(共20张PPT)
Unit 1 Good morning,
Miss Zhou.
My teacher and my friends
Starter Module 1
Unit 1 Good morning, Miss Zhou.
悟透考点 即学即练
Starter Module 1 My teacher and my friends
hello [h l ] int. 你好,喂
[点拨] hello为感叹词,常用于熟人之间打招呼或互相问候,其近义词为hi, hi较hello显得更随意。hello可单独使用,其答语可用hello或hi。
[典例] —Hello, Mark!你好,马克!
—Hello/Hi, Kate!你好,凯特!
[拓展] hello还可译为“喂”,常用作电话用语。
[典例] Hello! Can I speak to Cindy 喂!我可以和辛迪说话吗
class [klɑ s] n. 同学;班级
[点拨]
[典例] Class Five is the best. The class are very nice.
五班是最棒的。同学们都很友好。
We have five English classes in a week.
我们一周上五节英语课。
my [ma ] pron. 我的
[点拨] my是形容词性物主代词,用在名词前作定语,不能单独使用。
[典例] My teacher is very good.
我的老师非常好。
[拓展] I只作主语,不可作定语。与my类似的形容词性物主代词还有your(你/你们的), her(她的), his(他的)等。
Miss [m s] n. 小姐(对未婚女性的称呼);老师
[点拨] Miss作名词,首字母要大写,一般用在未婚女性的姓氏或姓名之前,在学校里常用作学生对女老师的称呼。
This is Miss Li. She is my English teacher.
这是李老师。她是我的英语老师。
[辨析] Mr, Mrs, Miss与Ms
Mr 意为“先生”,用于男子的姓氏或姓名前。
Mrs 意为“夫人,太太”,用于已婚女子的姓氏或姓名前。
Miss 意为“小姐”,用于未婚女子的姓氏或姓名前。
Ms 意为“女士”,用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否。
My name’s Miss Zhou. 我是周老师。
[点拨] “My name’s…”是自我介绍的常用句型,意为“我的名字是……;我是……”, name’s是name is的缩写形式。
[典例] My name’s/name is Alice.
我叫艾丽斯。
good morning 早上好
[点拨] good morning是人们在早上或上午见面时的问候语,
意为“早上好;上午好”,其答语仍然用good morning。类似的问候语还有good afternoon(下午好)和good evening(晚上好)。
[典例] —Good morning, class.
同学们,早上好。
—Good morning, Miss Li.
李老师,早上好。
[拓展] good night不是问候语,为晚上分别或睡前的道别语,意为“晚安”。
goodbye [ ɡ d ba ] int. 再见
[点拨] goodbye为英语中的告别用语,比较正式,意为“再见”,回答也用goodbye。
[典例] —Goodbye, Mr Hu.
再见,胡先生。
—Goodbye, Ms Wu.
再见,吴女士。
[拓展] 比较随意的告别用语有“Bye-bye!/Bye!/See you!”等。
miss [m s]
[熟词] n. 小姐(对未婚女性的称呼);老师
[拓展] ①v. 不去;错过 ②v. 未见到 ③v. 思念
You shouldn’t miss the football match.
你不应该错过这场足球赛。
熟词拓展
The cinema is next to the library—you can’t miss it.
电影院紧挨着图书馆——你不会看不见的。
I’ll miss you, Mum.
我会想你的,妈妈。
学音标,读单词,体会黑体字母(组合)的发音
音标学习
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
please she teacher
meet see
发音时,舌尖抵下齿,舌前部尽量向上颚抬起。嘴唇向两边伸开,成扁平形。注意一定把
音发足。 [i ]
发音时,舌尖抵下齿,舌前部抬高。可以从发[i ]开始,口形略大。发此音时要短促而轻快。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
is Miss it this
his
发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起;上下齿之间可容一个食指。
[e]
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
spell yes help
weather
发音时,舌尖抵下齿,口形略扁,大到可容纳一个食指和中指。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
am can thank that black
Ⅰ.单项填空
1.—Hello, Dale! — , Frank!
A.Hello B.Thanks
C.Goodbye D.You’re welcome
A
2.—Good morning, Jack!
—
A.Good morning, Bob! B.Good afternoon, Bob!
C.Good evening, Bob! D.How are you, Bob
A
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
3.我们在同一个班。同学们都很友好。
We are in the same . The very nice.
4.这是我的钢笔。
This is .
5.我的名字是凯特。
Kate.
class
class are
my pen
My name’s(共19张PPT)
Unit 2 Good morning. I’m
Chen Zhong.
My teacher and my friends
Starter Module 1
Unit 2 Good morning. I’m Chen Zhong.
悟透考点 即学即练
Starter Module 1 My teacher and my friends
your [j ; j ] pron. 你的,你们的
[辨析] your与you
your 意为“你的,你们的”,是形容词性物主代词,在句子中作定语,修饰名词。
you 意为“你,你们”,是人称代词,在句子中作主语或宾语。
[典例] —Here are gifts for your friends.
这是送给你的朋友们的礼物。
—Thank you.
谢谢你。
please [pli z] int. 请
[点拨] please是常用的礼貌用语,用于请求某人做某事。它可置于句首或句末,置于句末时常用逗号与句子的其他成分隔开。
[典例] Please open the window.
请打开窗户。
Sit down, please.
请坐。
What’s your name, please
请问你叫什么名字
[点拨] 本句是由what引导的特殊疑问句,用来询问对方的
姓名。what’s是what is的缩写形式。该句后加上please,以
示礼貌。
[拓展] 对该句的回答应该是“I’m…/My name is…”,而不用yes或no回答。
[典例] —What’s your name, please
请问你叫什么名字
—I’m Jane./My name is Jane.
我叫简。
sorry [ s ri] adj. 对不起的,抱歉的
[点拨]
[典例] —Is this your book
这是你的书吗
—Sorry 你说什么
I’m sorry. I’m late. 对不起。我迟到了。
can [k n; k n] v. aux. 能,能够
[点拨]
[典例] Can/Could you tell me the way to the zoo, please
请问你能告诉我去动物园的路吗
I can/can’t speak English.
我会说/不会说英语。
—How are you 你好吗
—Fine, thank you. 很好,谢谢你。
[点拨] (1)本句是熟人见面时常用的问候语,用来询问对方的身体状况。一般用“I’m fine, thanks./Fine, thank you./I’m OK./I’m very well.”等来回答。
(2)thank you意为“谢谢你”,相当于thanks,是表达谢意的礼貌用语。当对方给予帮助、表示关心、称赞或善待我们时,我们都应表示感谢。
学音标,读单词,体会黑体字母(组合)的发音
音标学习
发音时,口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿,舌后部略抬起,开口度比[ ]更大。
[ɑ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
class afternoon
basketball
发音时,舌后缩,舌后部抬得比[ ]略高,双唇也收得更圆更小,并向前突出。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
morning your
draw warm
发音时,口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍微收圆。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
what sorry
tomorrow watch
发音时,舌后部尽量抬起,舌位比[ ]高。双唇收圆并突出。口形比[ ]稍小。发音时要保持嘴形不变。
[u ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
afternoon too
classroom school
发音时,舌后部向软腭抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍向前突出。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
goodbye book
put football
Ⅰ.按要求完成下列各题
1.Please close the window.(改为同义句)
2.What’s your name (完成答语)
Wang Ming.
3.I am fine.(对画线部分提问)
you
Close the window, please.
My name’s/I am
How are
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
4.这是你的钢笔吗
Is this
5.你能拼写你的名字吗
you your name
your pen
Can
spell(共15张PPT)
Unit 3 This is my friend.
My teacher and my friends
Starter Module 1
Unit 3 This is my friend.
悟透考点 即学即练
Starter Module 1 My teacher and my friends
“This is…”句型
[点拨] “This is…”是用来介绍距说话者较近的某一个人或事物,this is不能缩写为this’s。
[典例] This is my friend, Tom.
这是我的朋友,汤姆。
[拓展] “That is…”是用来介绍距说话者较远的某一个人或事物,that is可缩写为that’s。
[典例] That is my father.那是我的爸爸。
her [h ; h ] pron. 她的
[点拨] her是形容词性物主代词,意为“她的”,后接名词,在句中作定语。
[拓展] her还可译为“她”,是人称代词的宾格形式,在句中用在动词或介词之后作宾语。其人称代词的主格形式为she,意为“她”,在句中作主语。
[典例] Her name is Alice.She is a good girl. We all like her.
她的名字是艾丽斯。她是个好女孩。我们都喜欢她。
Nice to meet you.
很高兴见到你。
[点拨] “Nice to meet you.”意为“很高兴见到你。”,是两个人初次见面时的问候语。答语为“Nice to meet you too.”。
“It’s time to do sth.”句型
[点拨] “It’s time to do sth.”是固定句式,意为“该做某事了;到做某事的时间了”,可与“It’s time for sth.”进行同义句转换。
[典例] It’s time to have lunch.
=It’s time for lunch.
该吃午饭了。
[拓展] “It’s time for sb. to do sth.”意为“到某人做某事的时
间了”。
[典例] It is time for you to do your homework, Mark.
马克,你该做家庭作业了。
“See you…”句型
[点拨] “See you+时间/介词+地点.”意为“……见”,是非正式的告别用语,常用在家人、同学或好友之间。
[典例] See you later. 一会儿见。
See you in Beijing. 北京见。
学音标,读单词,体会黑体字母(组合)的发音
音标学习
发音时,舌尖和舌端两侧轻触下齿,口形稍扁,发音短促。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
up colour
Monday Sunday
发音时,舌身平放,舌中部稍抬起,比[ ]略高;牙床开得较窄。双唇向两旁伸开,成扁平形。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
her thirteen
bird nurse
发音时,舌身平放,舌中部稍抬起,双唇扁平。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
hello afternoon
teacher number
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空
1.This is (she) book.
her
Ⅱ.单项填空
2.当你向别人介绍站在你身边的凯特时,你要说:“ ”。
A.You are Kate. B.This is Kate.
C.I’m Kate. D.That is Kate.
B
3.—_______
—Nice to meet you too.
A.Good morning. B.Nice to meet you.
C.How are you D.How do you do
B
Ⅲ.根据汉语意思完成句子
4.该回家了。
It’s time home.
to go
