16-2《登泰山记》 课件（31张） 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《登泰山记》姚鼐
点名游览地点，位于山东。
表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。
一种文体
学习目标
1.积累重要的文言词知识
2.梳理写作脉络，体会文中的景与情的关系
3.体会作者善于取舍的描写、叙事特点。
4.背诵全文，赏析文章将小细节与大印象结合的写法。
《登泰山记》是一篇山水游记。作者姚鼐，字 姬传 ，一字________，室名________，其文集名因此而来。他是________派古文家，清朝人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。著有《惜抱轩全集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。他与_____、 等同属三人并称为 “ ”。该流派作家主张文学兼具_____、_____、辞章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。
知人论世
梦谷
惜抱轩
桐城
方苞 刘大櫆
桐城三祖
义理
考据
积累
1．桐城派
桐城派，亦称“桐城古文派”，世通称“桐城派”，是我国清代文坛上最大的散文流派。其代表人物方苞、刘大櫆等，皆为安徽桐城人。
桐城派提倡学习先秦、两汉及唐宋八大家散文。讲究"义法''，主张"义理"、考据、词章''三者并重。要求语言雅洁，文以载道。是清代极有影响的散文流派。
正式打出"桐城派"旗号的，是道光、咸丰年间的曾国藩，曾国藩在《欧阳生文集序》中称道方、刘、姚善为古文辞后，说:"姚先生治其术益精。历城周永年书昌为之语曰:'天下之文章，其在桐城乎?'由是学者多归向桐城，号桐城派。"自此，以桐城地域命名的"桐城派"应运而生。
桐城派以其文统的源远流长，文论的博大精深，著述的丰厚清正，风靡全国，享誉海外，在中国古代文学史上占有显赫地位，是中华民族传统文化中的一座丰碑。
2．泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流
古代以山南水北为阳，以山北水南为阴。
3．戊申晦，五鼓
我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜。北齐颜之推《颜氏家训·书证》：“汉魏以来，谓为甲夜、乙夜、丙夜、丁夜、戊夜；又云鼓，一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓；亦云一更、二更、三更、四更、五更，皆以五为节。”
积累
记，是散文的一种体裁，可以通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情、抱负和主张，即景抒情，托物言志。
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。



③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。
记
《小石潭记》（唐·柳宗元） 《岳阳楼记》（宋·范仲淹）
《醉翁亭记》（宋·欧阳修） 《桃花源记》（东晋·陶渊明）
乾隆三十九年（1774），姚鼐四十二岁。他参加纂修的《四库全书》于三十七年告成，以御史记名。此年以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）同上泰山，登日观之后，写下了这篇游记。
泰山山势雄伟，风景壮丽，历代文人骚客多在春秋佳日，联袂登山，吟哦题咏，还留下了许多优秀的记游文章。姚鼐的《登泰山记》是这类作品中的佼佼者，因其记述的是寒冬中的游历，也就更具特色。
写作背景
泰山之阳， 汶水西流； 其阴， 济水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当 其 南北 分 者，古长城也。
最高日观峰，在长城南十五里。
古时称山南水北为阳， 山北水南为阴。
向西、名→状 向东，名→状
在，正
……者……也，判断句
无标志，判断句
那
分界
指山南面谷中的水。谷，两山之间的流水道，现在通称山涧。
译文
先从地理环境落笔：山南有汶水西流，山北济水东去，名山傍水，分外壮观。泰山南北山谷的分界处，横亘着古长城。作者所以在长城前冠以“古”字，意在说明这不是秦汉以后的万里长城，而是春秋时代齐国所筑，是一处古迹。接着点出泰山最高点日观峰，为后文埋下伏笔。这一段文字，是在登泰山之前，先勾勒出泰山的轮廓。
赏析
概括介绍地理形势
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰
点
线
面
（为下文写观日出埋下伏笔）
赏析
请概述本段主要内容，分析这样写有什么作用？
余 以 乾隆三十九年 十二月，自京师 乘 风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，
越长城之限， 至于泰安。是月 丁未 ，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
在
皇帝年号纪年法
趁，这里有“冒着”的意思
界限
到达
纪日法，十二月二十八日
石阶
所说的
……也，判断句
译文
余始 循 以 入，道 少半，越中岭，复循西谷，遂 至其巅。

古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅， 崖限当道者， 世皆谓之天门 云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。及 既 上，苍 山 负 雪，明 烛 天南。
望/晚日/照城郭，汶水、徂徕如画，而半山 居 雾若 带 然。
顺着，沿着（中谷）【省略句】
表修饰
没有一半
终于
……者……也，判断句
衬词，无义
等到
已经
青
覆盖
省略“雪光”，烛，照（耀）
停留
飘带
……的样子
古义是指内城和外城。
城指内城的墙，郭指外城的墙。
环节二：赏析（一）合作探究
选句中的 “乘、历、穿、越、至于”几个动词蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？
① “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。
②“风雪”言“乘”，河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。
③几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。
用 词 精 当
环节二：赏析（二）
作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？
①描写了苍山负雪图、夕阳晚照图
②动静结合、拟人、比喻手法：
“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。
“烛”字名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。
“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。
“若带”以小喻大，这是在山顶远望和俯视所得的画面，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美，烘托出泰山的高峻雄伟。
手 法 多 样
朗读下面的文段，回答问题：及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。
读懂
第三段
戊申 晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。 稍 见云中白若樗蒲数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾 成 五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇 承之。
或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓 驳 色，而皆若偻。
一、诵读，回答问题。
环节一：梳理基础
纪年法，纪月法，这里是后者。
扑
弥漫
逐渐
[定后]几十座白的像樗蒲站立的，（那）是山峰
天边
有的人
跳动 承托（着太阳）
古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。
片刻
通“彩”
纯红
有的……有的……
红白 错杂
像弯腰曲背鞠躬致敬的样子
被动句
整体感知课文内容
泰山的位置
登山的经过
山巅之所见
观日出奇景
至于泰安
由南麓登
循中谷入
越过中岭
复循西谷
遂至其巅
苍山负雪 明烛天南
山水如画 居雾若带
五鼓——面迎风雪待日出
稍后——白山矗立若樗蒲
须臾——一线异色成五彩
日上——正赤如丹红光承
回视——群山异色拜日观
人文之景观
自然之风貌
岱祠
碧霞元君祠
以作者的游踪为线索
二：赏析
时 间 顺 序
朗读文段，回答问题：第3段集中描写了泰山日出的景象，请根据文本填写下面表格,与作者一起赏泰山日出。
时　间
景　　色
日出前

大风 ；足下 .
稍见
山: ；云: .
日出时
须臾
五采

日: ；海:动摇承之
日出后
回视
色: 绛皓驳色；山: .
时　间
景　　色
日出前
五鼓
大风扬积雪击面；足下皆云漫
稍见
山:白若樗蒱；云:一线异色
日出时
须臾
五采
日上
日:正赤如丹；海:动摇承之
日出后
回视
色:绛皓驳色；山:而皆若偻
环节二：赏析 合作探究
朗读文段，回答问题：第3段通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序写景物变化的？突出了泰山日出的什么特点？运用了什么手法？
写景的技巧及作用
?描写方法：1.细节描写、场面描写，白描与细描； 2.动静结合、虚实结合、正侧结合；3.借助比喻、拟人等修辞手法来描写； 4.选取某种具有代表性的事物描写；5.语言特点。
?描写角度：1.感官角度，视觉、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度） 2.观察角度，定点观察、移步换景 3.写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4.色彩变换
?描写作用：1.交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所; 2.表现景物特点，作者的思想感情；3.奠定文章的感情基调，渲染气氛 ; 4.揭示人物心理，表现人物性格; 5.为下文做铺垫; 6.推动情节发展。（3-6为小说答题点）
环节二：赏析 合作探究
按照时间的推移描写景物的变化，从触觉、视觉，运用比喻、拟人修辞手法，以日观亭为中心定点观察描绘，突出了泰山日出时的色彩绚丽、气势雄伟。
朗读文段，回答问题：第3段通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序写景物变化的？突出了泰山日出的什么特点？运用了什么手法？
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。
是日/观/道中石刻，自唐显庆以来；其/远古/刻/尽 漫 失。
僻不 当 道者，皆不 及 往。
一、诵读，回答问题。
环节一：梳理基础
皇帝出外巡行时居住的住所。这里指乾隆登泰山时住过的宫室。
模糊 或 缺失
偏僻
在
赶得上
去（观）
这天
环节二：赏析 合作探究
朗读文段，回答问题：第4段写泰山的人文景观，重点写了什么？这样写有什么好处？
（1）重点写了日观亭附近的建筑和下山路上的石刻等名胜古迹，可说是一幅日观峰古迹图。
（2）既增加了游记的知识性，也有助于表现泰山的整体风貌和悠久历史。
山多石，少土。石 苍 黑色，多平方，少 圜。
少杂树，多松，生石 罅，皆平顶。
冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至/日观/数里内无树，而 雪与人膝齐。
读懂
第五段
一、诵读，回答问题。
环节一：梳理基础
青
裂缝
瀑布
通“圆”
但是
环节二：赏析 合作探究
朗读文段，回答问题：第5段句式上有什么特点？各写了哪些景观，有什么特点？有何作用？
（1）以短句为主，兼有长句；整散句结合。
（2）自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。
“三多”是：多（ 石 ）、石多（ 平方 ）、多（ 松）；
“三少”是：少（ 土 ）、〈石〉少（ 圆 ）、少（杂树 ）；
“三无”是：无（瀑水 ）、无（ 鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉（ 树 ）。
（3）紧扣时令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷的特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。
多 种 句 式
第二天所见
山巅之所见
苍山负雪 明烛天南
山水如画 居雾若带
观日出奇景
五鼓 —— 面迎风雪待日出
稍后 —— 白山矗立若樗蒲
须臾 —— 一线异色成五彩
日上 —— 正赤如丹红光承
回视 —— 群山异色拜日观
人文之景观
自然之风貌
1．年号纪年：始于汉武帝建元元年，每一位皇帝继位，便会重新改元，一般都从次年初开始使用新年号，所以这时一年之内可能会出现有两三个年号的情况。到了明清两代，一个皇帝大多只有一个年号，故也可以用年号来称其皇帝。
2．知府：官名。唐制于京都及创业驻幸之地特置为府，至宋则潜藩之地皆升为府。或置牧、尹，或以朝臣出任，权知府事，省称知府。明代始以知府为正式官名，管辖州县，为府一级的行政长官。清代因之。
3．城郭：城郭，指城市。都邑四周的墙垣，一般分两重，里面的叫城，外面的叫郭。“城”字单用时，多包含城与郭。城、郭对举时只指城。
微积累
黄昏 一更 一鼓 甲夜 19-21点
人定 二更 二鼓 乙夜 21-23点
夜半 三更 三鼓 丙夜 23-1点
鸡鸣 四更 四鼓 丁夜 1-3点
平旦 五更 五鼓 戊夜 3-5点
4．五鼓：五更，指第五更，即凌晨3～5时，拂晓时分。汉魏以来，谓为甲夜、乙夜、丙夜、丁夜、戊夜；又云鼓，一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓；亦云一更、二更、三更、四更、五更，皆以五为节。鼓：古代计时单位，古代夜间击鼓以报时，一鼓即一更。
侧面烘托，也叫侧面描写，就是通过对周围事物（人）的描写，从侧面来衬托要写的事物（人）的写作方法。其特点是，对事物（人）不是从正面进行庄重严肃的描写，而是从侧面着笔，从旁边入手，对事物进行多角度的映照和多层次的烘托，曲折生动地描写事物（人）。“横看成岭侧成峰”，运用侧笔，可以使事物（人）描写峰回路转，曲径通幽，情味盎然。
侧面描写
《登泰山记》描写景物很少直接写出，而是采用侧面烘托的办法。
例如写泰山的高峻，先“其级七千有余”暗暗点出，然后借山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。
又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写外，又以“明烛天南”“白若”“绛皓驳色”等作侧面烘托，给人以想象，又生动有趣。
侧面描写
【附】 古代纪年月日法
（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。
（2）干支纪年法：
天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月；纪日，例如，是月丁未。
年号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。