部编版小学语文四年级上册第7单元复习巩固卷（一）-（含答案）

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第7单元复习巩固卷（一）-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下面加点字的注音完全正确的一组是（　　）
A．琵琶（pá） 秦汉（qín） 塞外（sāi）
B．崛起（jué） 淮安（huái） 沈阳（shěng）
C．纠缠（cán） 签订（qiān） 逼迫（pò）
D．春笋（sǔn） 明媚（mèi） 土炕（kàng）
2．关于书信的格式，下列表述不正确的一项是（　　）
A．称呼应顶格书写。 B．问候语前应空两格。
C．祝福语另起一行写。 D．落款时要先写日期再署名。
3．根据语境，依次填入横线上的词句最恰当的一项是（　　）
①中国结　②浓浓爱　③飘扬的五星红旗　④那只高唱的雄鸡
有人说，祖国是地图上_____；有人说，祖国是各地上空_____；还有人说，祖国是回响于四方的《义勇军进行曲》。而我却说，祖国是我手中的_____，眼中的深深情，心中的______。
A．④③①② B．③④②① C．④③②① D．①②④③
4．课文《延安，我把你追寻》中的“追寻你，南泥湾开荒的镢头”，可以体会到作者要追寻的是（ ）的延安精神。21·世纪*教育网
A．实事求是 B．廉洁奉公
C．不怕牺牲 D．自力更生、艰苦奋斗
5．关于“延安精神”下列说法表述错误的一项是（ ）
A．“延安精神”是指执着地追求理想并为之献身的精神。
B．“延安精神”是指自力更生、艰苦奋斗的精神。
C．“延安精神”就是要毫不犹豫地丢弃以往的一切，追求现代化建设改革创新的精神。
6．周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ）
A．听伯父说“中华不振”。
B．耳闻目睹，体会到“中华不振”的分量，决心为振兴中华而读书。
7．从《凉州词》第三、四句中，你体会到（ ）
A．将士们早将生死置之度外，有着视死如归的勇气，反映了战士旷达豪放的性格。
B．这两句诗表达了诗人悲凉伤感的情感，暗示了战争的残酷性。
二、填空题
8．读语段，看拼音，写字词。
爱国情感流淌在中华儿女的血脉之中。 ( http: / / www.21cnjy.com )在古代，那是将士们xiōnɡ huái( )家国，chū zhēnɡ( )塞外的yīnɡ xiónɡ( )气概；在近代，那是有识之士zhèn( )臂高呼，cuī( )人奋进的响亮呐喊；在今天，那是无数人坚定不移、复兴中华的远大bào fù( )。 我们少年儿童也要从小树立qīnɡ xī( )的目标，努力学习，长大bào xiào( )祖国。
9．给下面加点字注音。
延安( ) 昔日( ) 茅屋( )
土炕( ) 明媚( ) 一旦( )
10．给下列生字加上恰当的偏旁，组成新字再组词。
司→( )( ) 崔→( )( )
析→( )( ) 不→( )( )
11．读一读，在括号中填上恰当的关联词。
（1）( )中华不振，( )当时的中国人民受到外国人的欺辱。
（2）梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（3）( )我们的生活越来越好了，( )我们永远也不能忘掉延安精神。
12．根据意思写词语。
（1）形容形象高大，气概豪迈。( )
（2）比喻眼前充满了各种美好的东西。( )
（3）春天下雨后，竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。( )
（4）一点儿也不迟疑。( )
13．把词语补充完整，再选择填空。
疑惑不( ) 左顾右( ) 斩( )截铁 深居( )出
茁( )成长 闻( )世界 ( )后春笋 ( )不犹豫
（1）我们考试的时候不能________。
（2）我们像春天的花朵，在阳光的呵护下______，竞相开放。
（3）北京是_______的旅游胜地，拥有数量众多的名胜景点。
（4）尽管他讲得很详细，但我听了还是______，只好要求他再说一遍。
14．根据课文内容填空。
（1）通过本单元的学习，我认识了有着“ ( http: / / www.21cnjy.com )_________”志向的少年周恩来，还认识了因为______而蓄须的梅兰芳。梅兰芳是著名的_______剧表演艺术家，他在舞台上唱的是_____角。
（2）《出塞》的作者是_______代诗人________，诗的前两句是：__________，_______。这首诗中的“飞将”指的是_____；描写他的诗句是：_______，________。
（3）《夏日绝句》的作者是_____，她是______代人。“_______，______。”这两句诗中提到一个英雄的名字叫______。21教育名师原创作品
（3）“________，天下 ( http: / / www.21cnjy.com )谁人不识君。”这首诗的题目是《______》，作者是_____代的_____。这两句与王勃的“______，_______。”有异曲同工之妙。
三、现代文阅读
阅读下面的短文，完成有关问题。
我是中国人
抗日爱国将领吉鸿昌刚到美国，就发生了一件使他气愤的事情。
那天，吉鸿昌要往国内寄东西。 ( http: / / www.21cnjy.com )他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上收件人的地址和姓名，然后把包裹递给邮局职员。那个职员却把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国！中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道！”21cnjy.com
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说： ( http: / / www.21cnjy.com )“日本人也有往中国寄东西的，你可以换个窗口寄，只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了！”吉鸿昌听后，义正词严地拒绝了：“我，吉鸿昌，决不这样做！我是一个顶天立地的中国人！”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人。”
从此，他（ ）出席宴会，参观工厂，（ ）参加招待会，（ ）把这块木牌戴在胸前。
15．在文中括号里填入恰当的关联词语。
16．联系上下文，解释下列词语的意思。
阴阳怪气：_______________________________________________________________________________
火冒三丈：_______________________________________________________________________________
义正词严：_______________________________________________________________________________
17．文中的邮局职员为什么拒绝为吉鸿昌投寄包裹？（　　）
A．因为当时中国贫弱，中国人受人歧视。
B．因为职员不知道中国在哪里。
C．因为邮局规定不能向中国投寄包裹。
D．因为职员看不懂中文。
18．读了这篇短文，你觉得吉鸿昌是一个怎样的人？和他同行的人又是怎样的人。
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19．本文的题目提示了文章的主要内容：这篇文章讲了吉鸿昌在美国时，_______的事情。
课内阅读
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局 ( http: / / www.21cnjy.com )门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。www.21-cn-jy.com
20．照样子，写词语。
左顾右盼（含反义词）：__________ __________
21．“围观的中国人都紧握着拳头”，请你想一想，写一写此时中国人会想些什么。
___________________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
22．根据全文内容，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向。
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四、书面表达
23．习作。
题目：给妈妈的一封信
要求：寒假马上就要来了，你希望怎么过寒假呢？关于过寒假你有什么好的建议？给妈妈写封信，讲清楚你的想法。注意书信的格式。
参考答案：
1．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别多音字的读音，还要注意声调、韵母以及前鼻韵母和后鼻韵母的区别，平时要多读，多练。
A．塞外sāi——塞外sài ：指长城以北地区。
塞sāi：堵，填满空隙；堵住器物口的东西。
塞sài：边界上险要地方。
塞sè：用于若干书面语词：闭塞。阻塞。
B．沈阳shěng——沈阳shěn：辽宁省省会，东北地区最大的工业城市。
C．纠缠cán——纠缠jiū chán：①搅在一起，理不出头绪。②搅扰；找麻烦。
2．D
【详解】本题考查书信的写作格式。
D.错误，落款时要先写署名再写日期。
3．A
【详解】本题考查补全句子。
“地图上”后面填“那只高唱的雄鸡”，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )在地图上是雄鸡的形状；“各地上空”后面填“飘扬的五星红旗”，红旗飘扬在空中；“手中的”后面填“中国结”；“心中的”后面填“浓浓的爱”。序号为④③①②，选择A。21世纪教育网版权所有
4．D
【详解】本题考查课文内容理解。
《延安，我把你追寻》是祁念曾 ( http: / / www.21cnjy.com )创作的一首富有革命精神的现代诗歌。句中的“开荒的镢头”指大生产运动中所体现出的自力更生、艰苦奋斗的革命精神，故选D。
5．C
【详解】考查课文内容的理解。
出自课文《延安，我把你追 ( http: / / www.21cnjy.com )寻》，延安精神是红色革命精神之一，是中国共产党创造的一种革命精神。延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。主要内容包括：实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。本质是解放思想、实事求是，并不是毫不犹豫地丢弃以往的一切，追求现代化建设改革创新的精神。
故C说法错误。
6．B
【详解】考查课文内容的理解。
课文《为中华之崛起而读书 ( http: / / www.21cnjy.com )》，主要内容是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。所以周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是耳闻目睹体会到中华不振的含义，决心为振兴中华而读书。故选：B。2-1-c-n-j-y
7．A
【详解】本题考查诗句分析。
出自王翰的《凉州词》，全诗为葡萄美酒夜光杯 ( http: / / www.21cnjy.com )，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？抓住边塞风光景物的特点，抒写边关将士们夜闻笳声而触动的思乡之情。其中第三、四句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来，由此可以体会到战士们视死如归，故选A。
8． 胸怀 出征 英雄 振 催 抱负 清晰 报效
【详解】本题考查看拼音写字词。
解答此题时，认真读句子和给出的拼音，明确要写的词语，写完后要仔细看字形是否有错，注意掌握字的结构和易错点。
本题“振、催、抱负、晰、报效”容易写错，需要注意。书写时注意做到工整、正确、规范。
9． yán xī máo kàng mèi dàn
【详解】本题考查给字注音。
延安（yán）：陕西省县级市及专区政府所在地。
昔日（xī）：以前；往日。
茅屋（máo）：用茅草所盖的房屋。
土炕（kàng）：用土坯做的供睡觉用的平台床。
明媚（mèi）：（形）（景物）鲜明可爱。
一旦（dàn）：（名）一天之内（形容时间短）。
10． 词 词语 催 催促 晰 清晰 怀 怀抱
【详解】本题考查加偏旁变新字再组词。
“司”加偏旁可变成“词”，词语、字词；变成“饲”，饲养、饲料；变成“伺”，伺候、伺机。
“崔”加偏旁可变成“催”，催促、催眠；变成“璀”，璀璨、璀烂；变成“摧”，摧残、摧毁。
“析”加偏旁可变成“淅”，淅沥、淅淅；变成“皙”，白皙、皙白；变成“晰”，清晰、明晰。
“不”加偏旁可变成“还”，还有、还要；变成“杯”，水杯、杯子；变成“环”，环境、圆环。
11． 因为 所以 宁可 也 虽然 但是
【详解】本题考查关联词的运用。
选择关联词的时候，需要先判断前后句子的关系 ( http: / / www.21cnjy.com )，再根据句子关系进行合适的关联词填空。常见关联关系有：转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、并列关系、承接关系、递进关系、选择关系。21教育网
（1）句子“中华不振”和“中国人民受到外国人的欺辱”形成了因果关系，用“因为……所以……”进行关联。21*cnjy*com
（2）“卖房度日”和“不在日本侵 ( http: / / www.21cnjy.com )略者的统治下登台演出”这两个分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项，属于选择关系，可以用“宁可……也……”来关联。
（3）“我们的生活越来越好了”和“不能忘掉延安精神”这两个分句之间形成了转折关系，可以用“虽然……但是……”来关联。
12． 顶天立地 满目琳琅 雨后春笋 毫不犹豫
【详解】本题考查词语解释。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
满目琳琅：满眼都是美玉。形容眼前充满了美好的东西。
雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。
毫不犹豫：一点儿也不迟疑。
13． 解 盼 钉 简 壮 名 雨 毫 左顾右盼 茁壮成长 闻名世界 疑惑不解
【详解】本题考查补写词语及运用能力。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
疑惑不解：弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。
深居简出：简：少。原指野兽藏在深山，很少出来。后形容人总是呆在家里，很少外出。
茁壮成长：健康地成长。
闻名世界：在世界上很出名的意思。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。
毫不犹豫：当机立断，一点也不迟疑。
（1）考试的时候集中注意力，所以不能“左顾右盼”。
（2）我们在阳光的呵护下会“茁壮成长”。
（3）北京“闻名世界”。
（4）尽管他讲得很详细，之后接了转折，说明我听不懂，可以用“疑惑不解”。
14． 为中华之崛起而读书 ( http: / / www.21cnjy.com ) 拒绝在日军统治下演戏 京 旦 唐 王昌龄 秦时明月汉时关 万里长征人未还 李广 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 李清照 宋 至今思项羽 不肯过江东 项羽 莫愁前路无知己 别董大 唐 高适 海内存知己 天涯若比邻21·cn·jy·com
【详解】本题考查课文内容理解填空。
（1）“为中华之崛起而读书”是周恩来总 ( http: / / www.21cnjy.com )理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。
《梅兰芳》主要讲的是梅兰芳的爱国情怀和坚贞 ( http: / / www.21cnjy.com )不屈的品质，主要体现在梅兰芳拒绝为日本人播音，梅兰芳拒绝为日本人演出，梅兰芳再次拒绝为日本人演出，梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出。梅兰芳(1894.10.22-1961.8.8)，名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。北京人，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师，他在舞台上唱的是旦角。
（2）《出塞》出自唐代诗人王昌龄。
全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
前两句是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴 ( http: / / www.21cnjy.com )山。”龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边。这里指英勇善战的将领。
（3）《夏日绝句》出自宋代诗人李清照。
全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
诗句中的“项羽”指的是：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。
（4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代高适的《别董大·其一》。
全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
此句雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来，颇具豪放健美的色彩。【出处：21教育名师】
“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。
全诗：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
赏析：此句情调豪迈，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
15．无论 还是 都 16． 说话语气乖僻，跟一般不同。文中指邮局职员看不起中国的说话语气。 形容怒气特别大。文中指吉鸿昌特别生气。 道理正当，措辞严肃。文中指吉鸿昌严肃地拒绝了同行人的提议。 17．A 18．吉鸿昌是个有民族气节、勇敢的人。和他同行的人是一个胆小、没有原则、见风使舵的人。 19．向国内寄包裹被拒绝，却不愿冒充日本人，并最终用一块胸牌强调自己是中国人【版权所有：21教育】
【解析】15．本题考查关联词运用。
选择关联词的时候，需要先判断前后句子的关系，再结合语境进行选择合适的关联词。
句子“出席宴会，参观工厂”“参加招待会”是提 ( http: / / www.21cnjy.com )出的两个条件，句子“把这块木牌戴在胸前”是在前面条件下所产生的结果，三个句子属于条件关系，可以用“无论……还是……都……”来关联。
16．本题考查词语理解。
题干要求“联系上下文”来解释词语，需要我们根据上下文的语境来解释。
阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。
从句子“那个职员却把包裹推给吉鸿昌 ( http: / / www.21cnjy.com )，阴阳怪气地说：‘对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！’”可以看出阴阳怪气是指邮局职员看不起中国的说话语气。
火冒三丈：形容怒气特别大。
从句子“吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：‘中国！中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道！’”可以看出，火冒三丈指吉鸿昌特别的生气。
义正词严：道理正当，措辞严肃。也作义正辞严。
从句子“吉鸿昌听后，义正词严地拒绝了：‘我， ( http: / / www.21cnjy.com )吉鸿昌，决不这样做！我是一个顶天立地的中国人！’”可以看出，义正词严指吉鸿昌严肃地拒绝了同行人的提议。
17．本题考查文章内容理解。
结合句子“那个职员却把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪 ( http: / / www.21cnjy.com )气地说：‘对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！’”可知，当时的中国人是受人歧视，被看不起。故选A。
18．本题考查人物形象分析。
结合句子“吉鸿昌顿时火冒三丈”“吉鸿昌听后，义正词严地拒绝了”，可以看出吉鸿昌是非常勇敢，有民族气节的人。21*cnjy*com
句子“同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄 ( http: / / www.21cnjy.com )悄地说：‘日本人也有往中国寄东西的，你可以换个窗口寄，只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了！’”，可以看出同行的人是见风使舵、没有原则的人。
19．本题考查概括文章主要内容。
一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大 ( http: / / www.21cnjy.com )意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。文章第2段写了吉鸿昌往国内寄东西遭拒。第3段写了吉鸿昌拒绝冒充日本人，并制作强调自己是中国人的胸牌。将两个主要段意合并在一起就是文章的主要内容：这篇文章讲了吉鸿昌在美国时，向国内寄包裹被拒绝，却不愿冒充日本人，并最终用一块胸牌强调自己是中国人的故事。
20． 大同小异 左邻右舍 ( http: / / www.21cnjy.com ) 21．此时人们会想：“洋人太可恶，中国人太可怜，列强凭借强大侵略中国，我们应该好好读书，振兴中华，把洋人赶出中国。” 22．因为他看到了国家的地盘被帝国主义侵略者霸占着，他们还任意杀害我们中国人。周恩来知道要想我们中国人不受外国人欺负，就必须振兴中华，必须从读书开始，所以他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】20．本题考查仿学生写词语的能力。“左顾右盼”这个词语中含有一对反义词，学生照此仿写即可，如：街头巷尾 、扬长避短。
21．本题考查学生的语言组 ( http: / / www.21cnjy.com )织能力。学生阅读文章回答即可。由“紧握着拳头”可知，他们对洋人和中国巡警很愤怒和失望，据此展开想象写话即可。如：此时人们会想：这些狗强盗，在我们国家的地盘上还这么为非作歹、横行霸道，总有一天，我们国家强大了，人民会把你们赶出中国去。
22．本题考查对文段内容的理解。阅读文段“这 ( http: / / www.21cnjy.com )个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。”可知，因为周恩来看到了国家的地盘被帝国主义侵略者霸占着，他们还任意杀害我们中国人。周恩来知道要想我们中国人不受外国人欺负，就必须振兴中华，必须从读书开始，所以他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
23．例文：
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
寒假又来了，这是我上小学以来的第四个 ( http: / / www.21cnjy.com )寒假。放假那天，老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多，需要合理的安排时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习计划。
我准备每天把《数学寒假作业》和《语文寒假作业 ( http: / / www.21cnjy.com )》各做3面。并在寒假里看一本好书，《好词好句大全》《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动。这可是我在妈妈的嘴里使用了我的“大舌头功”才争取来的。中午睡觉一个小时，下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时的电脑应用知识，读一篇《爱的教育》的一篇文章，并说说读完这篇文章有什么心得体会，有什么感受，今后应该怎么做等等。
睡觉前再钻研一道奥数题，读一篇英语作文，哈哈，这真是“语、数、英三不误”啊！
以上就是我的寒假学习计划，怎么样？我的寒假计 ( http: / / www.21cnjy.com )划不错吧！哦，对了，我还要帮爸爸妈妈做一些家务，因为这样才能让妈妈开心。听完我的计划，你是不是很开心呢？
祝妈妈：
健康快乐，万事如意！
王小明
2022年12月1日
【详解】本题考查书信表达能力。
本题要求我们熟练掌握“书信”的写作格式和内容要求。
（1）题干要求“给妈妈写一封信”，内容要求：怎么过寒假呢？以及过寒假有什么好的建议？
开头：交代写信的缘由。
中间：具体安排自己的寒假时间，每天什么时间做什么或者每天要完成什么任务等。有详有略地安排自己计划，不要写成流水账。www-2-1-cnjy-com
结尾：总结自己的寒假计划，或表决心，自己一定能够按计划完成任务。
（2）一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式，要按照格式来正确的书写。
①称呼在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。这是写信人对收信人的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。
②正文在称呼下一行空两格写正文，先写问候语 ( http: / / www.21cnjy.com )，问候语最常见的是“您好！”。然后写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
③结尾正文写完后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。习惯上，它被称做致敬语，这是对收信人的一种礼貌。
④署名写上自己的称呼和姓名。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右下方。
⑤日期在落款下面写上年月日，目的是让对方知道写信的时间。
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