部编版小学语文五年级上册第8单元综合自检卷（一）-（含答案）

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第8单元综合自检卷（一）-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．斩断（zǎn）　　　　　凯歌（kǎi）　　　 沉甸甸（diàn）
B．日寇（kè） 直奔（bèn） 卷起来（juǎn）
C．发酵（jiào） 岂敢（qǐ） 参差不齐（cī）
D．传记（chuán） 寝室（qǐn） 博闻强识（zhì）
2．不耻下问。给带点的字选择正确的解释（ ）
A．耻辱。 B．以……为耻。 C．廉耻。
3．下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．夜半/钟声到/客船。
B．知之/为知之，不知/为不知，是知也。
C．默而识/之，学/而不厌，诲/人不倦。
4．下列词语书写无误的一项是（　　）
A．悲欢离和　兴亡盛哀 B．索然无味　牵肠挂肚
C．浮想连翩　不能自已 D．沤心沥血　流光溢彩
5．下列对欧阳询的书法作品的分析有误的一项是（　　）
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A．用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
B．字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。
C．整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
D．气势奔放纵逸，笔画连绵不断，运笔如行云流水。
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解。
B．读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
C．王浩同学勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。
D．这件衣服的设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
7．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中最后一个“知”和前面四个“知”读音、意思不相同。
B．“学而不厌”与“相看两不厌”中的“厌”意思是一样的。
C．“默而识之”与“素不相识”中的“识”读音不一样，但是意思一样。
D．“诲人不倦”中的“诲”和“悔恨交加”的“悔”读音不一样。
二、填空题
8．根据语境写词语。
在一个月光如水的夜晚，jiù f ( http: / / www.21cnjy.com )ù( )跟我们shù shuō( )了他小时候的许多光荣事迹，我们听得jīn jīn yǒu wèi( )，感觉他那时候就是一个yīng xióng( )。
9．将下列词语补充完整。
囫囵( )( ) 流光( )彩 浮想联( ) 牵( )挂( )
( )动( )移 千篇一( ) 不言而( ) ( )( )无味
10．判断下列句子是对景物的动态描写还是静态描写？
（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。( )
（2）月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。( )
11．解释加点字词的意思并翻译句子。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：_______________________________________________________________________________ 恒：_______________________________________________________________________________
翻译：_______________________________________________________________________________
12．照样子，写词语。
（1）AABB式：朦朦胧胧 _________ __________ __________
（2）含有“一”字：一知半解 __________ _________ ________
（3）含有反义词：东张西望 __________ _________ __________
13．根据“传”的常用解释，填空。
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( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）徐悲鸿画的骏马真是传神啊！读音_________，意思____________（填序号）。
（2）《水浒传》是中国的四大名著之一。读音_______，意思__________（填序号）。
（3）我们都知道，父母的言传身教对孩子的影响很大。读音________，意思___________（填序号）。
14．改正下列句子中的错别字。　　
（1）《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（ ）　　
（2）莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（ ）　　
（3）有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ）　　
（4）作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（ ）
15．给下面句子选择正确的修辞手法，填序号。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。( )
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。( )
（3）秋天用她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。( )
（4）这块地方都没有巴掌大，不能盖房子。( )
16．填空。
（1）在学习上，我们要有实事求是的态度，正 ( http: / / www.21cnjy.com )如《论语》里所说：“_________________，_________________，是知也。”21世纪教育网版权所有
（2）宋代____________认为“读书有三到，谓____________、____________、____________”，我们平常读书应该努力践行这“三到”。
（3）读书不能一曝十寒或 ( http: / / www.21cnjy.com )三天打鱼，两天晒网，只有持之以恒，不断阅读，才能够保持头脑清明，这正如朱熹在《观书有感》里所说：“_________________？_________________。”
三、现代文阅读
阅读理解。
此后，我拿起一本《三国演义》，自 ( http: / / www.21cnjy.com )己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”（qǐ kǎi）念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到 ( http: / / www.21cnjy.com )关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时到诸（葛 蔼）亮死光了，又把书丢下，后来忘了时什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要连成三十六天星七十二地煞（sà shà），勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的， ( http: / / www.21cnjy.com )起初我对它的兴趣不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛能泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛（衰 哀）的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到 ( http: / / www.21cnjy.com )的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这带是从修身课本中得不到的。
17．用“\”画去括号里不正确的读音或使用不正确的字。
18．对于选文第1自然段中作者提到的读书方法，你是否赞成？说明你的理由。
_______________________________________________________________________________19．根据选文的内容，按要求概括作者的读书体会。
（1）读《水浒传》：________________
（2）读《红楼梦》：________________
20．结合自己的读书经历，谈一谈你对画横线句子的体会。
_______________________________________________________________________________
阅读。
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西。所以，最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差，路上竟把手提包 ( http: / / www.21cnjy.com )丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，躺在床上后，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过那一摞台历，那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书 ( http: / / www.21cnjy.com )、传知识的书、陶冶性灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。21教育网
当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
21．为文中加横线的词语“津津有味”写出一个近义词和一个反义词。
近义词：( ) 反义词：( )
22．作者是如何有选择地阅读书籍的？
_______________________________________________________________________________23．文中哪些句子体现出作者爱看书？用“ ”画下来。
24．通读全文，用“﹏﹏﹏”画出作者所说的读书的益处。
四、书面表达
25．习作表达。
读一本好书如同交一个好朋友，把读过的好书推荐给大家，就像是把好朋友介绍给大家一样。
在本单元的学习中，我们了解了许多读书的好方法，你一定也读了不少好书。书中的人物、情节等，有哪些令你记忆深刻或引起了你的思考呢？2-1-c-n-j-y
现在就请你把读过的一本好书推荐给大家吧。要求把推荐理由写具体，语句通顺，不少于450字。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．斩断（zǎn）——zhǎn。
B．日寇（kè）——kòu。
C．完全正确。
D．传记（chuán）——zhuàn。
2．B
【详解】本题主要考查字词解释。
不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。“耻”意思：以……为耻。
3．B
【详解】本题考查朗读节奏。
A．“夜半钟声到客船”出自于唐代张继 ( http: / / www.21cnjy.com )的《枫桥夜泊》，句意：半夜里敲钟的声音传到了我乘坐的客船。“夜半钟声到客船”的朗读节奏：夜半/钟声/到客船。21cnjy.com
B．“知之为知之，不知为不知 ( http: / / www.21cnjy.com )，是知也。”出自《论语·为政》，句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 “知之为知之，不知为不知，是知也”的朗读节奏：知之/为知之，不知/为不知，是知也。2·1·c·n·j·y
C．“默而识之，学而不厌， ( http: / / www.21cnjy.com )诲人不倦。”出自《论语·述而》，句意：把所见所闻默默记在心里，学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”的朗读节奏：默/而识之，学/而不厌，诲人/不倦。
选项B的朗读节奏划分正确。故选B。
4．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．有误。悲欢离和，应为：悲欢 ( http: / / www.21cnjy.com )离合，意思是悲伤和欢乐，离散与团聚；泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。兴亡盛哀，应为：兴亡盛衰，是指人与事变化发展的各种情况。【来源：21·世纪·教育·网】
B．正确。
C．有误。浮想连翩，应为：浮想联翩，意思是飘浮不定的想象，比喻连续不断。
D．有误。沤心沥血，应为：呕心沥血，呕：吐。沥：滴。形容费尽心血和精力。
故选B。
5．D
【详解】本题考查书法。
欧阳询的书法特点是严谨工整、平正峭 ( http: / / www.21cnjy.com )劲。其字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密，四面俱备，八面玲珑，气韵生动，恰到好处；点画配合，结构安排，则是平正中寓峭劲，字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固，无欹斜倾侧之感，而得寓险于正之趣
D．有误。这是草书的特点，欧阳询是楷书。
故选D。
6．C
【详解】本题考查词语搭配。
A．恰当。一知半解，意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。和句中老师讲解之后还不清楚搭配正确。
B．恰当。“囫囵吞枣”指把整个枣儿吞咽下去，形容读书不认真，含贬义。与句中读书不能不认真搭配恰当。
C．不恰当。不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。和“非搞清楚不可”不符。
D．恰当。别出心裁，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。形容衣服的设计，正确。【出处：21教育名师】
故选C。
7．C
【详解】本题考查文言文字词理解。
A．最后一个读四声。意思是知道就是知道，不知道就是不知道。这样才是明智的。通假字,知——智。故说法正确。
B．“学而不厌”：学习总感到不满足。形容好学。“相看两不厌”：敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌。故说法正确。
C．“默而识之”：把所见所闻默默记在心里。识：记。读“zhì”。
“素不相识”：向来不认识。识：认识。读“shí”。读音一样，意思不一样。故说法错误。
D．“诲人不倦”：耐心地、不厌倦地教导别人。诲——huì。
“悔恨交加”：遗憾和后悔一起出现。形容非常懊悔。悔——huǐ。故说法正确。
8． 舅父 述说 津津有味 英雄
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音 ( http: / / www.21cnjy.com )，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舅、津、英、雄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 吞 枣 溢 篇 肠 肚 心 神 律 喻 索 然
【详解】本题考查词语的补全。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
流光溢彩：充满而流出来。形容形象美好，光彩照人。
浮想联篇：指许许多多的想象连续不断的涌现出来。
牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。
心动神移：心怦怦地跳动。指受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感。
千篇一律：形容文章公式化。也比喻完全按老一套，没有任何变化。
不言而喻：用不着解释就可以明白。
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
10． 静态描写 动态描写
【详解】本题考查了写作手法。
解答本题首先要知道静态、动态这两种 ( http: / / www.21cnjy.com )描写手法的区别。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写是指对事物活动变化的描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）写出了“树”的叶子的状态和颜色，属于静态描写。
（2）“爬”写出了月亮的动作，写出了从满圆到没了踪迹的动态过程，属于动态描写。
11． 读书人 恒心 知识分子读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
【详解】本题考查对字词的理解和句子的翻译。
结合字词的意思来理解，用自己的话来说说句子的意思。
士人：古时指读书人。恒：恒心。
志：志向、志气。识：见识。
句子的意思：古时候读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
12． 急急忙忙 ( http: / / www.21cnjy.com ) 干干净净 整整齐齐 一日千里 一刀两断 一了百了 出生入死 无中生有 天南地北
【详解】本题考查仿写词语的能力。
（1）AABB式：星星点点 ( http: / / www.21cnjy.com )、明明白白、轰轰烈烈、吞吞吐吐、隐隐约约、蹦蹦跳跳、慌慌张张、浩浩荡荡、偷偷摸摸、断断续续、恍恍惚惚、郁郁苍苍、斑斑点点等。
（2）含有“一”字：一事无成、一路平安、众多 ( http: / / www.21cnjy.com )非一、一言为定、千人一面、一团和气、一五一十、一心一意、九牛一毛、万众一心、一鸣惊人、一知半解、一动不动、一年一度、独树一帜、一筹莫展、首屈一指等。
（3）含有反义词：左顾右盼、大材 ( http: / / www.21cnjy.com )小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心、异口同声、扬长避短、七上八下、有勇无谋、生离死别、开天辟地、举足轻重、虎头蛇尾、起死回生、贪生怕死等。
13． chuán ⑤ zhuàn ③ chuán ①
【详解】本题考查字义和读音。
（1）传神——chuán；文学作品描绘的形象，给人生动逼真的印象。故“传”的意思是：表达。选⑤。
（2）水浒传——zhuàn；全称《忠义水浒传》。中国古典四大名著之一。故“传”的意思是：叙述历史故事的作品。选③。【版权所有：21教育】
（3）言传身教——chuán；一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。故“传”的意思是：递，转授。选①。
14．（1）连——联
（2）藉——籍
（3）份——分
（4）历——沥
【详解】考查汉字字形。
（1）浮想连翩——浮想联翩
（2）书藉——书籍
（3）不安份——不安分
（4）呕心历血——呕心沥血
15． C A B D
【详解】本题考查修辞手法。
（1）四个“爱她的”构成排比的句式，所以这句话运用了排比的修辞手法。答案选C。
（2）将“书”比作“长生果”，运用了比喻的修辞手法。答案选A。
（3）“她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热”赋予了秋天以人的动作，所以这句话运用了拟人的修辞手法。答案选B。21·cn·jy·com
（4）“巴掌大”缩小了地方的实际大小，运用了夸张的修辞手法。答案选D。
16． 知之为知之 ( http: / / www.21cnjy.com ) 不知为不知 朱熹 心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来www.21-cn-jy.com
【详解】本题考查学生对古诗词理解与掌握的能力。
（1）出自《论语》，意思是懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧，即为实事求是。
（2）朱熹是南宋时期理学 ( http: / / www.21cnjy.com )大家，又是著名的教育家。古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？总结出读书三道心到眼到口到。
（3）出自朱熹《观书有感》，“问渠那得清 ( http: / / www.21cnjy.com )如许为有源头活水来”意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
17．qǐ 霭 sà 哀 ( http: / / www.21cnjy.com ) 18．赞成，“书读百遍，而义自见”，开卷有益，多读就有收获。作者虽然对《三国演义》一知半解，但是读多了肯定也有收获。 19． 觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 起初兴趣不大，中年以后尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 20．我很喜欢读《十万个为什么》之类的科普书，大量的阅读让自己获得了很多知识，让自己收获了很多快乐。
【解析】17．本题考查字音与字形辨析。
凯——kǎi；故划去“qǐ”。
诸葛亮：人名，三国时蜀汉政治家、军事家。 字 孔明 。“蔼”读：ǎi。
地煞——shà；星相家指主管凶杀的星。故划去：sà。
兴亡盛衰：兴盛和衰微，指人事的发展兴亡。“哀”读：āi。
18．本题考查阅读方法和策略。
在阅读过程中，遇到不认识的字词，先半猜半蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )地读下来，虽然可能会读错很多字，但有助于保持阅读的连贯性，增加对阅读的兴趣，提高独立阅读的能力。结合选文中作者在开始读《三国演义》时也是一知半解的，但是后来读的多了，就越看越明白了，据此回答赞成作者提到的读书方法。
19．本题考查文章内容理解。
根据第③自然段“我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。”可知作者读《水浒传》的读书体会是：觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。21*cnjy*com
根据第④自然段“起初我对它的兴趣 ( http: / / www.21cnjy.com )不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛能泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”可知作者读《红楼梦》的读书体会是：起初兴趣不大，中年以后尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
20．本题考查句子含义理解。
结合自己谋一本书中的收获进行回答，表现出读这本书时的收获使你感到快乐。
例如：我很喜欢读《伊索寓言》之类的寓言故事，故事的内容让自己在受到了启发的同时也收获了故事中的情节带给自己的快乐。
21． 饶有趣味 ( http: / / www.21cnjy.com ) 索然无味 22．重点读名著、经典；翻阅时下热门的书，好则细读，虚有其名则粗读。 23．我每天都离不开书，每天都必看书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。 24．当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
【解析】21．本题考查的学生的词汇积累能力，需要学生在学习到的过程中不断的学习和积累。
津津有味（jīn jīn yǒu wèi）：形容趣味特别浓厚。
根据所学知识阅读短文可知近义词为：饶有兴趣（ráo yǒu xìng qù）：形容很感兴趣。
反义词为：索然无味（suǒ rán wú wèi）：形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。www-2-1-cnjy-com
22．本题考查的是对重点信息的抓取能力。需要仔细认真短文。
根据阅读短文“成为名著、经典的书 ( http: / / www.21cnjy.com )，要作为重点读”；“如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。”可知作者是选择重点读名著、经典；翻阅时下热门的书，好则细读，虚有其名则粗读。21*cnjy*com
23．本题考查的是对短文内容的理解。需要认真的阅读短文。
根据阅读短文可知在第一自然 ( http: / / www.21cnjy.com )段中开门见山就体现了作者爱看书：我每天都离不开书，每天都必看书。第二自然段中：我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
24．本题考查的是对短文内容的理解，需要仔细阅读短文。
根据通读短文可知最后一段完整体 ( http: / / www.21cnjy.com )现了读书的益处：当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
25．范文：
推荐一本好书
我最早看的一本书就是《西游记》。里面 ( http: / / www.21cnjy.com )的主角——孙悟空，是我最喜欢的朋友。他机智灵巧，有七十二变的本领，可真让我佩服。猪八戒，别看他懒惰贪吃，以前可是天上的天蓬元帅呢！沙和尚，善良忠心，任劳任怨。还有可爱的白龙马，他也是西海龙王的三太子，西行路上最长的一个，默默承担驮唐僧这个艰巨的任务，唐僧没什么本事，但他善良、和蔼、乐于助人，有让人敬佩的超出常人的执着。三个徒弟都有上天入地的非凡本领，而唐僧没有让徒弟借助非凡本领直接飞去取真经，而是一步一步走到西天的。
给我印象最深刻的是三打白骨精片段。白骨精诡计 ( http: / / www.21cnjy.com )多端，一心想吃唐僧肉长生不老。她想借助孙悟空不在这一机会对唐僧下手。白骨精接二连三的变化，制造了唐僧和徒弟孙悟空的种种误会。孙悟空被逼回花果山，但他得知师傅被抓的消息，立即赶回去救了唐僧。师徒终于言归于好又重新踏上了取经的路。
功夫不负有心人，他们终于战胜 ( http: / / www.21cnjy.com )了“九九八十一难”，取得了真经。《西游记》告诉我们一个道理:信念的城墙，能抵挡所有的困难。这本书让我明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。只要永不放弃，学习道路上的荆棘也会变成美丽的玫瑰。
感谢吴承恩爷爷，是他用这盏明灯，照亮了我们前进的路。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
本次习作内容是像大家推荐一本好书。面对此题，首先我们应该明确写作的要求，推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、内容等基本信息，题目自拟。
选材分析：
选择一本有趣或有意义的书，简要介绍 ( http: / / www.21cnjy.com )书籍相关信息，如作者、主要情节、写作背景等等。把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。
构思指导：
开头：写出你向大家推荐什么书？是谁写的？
正文：写出你推荐的原因；从故事的情节谈喜欢的原因，边写故事情节，边写自己的感受。
结尾：最后回归“推荐”这一重心，总结全文。
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