语文四年级上册27.《故事二则》 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
《故事二则》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
谈话导入
01
学习字词
02
精读课文
03
课堂小结
05
04
复述课文
01
谈话导入
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谈话导入
同学们，复述《西门豹治邺》这篇课文，哪些内容很重要不能删减？
分别是：故事的时间、地点、人物、故事起因、经过、结果。
谈话导入
这节课，我们要学习两个蕴含道理的故事。
02
学习字词
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学习字词
你能读准本课生字的字音吗？
我会读
我会认
学习字词
1.“侯”与“候”是形近字，“候”比“侯”多了一竖。
“侯”在文中指蔡桓侯，“候”可组词“等候”“时候”“问候”等。
2.“髓”的意思是“骨头里像脂肪的东西”，可组词“骨髓、精髓”等。
多音字
学习字词
1.“扎”的读音有“zhā”“zhá ”“zā”。“zhā”组词：扎实、扎手；“zhá ”组词：挣扎；“zā”组词：包扎。
2.“纪”在本文中念“jǐ”，是姓氏。读音“jì”组词有：纪念、纪律等。
03
精读课文
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精读课文
谁来读一读本课的“学习提示”？明确本课的学习任务。
精读课文
默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句。
精读课文
时间顺序
扁鹊治病
“有一天”“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”。
精读课文
事情发展的顺序
纪昌学射
“开始练习”“两年以后”“练得相当到家”“再次去拜见”“又开始练习”“练到后来”。
精读课文
读了这两个故事，你分别明白了什么道理呢？
《扁鹊治病》：要正视自己的缺点与错误，善于接受别人的正确意见。
《纪昌学射》：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。
04
复述课文
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复述课文
根据两则故事的内容，请同学们分别梳理出《蔡桓侯病历表》和《纪昌学习记录表》。
时间 诊断结果 治疗方法 蔡桓侯的态度
蔡桓侯病历表
复述课文
根据两则故事的内容，请同学们分别梳理出《蔡桓侯病历表》和《纪昌学习记录表》。
时间 飞卫的要求 怎样练习 取得成绩
纪昌学习记录表
复述课文
时间 诊断结果 治疗方法 蔡桓侯的态度
有一天 皮肤上有点小病 用热敷的方法 不相信自己有病，
讽刺扁鹊
过了十天 病已经发展到皮肉之间 用扎针的方法 很不高兴
十天后 病发展到肠胃 服几剂汤药 非常不高兴
又过了十天 深入骨髓 无能为力 看到扁鹊逃跑，觉得奇怪。
五天后 浑身疼痛 想请扁鹊治病，但为时已晚。
蔡桓侯病历表
复述课文
时间 飞卫的要求 怎样练习 取得成绩
开始练习的时候 下功夫练眼力，牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。 躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。 练得相当到家了。
两年以后 练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。 用一根牛尾毛拴住一只虱子，每天盯着虱子看。 虱子在纪昌眼里一天天大起来，到后来大得竟然像车轮一样。
纪昌学习记录表
复述课文
复述课文的要求
1.按故事发展的先后顺序。
2.主要信息不遗漏。
3.人物对话要转述。
4.可以借助表格练习复述。
小组内练习复述，推荐代表上台展示。
05
课堂小结
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课堂小结
通过学习这两个故事，我们明白了一些学习和做人的道理。其实，这样的寓言故事还有很多。利用课余时间，同学们可以多读读这方面的书籍，相信你们一定会收获满满。
作业设计
把《故事二则》复述给家长听。
布置作业
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