新课标北师大版四下1.1《小数的意义（一）》课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版四下1.1《小数的意义（一）》课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-10 09:31:37 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
小数的意义（一）
北师大版四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合人民币单位和长度单位，进一步体会小数的意义及其十进制分数与小数的关系，并能进行互化。
2.学习内容分析：学生在三年级时已经以元、角、分为主的现实背景初步认识了小数，本节教材继续以元、角、分为模型，层层递进的提出了四个问题，让学生认识小数与十进分数的关系，进一步理解小数的意义，并感受小数与生活的密切联系。
教学目标
3.学科核心素养分析：通过直观模型和实际操作，体会分数与小数的关系；通过小组合作学习、动手操作、主动探究等活动，培养学生的创新意识及抽象概括能力；结合具体情境，体会小数的意义，感受数学与生活的密切联系，积累数学活动经验，发展数感。
新知导入
请读出下面这些商品的标价。
6.64 读作：六点六四
9.85 读作：九点八五
2.55 读作：二点五五
19.18 读作：十九点一八
新知导入
读小数时，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。
新知导入
这四个小数分别表示几元几角几分？
6.64表示6元6角4分
9.85表示9元8角5分
2.55表示2元5角5分
19.18表示19元1角8分
新知导入
小数的整数部分表示元，小数的第一位表示角，第二位表示分。
6 . 6 4
元 角 分
新知讲解
1.11元
1.11元是什么意思？
学习任务：
请利用附页1上的人民币先摆出1.11元，然后相互说说1.11元表示的意义。
新知讲解
1.11元就是1元1角1分。
1角可以看成是多少元
思考提示：
1元可以换（ ）张1角，也就是说把1元平均分成（ ）份，1角就是1元的 ，也可以写成（ ）元。
新知讲解
1元可以换10张1角
把1元平均分成10份，1角就是1元的 ，也可以写成0.1元。
1
10
新知讲解
100枚
1元可以换100枚1分
把1元平均分成100份，1分就是1元的 ，也可以写成0.01元。
1
100
新知讲解
1.11米又表示什么呢？
1分米
1米
1厘米
1.11米是1米1分米1厘米
1.11米就是1米1分米1厘米。
1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。
1
10
1厘米是1米的 ，也可以写成0.01米。
1
100
新知讲解
1
怎样在上面出0.1？
新知讲解
把“1”平均分成10份。
其中的1份是 ，
也可以表示0.1。
1
10
1
10
=0.1
其中的3份是 ，
也可以表示0.3。
3
10
3
10
=0.3
新知讲解
把“1”平均分成100份。
其中的1份是 ，
也可以表示0.01。
1
100
1
100
=0.01
其中的23份是 ，
也可以表示0.23。
23
100
23
100
=0.23
新知讲解
把“1”平均分成1000份，又怎么用小数表示呢？
1
1000
把“1”平均分成1000份，其中的1份是 ，也可以表示为（ ）；其中的59份是 ，也可以表示为（ ）。
1
0.001
1000
59
0.059
新知讲解
1
10
=0.1
1
100
=0.01
1
1000
=0.001
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
新知讲解
说一说：
除了刚才我们研究的这些小数，生活中还有很多小数。找一找生活中的小数，与同伴交流。
课堂练习
5分
5元
5角
3.45元中的5表示（ ）。
选一选
课堂练习
1.选一选。
2厘米
2米
2分米
7.28米中的2表示（ ）。
课堂练习
1.选一选。
5分
5元
5角
5.33元中的5表示（ ）。
课堂练习
将下面的分数转化成小数
0.3
3
10
0.03
3
100
0.003
3
1000
0.7
7
10
0.029
29
1000
课堂练习
把下面各图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
分数（ ） （ ）
小数（ ） （ ）
5
10
0.5
16
100
0.16
课堂练习
4.拓展应用：读一读。
你知道吗？
刘徽在公元在263年撰写的《九章算术》注中说：“微书无名者以分子，其一退以十为母，其再退以百为母，退至弥下，其分弥留……”大意为：“个位以下退一位为十分之一，退两位为百分之一。退的越多，分得越细。这里的“微数”即有“小数”的意思。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
我还知道分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示。
板书设计
小数的意义（一）
1.11元是1元1角1分 1.11米是1米1分米1厘米
=0.3
3
10
=0.1
1
10
=0.23
23
100
=0.01
1
100
=0.59
59
1000
=0.001
1
1000
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
小数的意义（一）
北师大版四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合人民币单位和长度单位，进一步体会小数的意义及其十进制分数与小数的关系，并能进行互化。
2.学习内容分析：学生在三年级时已经以元、角、分为主的现实背景初步认识了小数，本节教材继续以元、角、分为模型，层层递进的提出了四个问题，让学生认识小数与十进分数的关系，进一步理解小数的意义，并感受小数与生活的密切联系。
教学目标
3.学科核心素养分析：通过直观模型和实际操作，体会分数与小数的关系；通过小组合作学习、动手操作、主动探究等活动，培养学生的创新意识及抽象概括能力；结合具体情境，体会小数的意义，感受数学与生活的密切联系，积累数学活动经验，发展数感。
新知导入
请读出下面这些商品的标价。
6.64 读作：六点六四
9.85 读作：九点八五
2.55 读作：二点五五
19.18 读作：十九点一八
新知导入
读小数时，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。
新知导入
这四个小数分别表示几元几角几分？
6.64表示6元6角4分
9.85表示9元8角5分
2.55表示2元5角5分
19.18表示19元1角8分
新知导入
小数的整数部分表示元，小数的第一位表示角，第二位表示分。
6 . 6 4
元 角 分
新知讲解
1.11元
1.11元是什么意思？
学习任务：
请利用附页1上的人民币先摆出1.11元，然后相互说说1.11元表示的意义。
新知讲解
1.11元就是1元1角1分。
1角可以看成是多少元
思考提示：
1元可以换（ ）张1角，也就是说把1元平均分成（ ）份，1角就是1元的 ，也可以写成（ ）元。
新知讲解
1元可以换10张1角
把1元平均分成10份，1角就是1元的 ，也可以写成0.1元。
1
10
新知讲解
100枚
1元可以换100枚1分
把1元平均分成100份，1分就是1元的 ，也可以写成0.01元。
1
100
新知讲解
1.11米又表示什么呢？
1分米
1米
1厘米
1.11米是1米1分米1厘米
1.11米就是1米1分米1厘米。
1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。
1
10
1厘米是1米的 ，也可以写成0.01米。
1
100
新知讲解
1
怎样在上面出0.1？
新知讲解
把“1”平均分成10份。
其中的1份是 ，
也可以表示0.1。
1
10
1
10
=0.1
其中的3份是 ，
也可以表示0.3。
3
10
3
10
=0.3
新知讲解
把“1”平均分成100份。
其中的1份是 ，
也可以表示0.01。
1
100
1
100
=0.01
其中的23份是 ，
也可以表示0.23。
23
100
23
100
=0.23
新知讲解
把“1”平均分成1000份，又怎么用小数表示呢？
1
1000
把“1”平均分成1000份，其中的1份是 ，也可以表示为（ ）；其中的59份是 ，也可以表示为（ ）。
1
0.001
1000
59
0.059
新知讲解
1
10
=0.1
1
100
=0.01
1
1000
=0.001
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
新知讲解
说一说：
除了刚才我们研究的这些小数，生活中还有很多小数。找一找生活中的小数，与同伴交流。
课堂练习
5分
5元
5角
3.45元中的5表示（ ）。
选一选
课堂练习
1.选一选。
2厘米
2米
2分米
7.28米中的2表示（ ）。
课堂练习
1.选一选。
5分
5元
5角
5.33元中的5表示（ ）。
课堂练习
将下面的分数转化成小数
0.3
3
10
0.03
3
100
0.003
3
1000
0.7
7
10
0.029
29
1000
课堂练习
把下面各图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
分数（ ） （ ）
小数（ ） （ ）
5
10
0.5
16
100
0.16
课堂练习
4.拓展应用：读一读。
你知道吗？
刘徽在公元在263年撰写的《九章算术》注中说：“微书无名者以分子，其一退以十为母，其再退以百为母，退至弥下，其分弥留……”大意为：“个位以下退一位为十分之一，退两位为百分之一。退的越多，分得越细。这里的“微数”即有“小数”的意思。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
我还知道分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示。
板书设计
小数的意义（一）
1.11元是1元1角1分 1.11米是1米1分米1厘米
=0.3
3
10
=0.1
1
10
=0.23
23
100
=0.01
1
100
=0.59
59
1000
=0.001
1
1000
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin