23 《纸船和风筝》 课件

(共42张PPT)
23 纸船和风筝
部编版二年级语文上册第七单元课文
自读课文
1.标出自然段序号。
2.圈出本课生字，遇到不认识的字可以连字成词或者联系上下文，大胆猜读。
3.遇到难读的句子可以多读几遍。
1.标出自然段序号。
2.圈出本课生字，遇到不认识的字可以连字成词或者联系上下文，大胆猜读。
3.遇到难读的句子可以多读几遍。
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猜谜语啦
天上一只鸟，
用线拴得牢。
不怕大风吹，
就怕细雨飘。
风筝
我会认
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā
筝 鼠 折 漂 扎 抓
风筝
松鼠
折船
漂哇漂
扎风筝
抓住
xìng dàn kū qǔ yuàn
幸 但 哭 取 愿
幸福
但是
哭泣
取下
愿意
我会认
鼠
我会填
抓
扎
折
（ ）小鸡
（ ）飞机
（ ）头发
哭泣
愿意
扎风筝
抓住
折纸
松鼠
幸福
但是
取下
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
扌
折纸
折断
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
弓
张开
纸张
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
礻
祝福
庆祝
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
扌
扎头发
包扎
书写指导
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
扌
抓住
抓走
结构
音序
组词
部首
左右结构
C
口
吵架
吵闹
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
D
亻
但是
不但
他们建造了一座横贯海湾的拦海堤坝。
书写指导
结构
音序
组词
部首
上下结构
K
犬
哭泣
哭笑
弟弟受了委屈，一个人躲在房间里哭泣。
书写指导
我会读
山顶 山脚 小溪 松果 草莓
幸福 折纸船 扎风筝
受不了 乐坏了
漂哇漂 飘哇飘 吵架
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朗读课文
学习第1至6自然段
默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。
想一想，哪是山顶？哪是山脚？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
物体在水面上漂
物体随风飘
写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。
花瓣在池中
气球在空中
树叶在河里
羽毛在空中
飘
漂
说一说
来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
①小兔子跳到了山那边。
②乌龟爬到了终点。
①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。
②乌龟爬呀爬，爬到了终点。
品读课文
默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一看，
也乐坏了。
“乐坏了”还可以怎么说？
开心极了、高兴极了、高兴得不得了……
品读课文
小熊，小熊，你为什么这么开心呀？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
祝你快乐!
品读课文
松鼠，松鼠，你为什么这么开心呀？
松鼠一把抓住风筝的线一看，
也乐坏了。
祝你幸福!
品读课文
当小熊过生日时，小松鼠的纸船漂哇漂，漂到了
小熊家门口，纸条上面写着:“（ ）！”
品读课文
当小熊生病时，小松鼠的纸船漂哇漂，漂到了
小熊家门口，纸条上面写着:“（ ）！”
品读课文
当过新年时，小松鼠的纸船漂哇漂，漂到了
小熊家门口，纸条上面写着:“（ ）！”
品读课文
当小松鼠难过时，小熊的风筝飘哇飘，飘到了小松鼠
家门口，风筝翅膀上面写着:“（ ）！”
品读课文
当过中秋节时，小熊的风筝飘哇飘，飘到了小松鼠
的家门口，风筝翅膀上面写着:“（ ）！”
品读课文
齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的友谊。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
品读课文
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，
他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂
而伤心难过的心情。
品读课文
吵架后，小熊是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，
但是不好意思把风筝放起来，就把风筝
挂在高高的树枝上。
品读课文
吵架后，松鼠是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也
不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
品读课文
小朋友们，是谁先主动提出和好的？他是怎么做的？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的
纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，
就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
品读课文
最后松鼠和小熊和好了吗？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只
纸船放到了小溪里。。
拓展
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
拓展
学完课文，你懂得了什么？
（1）以后交朋友时要注意，不要因为一点小事和朋友吵架。
（2）和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动和朋友和好。
谢谢
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