬奥会会徽 B．冬奥会场馆沙盘
C．冬奥会冰球项目标志 D．场馆内禁止吸烟标识。
例2、模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（　　）
A．磁感线 B．眼球结构
C．滑动变阻器 D．动物细胞,
例3、下列图示不属于模型的是(　　)
A．足球烯 B．电路图
C．m-V图 D．危险品标识
1.下列选项不属于模型的是（　　）
A．一种原子结构 B．氧分子 C．镁元素Mg D．U=IR
2.下列关于模型的说法正确的是（　　）
①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的
②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像
③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（　　）
A．奔驰标志 B．新冠病毒
C．地球仪 D．电路图
4.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( )
A.肯德基店 B.眼球结构
C.中国政区图 D.动物细胞
5.模型法是学习科学的重要方法，下图不属于模型法的是（　　）
A．光线 B．磁感线 C．水分子 D．氢元素
6．常见的分子模型的形象表示方法有2种：球棍模型、比例模型。
（1）请你写出下图乙烷对应的模型。
　 　　　　 　 　
（2）能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是(　　)
A．球棍模型 B．比例模型
1.下列选项不属于模型的是（　　）
A． B．C． D．
2.下列表达方式中不属于模型的是（　　）
A．水分子 B．氦原子核
C．电流表 D．磁感线
3.为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A.用力拉板使纸断裂 B.向内推书使书隆起
C.地球仪 D.铅笔在篮球和木板上移动
4.如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是( )
A. B. C. D.
答案及解析
例1、B
【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】冬奥会会徽、冬奥会冰球项目标志、场馆内禁止吸烟标识都是属于标志，不属于模型，沙盘的冬奥会场馆是根据冬奥会场馆缩小而成的样品，因此属于模型，B符合题意。
例2、C
【解析】模型是科学研究中一种常用的方法，它的作用是可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
A、所谓磁感线，是在磁场中画出的一些有方向的曲线，使这些曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向相同的曲线，该模型能够帮助人们认识和理解不能直接观察的磁感线，它属于模型，A不符合题意；
B、眼球中有虹膜、睫状体、房水、晶状体、玻璃体等结构，眼睛的结构不容易直接观察，因此需要制造出眼球结构来方便人们观察眼睛，眼球结构属于模型，B不符合题意；
C、该图是变阻器在电路图中的符号，并不属于模型，C符合题意；
D、动物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，同时动物细胞非常微小，人的肉眼难以直接观察，动物细胞模型有利于人观察动物细胞，D不符合题意。
例3、D
【解析】模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
A、B、C选项都是用形象直观的宏观图形表示一些抽象的微观现象，因此它们都属于模型，D为危险品标识是用来表示危险品的物理、化学性质，以及危险程度的标志。它可提醒人们在运输、储存、保管、搬运等活动中引起注意，因此不属于模型，D符合题意。
1.C
【解析】模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段，如图画、图表、计算即图像等。
A、原子结构，属于模型； B、氧气分子模型；
C、镁元素Mg，属于符号； D、欧姆定律公式，属于模型；
2.C
【解析】通过主观意识借助实体或者虚拟表现，构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件。
①④模型可以是抽象的，如一个公式；也可以是直观的，如眼球的结构；故①错误；④正确；
②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像；②正确；
③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图；③正确；
3.A
【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子．
A、此图为某汽车品牌的标志，不属于模型，A符合题意；
B、新冠病毒模型能使人认识新冠病毒的形态结构特点，因此属于模型，B不符合题意；
C、此图反映的是地球地貌特征，是地球模型，C不符合题意；
D、电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图，因此属于属于模型，D不符合题意。
4.A
【解析】一个模型可以是一幅图、一 张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程 的示意。用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的 文字语言不同而引起的混乱。
【解答】 肯德基店标志图是符号
眼球机构——是一幅图，为模型；
中国政区图 ——是一幅图，为模型；
动物细胞结构图——是一幅图，为模型；
5.D
【解析】通过主观意识借助实体或者虚拟表现，构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件（物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体）。
光线是模型；B、磁感线是为了研究磁场而引入的模型；C、水分子是模型；D、氢元素是符号；
6．（1）比例模型；球棍模型 （2）A
【解析】（1）左图为比例模型，右球为球棍模型；（2）球棍模型可以清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置。
1.A
【解析】通过主观意识借助实体或者虚拟表现，构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件（物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体）。
A、是警示牌，是符号；故A错误； B、分子模型；故B正确；
C、电路图，是模型；故C正确； D、用水量的柱状图，是模型；故D正确；
2.C
【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
A、A属于水分子模型，A不符合题意；
B、该图属于氢原子核模型，B不符合题意；
C、图中是电流表的符号，不是模型，C符合题意；
D、磁感线属于物理模型，D不符合题意。
3.C
【解析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
4.B
【解析】根据加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小进行解答。
【解答】由题意， 当活塞慢慢下压后 ，分子大小和形状都没有变，只是分子之间的距离变小，是物理变化。A分子变小，错误；CD分子变为原子错误；只有B符合题意。
浙教版寒假“快人一步”八（下）科学讲义（八）
模型、符号的建立与作用