部编版小学语文三年级上册第7单元复习巩固卷（二）-（含答案）

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第7单元复习巩固卷（二）-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音，正确的是（ ）
A．汇（hùi）集 B．凝（ní）视 C．扎（zhā）营 D．聪（chōnɡ）明
2．下面词语中，书写完全正确的是（ ）
A． B． C． D．
3．与“叽叽喳喳”不同类的词是（ ）
A．叮叮咚咚 B．哗哗啦啦 C．认认真真 D．吱吱嘎嘎
4．下列加点的词语表达的情感与其它三项不同的是（ ）
A．聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
B．这小家伙，眼睛都不眨一下就回答对了。
C．我真受够了你这个人面兽心的小东西了。
D．那小家伙的确不错，有天生的舞蹈才能。
5．根据《大自然的声音》课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ）
A．呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
B．波澜壮阔：形容水面辽阔。
C．汹涌澎湃：形容水声非常大。
6．根据《父亲、树林和鸟》课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ）
A．惊愕：形容因吃惊而发愣。
B．凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
C．茫然：形容不太了解情况的神态。
7．课文《读不完的大书》详细写了（ ）
A．蚂蚁 B．桃树 C．竹子 D．橘子树
8．下列有关汉字书写的表述正确的一项是（　　）
A．“英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。
B．有些字要想写优美，撇和捺要写得舒展。
C．“及”的第二笔是撇。
D．“翅”的第四笔是撇，书写要长，能拖住“羽”。
二、填空题
9．照样子写词语。
茫茫然（AAB式）____________________________
热腾腾（ABB式）____________________________
10．读一读，给下面的句子加上标点符号。
（1）( )我觉得很难( )小狗对小公鸡说道( )
（2）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )下次再努力( )
（3）妈妈惊奇地问( )你怎么没去上学呀( )
11．补充词语，再用相应的词语完成填空，读一读句子，感受生动的词语在句子中好处。（填序号）
①暑( )( )枯 ②( )姿( )态 21世纪教育网版权所有
③( )( )有序 ④超( )脱( )21cnjy.com
（1）仙湖花展上百花盛开，色彩艳丽，____________，一步一景，让人目不暇接。
（2）在学校图书馆门口，同学们排着队，__________地借阅图书。
（3）这画上的古代美人仙气飘飘，散发着一种__________的气质。
（4）北方气候四季分明，草木的___________ 十分明显。
12．根据课文内容填空。
（1）当微风拂过，那声音___ ( http: / / www.21cnjy.com )________，好像__________，让人感受到大自然的__________；当狂风吹起，整座森林都_________，合奏出一首__________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。21·cn·jy·com
（2）《父亲、树林和鸟》先概 ( http: / / www.21cnjy.com )括讲父亲喜欢______和_____，然后又具体写一个早上“我”和父亲在林边看鸟的事。“我”和父亲的谈话，表达了父亲______________的思想感情。
（3）《读不完的大书》中描写了浮云飞鸟、_________、______等“好玩的东西”，赞美了大自然________。www.21-cn-jy.com
（4）荷叶罗裙一色裁，__________。乱入池中看不见，___________。
13．读拼音，写字词。
清晨，wù méng méng( )的树林里，róu ruǎn( )的小草披着chén zhòng( )的lù zhū( )，小鸟dǒu dòng( )着cháo shī( )的chì bǎng( )，昆虫们开始yǎn zòu( )美miào( )的乐曲。21·世纪*教育网
14．比一比，再组词。
妙( ) 受( ) 鸣( ) 猎( )21*cnjy*com
好( ) 爱( ) 呜( ) 借( )
三、语言表达
15．按要求写句子。
（1）动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）
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（2）那声音令人感受到大自然的威力。（改为反问句）
___________________________________________________________
（3）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）
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（4）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。（用加点词写句子）
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（5）我望着父亲。（把句子写具体）
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（6）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。（用加点的词语仿写句子）
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四、现代文阅读
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了！有红的、白的、紫的、粉 ( http: / / www.21cnjy.com )红的、墨色的……有的一棵树就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。比如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，沁人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨色的花，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美，有单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次，我问一位老农：“山茶花 ( http: / / www.21cnjy.com )为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿？”我这才注意起花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才长出花骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。原来山茶的花骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的花骨朵儿，好一股特别的劲儿。
16．这篇文章主要描写的对象是（　　）
A．花骨朵 B．山茶花 C．迎春花 D．杜鹃花
17．第2自然段中，作者从哪两个方面写出了山茶花的美？（　　）
A．颜色　形状 B．颜色　香味
C．香味　品质 D．颜色　品质
18．这篇文章写出了作者对山茶花的（　　） 的思想感情。
A．厌烦 B．不满 C．赞美 D．怀念
19．山茶的花骨朵儿的特别表现在哪里？ _______________________________________________________________________________
认真阅读《大自然的声音》选段，回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 ( http: / / www.21cnjy.com )打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪溶涂，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。www-2-1-cnjy-com
20．这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”划出来。
21．“小雨滴液敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”这个句子是（ ）
A．比喻句 B．排比句 C．拟人句
22．小雨滴汇聚起来，流向__________，流向____________，流向__________。
23．“一首轻快的山中小曲”是指__________（用文中的话填）。“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________（用文中的话填）。【版权所有：21教育】
五、书面表达
24．学作文
题目：我的“鬼”点子
要求：联系生活实际，写出你遇到哪些问题，你怎 ( http: / / www.21cnjy.com )么看待的，又有什么解决的“点子”，把自己的“点子”写具体，语句通顺，内容连贯，表达真情实感。250字以上。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，汇集：huì jí。
B项，凝视：níng shì。
D项，聪明：cōng míng。
2．B
【详解】本题主要考查字形。
A错误。应为“滴答”。
B正确。
C错误。应为“温柔”。
D错误。应为“演奏”。
3．C
【详解】本题考查拟声词掌握情况。
拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。
题干“叽叽喳喳”是是AABB式的拟声词。
四个选项构词方式与例子相同，都是AABB式词语，ABD是拟声词，C项不是拟声词。故选C项。
4．C
【详解】本题考查词语表达的情感。
C与其他三项不同，“人面兽心”的意思是面貌虽然是人，但心肠像野兽一样凶恶残暴，用“人面兽心”来形容这个小东西，带有贬义色彩。
B、C、D相同，都带有褒义色彩。
5．C
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
根据阅读《大自然的声音》可知，汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。故选项C有误。21*cnjy*com
6．C
【详解】本题考查理解词语含义的能力。作答时，一是要注意词语本身的意思，二是要结合语境作具体分析。
AB词语理解正确。
C．茫然：完全不知道的样子，也形容迷茫的神态和心理或不知所措。文中指的是“我”对父亲所说的“林子里有不少鸟”感到疑惑。
7．A
【详解】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《读不完的大书》这篇文章讲 ( http: / / www.21cnjy.com )的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。文章第2自然段写了小麻雀、老鹰、蚂蚁，第3自然段描写了花草树木。第4自然段描写了各种果树。第5自然段描写了两丛竹子和 一株棕，其中详细描写了蚂蚁。
8．B
【详解】本题考查汉字基础仔细看题目分析作答。
A项，“英”和“柔”最后两笔的笔顺是一样的，都是撇和捺。
C项，“及”的第一笔是撇，第二笔是横折折撇。
D项，“翅”的第四笔是捺。故选B。
9． 欣欣然 蒙蒙亮 轻飘飘 白花花
【详解】本题考查的是按要求填写恰当的词语。
要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词 ( http: / / www.21cnjy.com )分别为AAB式词语、ABB式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
AAB式词语：毛毛雨、悄悄话、飘飘然、团团转、佼佼者等。
ABB式词语：黑沉沉、亮晶晶、静悄悄、香喷喷、金灿灿、亮闪闪等。
10． “ 。” 。 “ ，” ，“ ， 。” ：“ ？”
【详解】本题考查的是给句子加上合适的标点符号。结合语境进行分析。
（1）本题中第一处是说话的内容用前引号，第二处是说话内容的结束用句号后引号，第三处是整句话的结束用句号。
（2）本题中第一处是说话的内容用前 ( http: / / www.21cnjy.com )引号，第二处是说那话内容的结束，但是提示语中间所以此处用逗号后引号，后面接提示语之后说话的内容，用逗号后引号，第三处是说话内容中的停顿，应句号，最后一处是整句话的结束用句号后引号。
（3）本题中第一处是表示说话的内容，用冒号前引号，第二处是疑问语气，用问号后引号。
11． 寒 荣 千 百 井 然 凡 俗 ② ③ ④ ①
【详解】本题考查词语识记与运用。
暑寒荣枯：夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。
超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。指与众不同，脱世俗的高雅境界。
（1）从“百花盛开”“一步一景”“目不暇接”可知花展上的花种类繁多。根据句意和词义，填空处应填“千姿百态”。2-1-c-n-j-y
（2）从“同学们排着队”可知大家都遵守秩序，有序排队。根据句意和词义，填空处应填“井然有序”。
（3）从“古代美人仙气飘飘”可知填空处应选形容美人气质出众的词语。根据句意和词义，填空处应填“超凡脱俗”。
（4）从“北方气候四季分明”“草木”可知填空处应选形容草木生长变化的词语。根据句意和词义，填空处应填“暑寒荣枯”。
题目要求填序号，四个句子的填空答案分别为：②、③、④、①。
12． 轻轻柔柔的 呢喃细语 ( http: / / www.21cnjy.com ) 温柔 激动起来 雄伟的乐曲 树林 鸟 爱鸟、护鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 有无穷的奥秘和无尽的乐趣 芙蓉向脸两边开 闻歌始觉有人来
【详解】（1）本题考查现代文识记默写。
内容出自课文《大自然的声音》，这篇课文 ( http: / / www.21cnjy.com )属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。注意呢喃、雄伟的书写。
（2）本题考查课文理解。
《父亲、树林和鸟》是一篇优美的 ( http: / / www.21cnjy.com )散文，写的是作者小时候在一个春天的黎明，和父亲经过一片树林，父亲在雾蒙蒙中发现树林中栖息着不少鸟。本课通过描写父亲对树林里的鸟的认真观察，以及父亲和“我”的对话，让我们了解到了父亲对鸟的熟悉和喜爱，感受到了人与鸟的亲密无间，领略了人与自然的和谐与融洽。
（3）本题考查课文理解。
《读不完的大书》本文按照“总 ( http: / / www.21cnjy.com )—分—总”的结构进行写作，先总写大自然引发的沉思和遐想，再分写大自然中麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、竹子、棕榈等事物，最后总结大自然有许多的奥秘、无尽的乐趣。段落大意：第一部分（1）：简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。第二部分（2-5）：重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。第三部分（6）：呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。2·1·c·n·j·y
（4）本题考查古诗识记。
《采莲曲》作者是唐代王昌龄，全文：荷叶罗裙 ( http: / / www.21cnjy.com )一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
13． 雾蒙蒙 柔软 沉重 露珠 抖动 潮湿 翅膀 演奏 妙
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字 ( http: / / www.21cnjy.com )音，知道要写什么词语。书写时要注意“雾、蒙、露、潮、翅、膀、演、奏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。21教育网
14． 奇妙 感受 鸣叫 猎人 你好 爱心 呜咽 借钱
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。【来源：21cnj*y.co*m】
妙的组词：奇妙、灵丹妙药、妙不可言、美妙等。
受的组词：受苦、难受、自作自受、受益匪浅、消受等。
鸣的组词：鸣叫、鸣谢、一鸣惊人、鸡鸣狗盗等。
猎的组词：猎狗、打猎、猎物、围猎、猎枪等。
好的组词：更好、好玩、刚好、问好、美好、友好等。
爱的组词：爱人、爱心、亲爱、友爱、热爱、可爱等。
呜的组词：呜咽、喑呜、呜呼、呜呼哀哉等。
借的组词：借口、借助、借用、借款、借鉴等。
15． 弯弯的月亮像一 ( http: / / www.21cnjy.com )条小船挂在夜空中。 难道那声音不令人感受到大自然的威力吗？ 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 我只看到认真学习的同学，没有看到分心的同学。 我开心地望着慈祥的父亲。 清风如同一杯清茶，让你神清气爽。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查仿写句子。
例句是比喻句，仿写时注意。如：天上的月亮是大圆盘。
（2）本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其 ( http: / / www.21cnjy.com )次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句句首加上“难道”，“令人”改为“不令人”，加上语气词；最后，句号变问号。即：难道那声音不令人感受到大自然的威力吗？
（3）本题主要考查仿写句子。
句子的形式是什么怎么样，这 ( http: / / www.21cnjy.com )句话中写的是小雨滴，句中的“敲敲打打”“热闹的音乐会”具有人物的动作特点，是拟人句。如：春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
（4）本题主要考查词语造句。
用加点词“只……没有……”写句子。如：我只知道他回来过，没有看到他是否又出去了。
（5）本题主要考查扩句。
要先找出句子的主干词语，在句子的主 ( http: / / www.21cnjy.com )干词语前添加合适的修饰、限制词语。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。即：我望着像树一般站立的父亲。21教育名师原创作品
（6）本题主要考查仿写句子。
用比喻词“如同”，然后选择恰当的本体、喻体，连起来完成句子即可。即：高挂在天空上的明月，如同晶莹剔透的美玉。
16．B 17．A 18．C 19．几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。
【解析】16．本题考查文章内容理解。
短文主要写了山茶花很美，颜色多种多样，形状不同，因此这篇文章主要描写的对象是“山茶花”。答案选B。
17．本题考查文章内容理解。
根据“有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……带着波光，又带着阳光。”描写的是山茶花的颜色。
“山茶花的花形也很美，有单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。”描写的是山茶花的形状。【来源：21·世纪·教育·网】
因此第②自然段先总写“山茶花，真的美极了。”然后分别熊“颜色”“形状”两个方面写出了山茶花的美。答案选A。
18．本题考查体会思想感情。
这篇文章写了山茶花很美，颜色多种多样，形状不同，表达了作者对山茶花的自爱和赞美之情。答案选C。
19．本题考查文章内容理解。
联系上下文，根据“一般的花，开 ( http: / / www.21cnjy.com )放前不久才长出花骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。”可知花骨朵儿的特别之处表现在：几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。【出处：21教育名师】
20．水也是大自然的音乐家 ( http: / / www.21cnjy.com )21．C 22． 小溪 河流 大海 23． 小溪淙淙，流向河流。 大海哗哗，汹涌澎湃。
【解析】20．本题考查对中心句的概括。
本段内容是总分结构。第一句是“总述句”，接下来内容是分述，通过列举下雨时候场景，证明了“水，也是大自然的音乐家”的观点。
21．本题考查对修辞手法的判断。“音乐会”是 ( http: / / www.21cnjy.com )指在观众前的现场表演，通常是音乐的表演。这里形容“小雨滴”敲敲打打时候展现的效果像音乐会。给“小雨滴”赋予了人的行为，运用了拟人的修辞。
22．本题考查文章内容理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。通过文章内容“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”
23．本题考查课文理解，拟声词积累。注意所给例子“小溪淙淙”，是ABCC式的词语，前面是发出声音的对象，后面是表示声音的词语。
24．范文：
我的“鬼”点子
“世上无难事，只怕有心人。”我们的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中总有一些麻烦的事，其实只要我们善于动脑，敢于实践，就可以发现一些解决困难的好办法。今天，我就有一个好办法要告诉大家。
放学回家后，我看到妈妈在客 ( http: / / www.21cnjy.com )厅里急得像热锅上的蚂蚁一样，头上冒着汗珠，不停地在说：“急死我了！急死我了！”我就连忙跑过去，问：“妈妈，发生什么事了？”妈妈说：“我在缝衣服，缝好后，手上的顶针取不下来了，我急得不得了。”我急忙又问：“那可怎么办呢？……”我和妈妈把能想到的办法都想了，又是拉又是拽，可是弄了半天也没有把那个像“铁戒指”的顶针给取下来。正在我和妈妈一筹莫展，陷入绝望时，我忽然灵机一动，想起一个好办法来：以前爸爸不小心把地上洒了一些香油，我不小心走在上面，差一点滑倒了。如果把香油洒在妈妈的手上，那“铁戒指”不就滑下来了吗？
于是，我先走进厨房把香油瓶拿了过来 ( http: / / www.21cnjy.com )，轻轻打开瓶盖，在妈妈的“铁戒指”上小心翼翼地滴了一点，然后把香油抹均匀，最后我拉着“铁戒指”，轻轻一转，铁戒指竟然乖乖地被取了下来。这时，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，还直夸我说：“孩子，你真爱动脑筋。”我听了也高兴地笑了起来。
朋友，我的这个办法不错吧？不信，你要是遇到类似的情况，也可以试一试。
【详解】考查习作能力表达。
本题为命题作文，要求以“我的‘鬼’点子”为题，写一篇习作。
想想自己有什么想法，为什么会有这样的想法？ ( http: / / www.21cnjy.com )联系生活实际，提出自己对某个问题的见解，把自己的想法写清楚。这个想法可与学习有关，可与生活有关，选择自己最想表达的去写。无论写什么想法，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把想法写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
构思：
开头：开门见山
中间：详细叙事，写出你遇到的问题，自己是如何运用聪明才智解决的。其中可以运用人物描写的方法，也可以巧用对比。突出自己的机敏。
结尾：点明中心
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