第2课 俄国的改革 课件(22张)

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名称 第2课 俄国的改革 课件(22张)
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-12-08 21:16:31

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文档简介

(共22张PPT)
9世纪晚期
建立基辅罗斯
13世纪上半叶
基辅罗斯被蒙古人(元朝)征服
16世纪
建立统一的俄罗斯国家。伊凡四世加冕称“沙皇”,强化统治。
17世纪
彼得一世在位期间俄罗斯达到鼎盛,进入帝国时代。
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支
东斯拉夫人
14世纪
莫斯科公国建立
第2课
一场又一场和时间赛跑的改革……
俄国的改革
【课标要求】知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。

壹·一次主动的改革
——彼得一世改革
开启沙俄近代化的第一人
1.彼得一世改革的背景
材料一:此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 ——《大国崛起》
材料二:而当时俄国的经济完全依赖于农业,全国只有几十个手工工场,农业和手工工厂里主要使用农奴劳动,商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科,一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》
问题:通过两则材料的对比,概括一下当时西欧国家和俄国的社会情况,面对这种情况,俄国该如何改变?
西欧国家
资本主义发展迅速
俄国
沙皇专制统治下,盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。
彼得一世继位后,决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵(目的)。他认为“拖延就是死亡”,发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。
彼得大帝隐姓埋名组织使团出访西欧,目睹了西欧的先进,他深入学习西方的科学技术,并聘请大批科技人员到俄国工作。1698年返回俄国,为改变俄国落后面貌,实现富国强兵,开展了一系列大规模的改革,即彼得大帝改革。   
彼得一世又被称为“彼得大帝”(1682-1725年在位),他敢想敢为,具有强烈的求知欲和冒险精神,后力推俄国的改革。
人物扫描
2.彼得一世改革的内容
自主学习:据课本第7页,填充下列表格。
改革领域 改革内容 改革影响
政治
军事
经济
文教
社会
改组行政机构,建立中央集权的行政体制。
创建一支纪律严明的新式常备军;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。
强化皇权。
有利于增强军事实力,为对外扩张准备了条件。
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
有利于促进资本主义经济发展,但进一步强化了农奴制。
派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育。
提倡西方的礼节服饰与生活方式。
促进教育发展,提高民众素质。
促进文明开化。
性质:封建地主阶级性质的改革
材料三:彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭,走向世界、参与竞争的第一人。他的一系列改革,在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。
——赵虹:《俄国近代社会转型的先行者——彼得一世》
3.彼得一世改革的历史意义
历史意义(积极影响):①通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。②开启了俄国近代化的进程。
1700-1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜,夺取了波罗的海出海口,并在战争过程中,营建了新首都——圣彼得堡。
冬宫(圣彼得堡,始建于1721年)
彼得绝非西方的盲目崇拜者,西方的意义对他而言是技术,他只想为俄罗斯引入西欧智力和物质资源,使俄罗斯能在欧洲占据独特的位置。彼得的改革,不仅没有引入欧洲的民主政治,而且进一步加强了俄国的专制制度,改革者是君主本人,这是改革成功的原因,也是改革不彻底的原因。 --《大国崛起》
彼得
一世
1682-1725
在位
1762-1796
在位
叶卡捷琳娜
二世
1855-1881
在位
亚历山大
二世
决心并决定废除农奴制是另一位沙皇来实现的。

因为改革遇刺被杀的亚历山大二世
贰·一场被动的改革
——1861年农奴制改革
1.彼得一世改革的背景
资本主义
资本主义
材料六:19世纪初一些留学欧洲的青年军官回国后,宣传民主思想,准备推翻沙皇政府。1825年“十二月党人”发动起义但被镇压。——部编版九上历史教材
根本原因:农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展
政治:农奴制引发尖锐的阶级矛盾。
材料四:
农奴暴动
86次
90次
126次
1176次
次数
材料五:
1.1861年农奴制改革的背景
英国的铁甲舰
俄国的帆船
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。——列宁
英、法、土

VS
克里米亚战争
“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯
直接原因:克里米亚战争的战败,加剧社会矛盾。(导火线)
2.改革者
时间:
人物:
1861年
沙皇亚历山大二世
(1861年改革/亚历山大二世改革)
目的:
摆脱农奴制危机,维护封建统治。
目的是维护自身统治,说明改革非常不彻底。
亚历山大二世
“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民。”
——亚历山大二世(1856年)
3.1861年农奴制的内容
内容1:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
内容2:农奴可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地(只有使用权)所出的价钱高出当时的地价。
为资本主义的发展提供了自由劳动力
为资本主义的发展提供了资金
4.1861年农奴制的性质
是沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。
5.1861年农奴制的实质
材料八:农奴得到的份地,按当时的市价,总值约6.5亿卢布,而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺的一干二净了。”。
材料七: “请诸位相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。” ——亚历山大二世
问题:材料反映了农奴制的实质是什么?
实质:沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
6.1861年农奴制的历史意义
材料九:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
——《俄国社会经济史》
时间 企业数 工人数(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
材料十:19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表
历史意义(积极影响):①是俄国历史上的一个重要转折点。②废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象推动俄国走上了发展资本主义的道路。(改变了社会性质)
问题:结合教材和材料思考农奴制改革的历史意义?

因为改革遇刺被杀的亚历山大二世
叁·一个晃动的地基
——两次改革的弊端
俄国1861年改革保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。农民赎买“份地”的价格比当时的地价要高出几倍。
(彼得一世改革)1680年相比1702年的税收增加了1倍,1724年则达到5倍。沉重的负担几乎全落在农奴身上…… 
消极影响:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
消极影响:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
改革都不彻底,保留了农奴制等封建残余,不彻底的改革可以缓解社会矛盾,但是它同时也在为革命创造着条件。
最终成为了导致俄罗斯帝国覆灭的一个重要因素。
彼得一世改革 1861年农奴制改革
相同点 都是 的改革;都推动俄国社会 ;都增强俄国的 和 实力。 不同点 背景 改变俄国 面貌 出现严重的 危机
内容 加强 _ ,未触 动 。 废除了 。
影响 走上 ________ 道路 走上 ___ 道路
性质 阶级性质改革 阶级性质改革
对比俄国这两次改革的异同,完成下表。
自上而下
进步
经济 军事
落后
农奴制
中央集权
农奴制
农奴制
对外扩张/近代化
资本主义
地主 资产
思考1:中国近现代历史上,也曾进行过多次重大改革,你还 记得吗?
如维新变法、大跃进、人民公社化运动、文化大革命、改革开放等。起于上世纪80年代的改革开放,
思考2:纵观历史,改革的结果大概如何?
基于此,我们应对改革确立怎样的正确认识呢?
改革不是一帆风顺的,有曲折性;改革要顺应历史发展潮流;适时的改革推动社会进步与发展;改革要从本国国情出发;改革开放是强国之路......


课堂小结
彼得一世
改革
废除农奴制
俄国的
改革
俄国兴起与统一的历程
俄国的兴起与统一
强化专制统治
背景:改变俄国落后状态,巩固沙皇统治
内容:政治、军事、经济、文化教育、社会风俗
特点:向西方学习、强制改革
效果:俄国成为军事强国
评价:开启了俄国近代化的进程,农奴制进一步强化
背景:农奴制度阻碍了社会发展,社会内外交困
颁布法令:1861年,亚历山大二世颁布
内容:废除农奴制,农奴通过赎买取得份地
评价:推动俄国走向了资本主义道路,农奴残余仍在
【2022年山西】对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是( )
1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等,给俄国培养了大量人才。 1872年,在李鸿章等洋务派倡导下,第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。
A.瓦解了封建制度 B.学习西方先进技术,进行制度创新。
C.实现了富国强兵 D.注重自然科学课程,培养科技人才。
B
真题演练
【2022年衡阳】伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己,还不如自上而下地改革解放农民;继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者( )
A. 颁布了《权利法案》 B. 通过了《解放黑人奴隶宣言》
C. 签署了废除农奴制的法令 D. 推行了“文明开化”政策
真题演练
【2022年广西梧州】19世纪初,俄国地主不但任意虐待农奴,而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴;美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力,黑奴是奴隶主的私有财产。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏( )
A. 资本原始积累 B. 生产技术
C. 自由的劳动力 D. 海外市场
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