6 秋天的雨 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
秋天的雨
同学们，你们喜欢下雨 吗？秋天的雨会带给我们什么感受呢？让我们一起从课文中感受秋天的雨吧
看图说说
盒 料 颜 票 丰 争 仙
闻 勾 洞 紧 油 曲
一起读生字
练一练
仙
作（工作）
化（文化）
洞
（ ）（ ）
（ ）（ ）
闻
（ ）（ ）
（ ）（ ）
一起来学习
仙
作（工作）
化（文化）
洞
（海）（大海 ）
（ 河） （河流 ）
闻
（ 问 ）（ 问题 ）
（ 闹 ）（热闹 ）
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，
轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
朗诵课文，感受秋雨
思考：
1、这一段用了什么修辞手法？
2、秋天的雨给人什么感受？
答案来啦
秋天的雨
钥匙
比作
清凉 温柔
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨
从视觉感受秋雨
黄色 银杏叶
小扇子
扇走炎热
红色 枫树叶
邮票
邮来凉爽
金黄色 田野
海洋
比作
比作
比作
修辞手法：比喻
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这两句话用了什么修辞手法呀？橙黄色的词语有什么作用呢？
答案来啦
你挤我碰
频频点头
人的动作
拟人
把物当作人来写，赋予物人的情感，使事物更加形象生动
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
好香好甜呀
这一段从哪方面描述秋雨呢？这段有什么修辞手法吗？
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天 快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮 食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿 上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈 的脚下。它们都在准备过冬了。
从声音感受秋雨
各种小动物和植物们都在为冬天的到来做准备啦
拟人
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友 的是一首欢乐的歌。
一起朗诵
表达了作者对秋天的赞美与喜爱之情
这几句话在全文起什么作用？
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友 的是一首欢乐的歌。
位于全段第一句，也是中心句。概括了整段的内容。
这几句话在全文起什么作用？
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友 的是一首欢乐的歌。
全段的第一句，分别位于第一段和最后一段
总
分
总
找朋友
五彩缤纷
清凉
频频
丰收
留意
色彩丰富 艳丽
凉而爽快
收成好
小心，留意
经常
填量词
一（ ）钥匙
一（ ）颜料
一（ ）邮票
一（ ）歌
一（ ）叶子
把
盒
首
片
枚
作业来啦
抄写生字词
找一首和秋天有关的诗
背诵课文第二段，完成课后练习
下课啦