复习指导（课件）-六年级上册数学人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
引导学生自主复习策略
复习课的误区：
1.知识的简单再现和机械重复。
2.讲解为主，学生被动。
3.知识梳理耗时过多，讲多练少。
4.以学生记忆为主，深化拓展不足。
5.搞面面俱到和题海战术等等。
复习课的策略
（一）教师组织学生进行整理的策略
1.罗列
2.分类
3.整理
4.展示
（二）教师的课堂策略
1.关注差异策略
2.整理应用策略
复习课的思路
基本思路：夯实基础 →　构建网络 → 促进发展环节
还可以具体为：
交流回顾、调整起点→自主梳理、引导建构→综合练习、整体提升
1.交流回顾、调整起点
“交流回顾”是让学生交流自我复习的情况，说说已经掌握了哪些知识，还有什么不懂的问题；“调整起点”是教师根据学生的交流情况调整自己课前预设的教学起点，使复习更具实效，更具针对性。
（1）将自主复习内容在学生的自习课时布置下去。
（2）交流课前复习情况。
2.交流回顾、调整起点
“交流回顾”是让学生交流自我复习的情况，说说已经掌握了哪些知识，还有什么不懂的问题；“调整起点”是教师根据学生的交流情况调整自己课前预设的教学起点，使复习更具实效，更具针对性。
（1）将自主复习内容在学生的自习课时布置下去。
（2）交流课前复习情况。
3.综合练习、整体提升
（1）针对性练习
（2）综合性练习
(3)开放性练习
(4)实践性练习
第一单元：分数乘法意义的理解；计算、简算；应用等。
第二单元：会用数学语言描述位置与方向，以及相对的方向。会画出描述路线图等等。
第三单元：分数除法：倒数、分数除法的理解、计算（含简算）、应用（注意新增题目的复习)
第四单元：比的意义（理解、及在实际生活中的应用）、比的基本性质、比与除法、分数之间的关系的理解；比的应用（比的应用、在几何图形中有关知识的综合应用、与分数乘除法的综合应用等。)
第五单元：圆的认识、圆的周长（注意会计算，还要运用其解决问题以及一些有关圆的组合图形的周长等）、面积（会计算、环形面积计算、组合图形阴影部分面积计算、外方内圆、外圆内方等等）、扇形（认识扇形、理解圆心角以及一些综合类题目，如：与百分数相联系、与扇形统计图相联系等等）；注意综合类题目，如：不同图形周长相等与面积的关系、面积与其他相关知识的联系、会画指定半径、直径、周长的圆等等。
第六单元：百分数的意义和读写法、百分数和分数、小数的互化、用百分数解决问题（类型题、百分率、以及一些典型问题中的应用）等等。
第七单元：扇形统计图：与扇形认识的综合题目、会分析、根据所给数据计算等等。
第八单元：数学广角：会根据图发现数的规律，并会表示规律等等（书上两种：等差数列、等比数列，以及练习题中呈现的类型题：110页4、5、6、7等等）
应用：6道：分数、百分数乘除法应用，分数、百分数乘除法与比的综合、新增类型题、典型题目与百分数的应用、统计等等。
特别注意:新增内容的教学
分数除法中:工程问题
圆:扇形的知识
圆的面积:外圆内方,外方内圆
百分数应用中:单位”1”转换
数学广角:数与形
A
B
C
D
E
F