勤建学校2022-2023学年高一上学期期中考试
历史试卷
试卷总分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题（共30题，每小题2分，共60分）
1．传说中居于五帝之首的黄帝，联合另一部落的首领炎帝结成炎黄部落联盟，被后世称为（ ）
A．炎黄子孙 B．三皇五帝 C．华夏始祖 D．中华祖先
2．公元前770年，周平王东迁后，中国历史进入东周时期。东周的两个阶段是（ ）
①春秋 ②战国 ③前秦 ④后秦
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（ ）
A．绿林、赤眉起义 B．国人暴动 C．三家分晋 D．陈胜、吴广起义
4．两汉时期科技成就众多，在数学、医学、农学方面取得了重要成就。以下哪项属于东汉时期的医学著作（ ）
A．《周髀算经》 B．《伤寒杂病论》
C．《黄帝内经》 D．《氾胜之书》
5．北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ）
A．重农抑商，推行县制 B．迁都洛阳，采用汉族官制
C．说汉话，穿汉服，改汉姓 D．鼓励鲜卑族与汉族通婚
6．民族平等和民族团结是我国的重要民族政策。下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（ ）
A．秦兵马俑遗址 B．大昭寺会盟碑 C．唐招提寺鉴真坐像 D．敦煌莫高窟
7．为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议（ ）
A．颁布均田令 B．推行租庸调 C．废除井田制 D．实行两税法
8．以下科技发明成果，属于唐朝时期的是（ ）
①贾思勰的《齐民要术》 ②僧一行测算出地球子午线长度
③雕版印刷的佛经和日历 ④孙思邈的医学名著《千金方》
A．①② B．①④ C．②③④ D．③④
9．南宋绍兴和议后，南宋向金称臣，每年向金缴纳一笔财物，被称为（ ）
A．岁币 B．岁赐 C．岁贡 D．岁纳
10．“其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也；谋克者，百夫长也。”实行这一制度的是( )
A．宋朝 B．辽朝 C．金朝 D．西夏
11．意大利旅行家马可·波罗在游记中叙述中国某地是“世界上最富丽名贵的城市”“方圆百里，城内石桥有一万二千座，大船可在桥下自由行走。城内有湖，方圆三十里。周围有富丽堂皇的宫殿，城内有大街一百六十条。”该地是（ ）
A．广州 B．泉州 C．大都 D．杭州
12．至南宋， 编定《四书章句集注》，《大学》《中庸》“书”的地位最终确立。 处应填写的人物名称是（ ）
A．程颢 B．程颐 C．韩愈 D．朱熹
13．下列措施与加强中央集权无关的是
A．颁布“推恩令” B．实行行省制度 C．废除宰相制度 D．派文官任知州
14．标志古代君主专制达到顶峰的是（ ）
A．设立内阁 B．设立军机处 C．中朝 D．三司制
15．清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为（ ）
A．文景之治 B．康乾盛世 C．开元盛世 D．贞观之治
16．在中国古代某一时期，四川的商业活动用铜钱交易。但是铜钱体重值小，1000个大钱重25斤，买1匹绢需要90斤到上百斤的铜钱，流通很不方便。于是，商人发行一种纸币，命名为交子，代替铜钱流通。以上现象最早出现在
A．隋唐 B．北宋 C．明朝 D．清朝
17．12世纪之后，随着武士阶层的崛起，在外来文化的影响下，强调忠君守义、重名轻死的武士道在日本出现。日本武士道出现的思想因素最有可能来自中国的
A．理学 B．法家 C．佛教 D．道家
18．朱熹提出:知在我，理在物,这“我物”之别，就是其“主宾之辨”。为解决“主宾之辨”,朱熹
A．提出系统的“格物致知”认识论 B．主张客体“物”应该顺应主体“我”
C．强调主体“我”自身的道德修养 D．认为主体“我”要有正确的价值观
19．《唐律疏议》引《宫卫令》中有“五更三筹，顺天门击鼓，听人行、昼漏尽，顺天门击鼓四百槌讫，闭门。后更击六百槌，坊门皆闭，禁人行。”“以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百下，散。”这说明唐代（ ）
A．城市监管有严格的规定 B．商业经营理念守旧
C．政府专营政策有所放松 D．城市政治功能强化
20．有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司”。这说明尚书省（ ）
A．成为了国家的权力中心 B．弱化了中书门下职能
C．加强了中央对地方控制 D．提高了行政办事效率
21.西周时期形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级秩序，其主要依据是（ ）
A．距离远近 B．血缘亲疏 C．才能高低 D．实力强弱
22．表1所示为先秦时期古籍中的一些名句，这些名句体现了（ ）
表1
名句 出处
众怒难犯，专欲难成 《左传·襄公十年》
民惟邦本，本固邦宁 《尚书·五子之歌》
自古皆有死，民无信不立 《论语·颜渊篇第十二》
A．道家的出世追求 B．墨家的博爱精神
C．儒家的人本情怀 D．法家的功利精神
23．“中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币。铜钱识曰半两，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。”这段文献记载的历史事件是（ ）
A．商鞅变法奖励耕战 B．秦始皇统一货币
C．汉武帝实行盐铁官营 D．北魏孝文帝改革
24．中华文化博大精深，成就斐然。《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《千金方》、《本草纲目》代表了某一领域的成就。这一领域是（ ）
A．数学 B．农学 C．医学 D．天文学
25．荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。董仲舒指出“君者，民之心也；民者，君之体也”。这反映了二者（ ）
A．和谐共处的理念 B．以民为本的观念
C．实施仁政的诉求 D．天人合一的思想
26．北魏孝文帝迁都洛阳后，大力推广汉语与汉字，把汉语作为官方语言予以确定，把汉字作为官方文字进行使用推广，禁止鲜卑语的使用。该做法（ ）
A．瓦解了士族阶层 B．促进了经济发展
C．推动了民族交融 D．激化了阶级矛盾
27．图1为唐初十道划分示意图。从中可以看出，道的划分（ ）
图1
A．奠定了后世行政区划的基础 B．遵循了山川形便的原则
C．导致了地方割据势力的膨胀 D．反映了政治中心的南移
28．东晋王羲之的次子王凝之善于书法，却迷信鬼神，没有军事才能，却因为出身按照惯例被任命为江州刺史、左将军、会稽内史。这说明当时的选官制度（ ）
A．以门第作为主要的标准 B．通过考试来公平录取
C．由地方官自下而上推荐 D．以道德品行作为标准
29．魏晋南北朝时期，先后设尚书省、中书省、门下省、秘书省、集书省等机构，职能上重复交叉，设置也并无定准。由此可见，这一时期（ ）
A．三省六部制基本形成 B．官僚集团日渐膨胀
C．相权对皇权威胁加重 D．中枢机构发生变化
30．古代中国科学技术重视解决实际问题，具有实用性的特点。下列以论述农业生产问题为主要内容的著作是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
二、材料题（共2题，31题20分，32题20分，共40分）
31．阅读下列材料,回答问题:
唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。
——韦尔斯《世界史纲》
材料二 天下英雄入吾彀中矣。
——唐太宗
材料三 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。
——柳宗元
（1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。（5分）
（2）材料一中“中国……威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。（5分）
（3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？（10分）
32．阅读材料，完成下列要求。
材料 隋唐文化的产生，阮顺应了时代潮流，又根植于当时特定的历史条件。在隋唐经济发展、疆域辽阔、交通使利、丝路畅通的环境中，在统治者兴办学校、提倡科举的文化氛围中，勤查的隋唐人，继承和发展了秦汉、魏晋南北朝时期的文化，吸收和融合了周边各民族文化和外来文化的精华，因而创造出辉煌绚丽的隋唐文化。
——摘编自赵文润《略谈隋唐文化的渊源与特点》
根据材料，围绕“隋唐文化”拟定一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，阐述须史论结合，逻辑严密，史实准确。）（20分）勤建学校2022-2023学年高一上学期期中考试
历史答案
一、选择题（共30题，每小题2分，共60分）
1．C
【详解】根据材料及所学，可知传说中居于五帝之首的黄帝，联合另一部落的首领炎帝结成炎黄部落联盟，被后世称为华夏始祖，C项正确；炎黄子孙、三皇五帝、中华先祖都不是炎黄的尊称，排除ABD项。故选C项。
2．A
【详解】根据所学知识可知，公元前770年，周平王东迁后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋和战国，①②符合题意，A项正确；东周的两个阶段是春秋和战国，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
3．D
【详解】根据所学可知，秦末的暴政，使陈胜、吴广起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，成语“揭竿而起”出自这次起义，D项正确；绿林、赤眉起义，加速了新朝的灭亡，排除A项；国人暴动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除B项；三家分晋指晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】结合所学可知，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，是一部论述外感病与内科杂病为主要内容的医学典籍，作者是东汉末年张仲景，B项正确；《周髀算经》成书于约公元前一世纪，排除A项；《黄帝内经》的创作年代为先秦至汉，排除C项；《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之汇录的一部农学著作，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】解答此题需要熟悉历史上主要改革的内容，根据所学可知“重农抑商，推行县制”是商鞅变法的内容之一，A项符合题意，选择A项；根据所学可知“迁都洛阳，采用汉族官制”属于北魏孝文帝改革的内容之一，B项不符合题意，排除B项；根据所学可知“说汉话，穿汉服，改汉姓”属于北魏孝文帝改革的内容之一，C项不符合题意，排除C项；根据所学可知“鼓励鲜卑族与汉族通婚”属于北魏孝文帝改革的内容之一，D项不符合题意，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】依据材料“民族平等和民族团结是我国的重要民族政策”，结合所学可知大昭寺会盟碑体现的是唐朝时期，中原与吐蕃之间的关系发展，B项正确；秦兵马俑遗址是秦始皇的皇陵，没有体现民族团结，排除A项；唐招提寺鉴真坐像，体现的是中日关系发展，排除C项；敦煌莫高窟，体现的是佛教在中国的发展，排除D项。故选B项。
7．D
【详解】根据材料“为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议”可知，唐朝初期沿用北魏的均田制，但随着土地兼并越来越严重，均田制遭到破坏，导致与之相对应的租庸调制无法推行，严重影响政府的财政收入，于是780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议进行赋税制度改革，实行两税法，D项正确；均田制的颁布是在北魏时期，排除A项；推行租庸调制是在隋唐初期，排除B项；废除井田制是在战国时期，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】结合所学可知，唐朝时期僧一行测算出地球子午线长度，②正确；隋唐之际出现雕版印刷术，唐朝时期可以利用雕版印刷佛经和日历 ，③正确； 唐朝的孙思邈写有医学名著《千金方》，④正确，②③④正确，C项正确，排除D项；贾思勰是北魏时期的农学家，①错误，排除AB项。故选C项。
9．C
【详解】根据材料及所学，可知南宋绍兴和议后，南宋向金称臣，每年向金缴纳一笔财物，被称为岁贡。C项正确；岁币、岁赐、岁纳，不符合题意，排除ABD项。故选C项。
10．C
【详解】根据材料“‘猛安、谋克’”，可知金朝保持了本民族——女真族的管理系统，叫做“猛安谋克制”。因此这一制度是金朝实行的。C项正确；宋朝、辽朝、西夏都没有实行“猛安谋克”，排除ABD项。故选C项。
11．D
【详解】根据材料“意大利旅行家马可·波罗在游记中叙述中国某地是‘世界上最富丽名贵的城市’”及所学，可知该地是杭州，D项正确；ABC项都不符合题意，排除ABC项。故选D项。
12．D
【详解】由所学知识可知，朱熹从早期儒家典籍《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章，加上分别记录孔子、孟子言论的《论语》《孟子》二书，合编为“四书，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物，D项正确；程颢及程颐是北宋理学家，排除A、B项；韩愈是唐朝文学家，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】废除宰相制度是加强皇权的表现，而不是中央集权，C项错误，符合题意；ABD项都是中央集权的表现，不符合题意。故选C项。
【点睛】
14．B
【详解】结合题意可知，清朝时期雍正设立军机处，标志古代君主专制达到顶峰，B项正确；明朝设立内阁、汉朝设立中朝、宋代三司，排除ACD项。故选B项。
15．B
【详解】结合所学知识可知，康乾盛世是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，B项正确；文景之治是在汉朝，排除A项；开元盛世和贞观之治是在唐朝，排除CD项。故选B项。
16．B
【详解】依据材料并结合所学可知，“交子”是世界最早的纸币，出现在北宋时期，是北宋商品经济的结果，B项正确；“交子”最早出现在北宋，隋唐早于北宋，明清时期晚于北宋，排除ACD三项。故选B项。
17．A
【详解】12世纪正是宋代，而“强调忠君守义、重名轻死”是理学的主张，因此日本武士道的思想因素很可能来自中国的理学，A项正确；法家强调法治，排除A项；佛教强调因果轮回，排除C项；道家强调的是长生，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】为了区别开“我”与“物”，朱熹提出“主宾之辨”，而朱熹是理学的集大成者，强调个人的道德修养，所以朱熹提出解决“主宾之辨”的方法就是强调主体“我”自身的道德修养，故选C；“格物致知”是朱熹的认识论，与题意不符，排除A；客体“物”应该顺应主体“我”就无法区别“主宾之辨”，排除B；朱熹注重得到修养的提升，而不仅仅是建立正确的价值观，排除D。
19．A
【详解】材料反映唐代商业经营时间有严格限制，说明唐代城市监管有严格的规定，A项正确；材料没有涉及唐代的商业经营理念，排除B项；材料反映唐代政府严格限制商业活动，不能说明政府专营政策有所放松，也不能说明城市政治功能强化，排除CD项。故选A项。
20．D
【详解】根据材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”并结合所学知识可知，尚书省负责执行诏令，在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，提高了行政办事的效率，D项正确；封建社会国家的权力中心是皇帝，排除A项；中书省是草拟诏令，门下省是负责审议，材料体现不出弱化中书门下的职能，排除B项；三省长官均为相，反映君权和相权的变化趋势，与加强中央对地方的控制没有关系，排除C项。故选D项。
21．【答案】B【解析】略
22．【答案】C【解析】由“众怒难犯”、“民惟邦本”、“民无信不立”等信息可知，这是强调以人为本，属于儒家思想，故选C项；题干中的“专欲”、“本固邦宁”、“民无信不立”等信息可知，这是儒家关心国家和人民的表现，属于积极入世的主张，而不是道家的出世追求，排除A项；由“民”、“众”、“邦”、“信”等信息可知，这是统治者的民本思想和重视诚信等主张，而不是墨家博爱精神的体现，排除B项；题干信息是对人本和邦本的关注，而其中的“民无信不立”则说明重视儒家的诚信精神，不属于法家功利精神的范畴，排除D项。
23．【答案】B【解析】据材料“中一国之币为二等，铜钱识曰半两，重如其文，为下币”可知，统一全国货币，半两钱是下币，根据所学可知，秦朝时期发行的钱币即为半两钱，故选B项；商鞅变法是战国时期秦国的变法，不能实现全国的货币统一，排除A项；汉武帝时期统一铸造五铢钱，与材料中半两钱不符，C项措施是汉武帝加强中央集权的措施，排除C项；北魏孝文帝改革完成了少数民族的封建化，与材料内容不符，排除D项。
24．【答案】C【解析】略
25．【答案】B【解析】根据题干中荀子“天之立君，以为民也”可知他认为上天之所以设立君主，其目的在于让君主为老百姓服务，董仲舒在论述君和民的关系时，认为二者就是“心”和“体”的关系，密不可分，据此可知，二者的思想主张都体现出“以民为本”的观念，故选B项；题干中荀子和董仲舒的主张主要论述“君与民”之间“服务与被服务”、“密不可分”的关系，并没有涉及二者之间“和谐共处”理念，排除A项；题干内容主要论述“君与民”之间的关系，但是二者并没有据此提出让君主实施“仁政”的政治诉求，排除C项；“天人合一”主要论述“天”与“人”之间的关系，而题干主要论述“君”与“民”的关系，排除D项。
26．【答案】C【解析】据材料“大力推广汉语与汉字”分析有利于促进鲜卑族与汉族的融合，故选C项；大力推广汉语与汉字针对整个社会的措施，不会单独影响士族，排除A项；大力推广汉语与汉字属于文化措施，与经济联系不大，排除B项；推广汉语与汉字有利于汉族的认同，缓和阶级矛盾，排除D项。
27．【答案】B【解析】根据题干中唐初所划分的十道名称，即关内道、河南道、河东道、河北道、山南道、陇右道、淮南道、江南道、剑南道、岭南道，再结合函谷关、黄河、长江、剑阁等地名可知，这十个监察区都是遵循了山川形便的原则，故选B项；元朝的行省制基本奠定了后世行政区划的基础，排除A项；安史之乱后所设置的藩镇导致了地方割据势力的膨胀，并且唐朝的“道”属于监察区，排除C项；唐朝的“道”属于监察区，与政治中心无关，并且在唐朝时期的政治中心在北方，排除D项。
28．【答案】A【解析】根据材料“没有军事才能，却因为出身按照惯例被任命为江州刺史、左将军、会稽内史”并结合所学可知，东晋时期的选官制度是九品中正制，主要看家世和门第，是维护士族特权的工具，故选A项；隋朝以后开始采用分科考试的方式选拔官员，排除B项；由地方官自下而上推荐的选官制度是两汉时期的察举制，排除C项；察举制主要以道德品行作为选官标准，九品中正制主要看家世，排除D项。
29．【答案】D【解析】“魏晋南北朝时期，先后设尚书省、中书省、门下省、秘书省、集书省等机构，职能上重复交叉，设置也并无定准”说明先前的机构未完全放弃，新的机构尚示完全形成，正处在由旧向新的变化之中，故选D项；“先后设尚书省、中书省、门下省、秘书省、集书省等机构”这种机构不属于三省六部制，排除A项；“先后设尚书省、中书省、门下省、秘书省、集书省等机构”这些都是中枢机构，还没有定准，无法判断整个官僚系统的情况，排除B项；“职能上重复交叉，设置也并无定准”可见它们始终无法对皇权构成相对稳定的制约，对皇权的制约作用相当有限，排除C项。
30．【答案】A【解析】北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书，故①正确；东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著，故②错误；北宋沈括的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果，故③错误；徐光启的《农政全书》基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面，故④正确；选择A项符合题意。
二、材料题（共2题，31题20分，32题20分，共40分）
31．（1）贞观之治；开元盛世（5分）
（2）遣唐使来华学习；鉴真东渡（5分）
（3）科举制；便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础（10分）
【详解】（1）结合所学可知，唐太宗时期出现了贞观之治，唐玄宗时期出现了开元盛世的局面。
（2）结合所学可知，唐朝时期，日本遣唐使来华学习；鉴真东渡日本促进了中日文化交流。
（3）结合所学可知，唐太宗赞誉的是科举制度的实行；科举制度便于在全社会范围内选拔人才，向各地方的庶族地主、平民打开了门路，刺激、网罗了一批中下层知识分子，使他们有了参与政权的机会，扩大了统治阶级的基础。
32．论题：隋唐文化是多元化、多样性地域文化交融的产物。
阐述：魏晋南北朝时期，国家分裂、战争连年，生活在不同地域的各民族以自己的生活方式存在于中华大地上，他们有各自的语言、习俗和文化，呈现出一种多元文化格局。隋唐时期，由于国家统一，政治经济的稳定与繁荣，文化资源更加丰富，地域的局限性对文化的影响减弱。再加上来往于各地的商人和文人频繁地活动，使得地域间文化交融的广度和深度都得到进一步提升。隋唐统治者采取了较开明的民族政策和文化政策，加速了各民族文化交融的步伐。如著名的乐舞《霓裳羽衣》即为胡乐与汉乐融合而成。入居内地的边疆少数民族及其后裔，在以儒家学说为统治思想的氛围中，年深日久，耳濡目染，逐渐“汉”化了。
由此可见，隋唐文化吸纳了各民族文化，而各民族文化交相辉映，相得益彰，使得隋唐文化绚烂多姿，充满生机。
【详解】依据材料“在隋唐经济发展、疆域辽阔、交通使利、丝路畅通的环境中……吸收和融合了周边各民族文化和外来文化的精华，因而创造出辉煌绚丽的隋唐文化。”，得出论题：隋唐文化是多元化、多样性地域文化交融的产物。
阐述：阐述魏晋南北朝时期的时代特征，国家分裂、战争连年，生活在不同地域的各民族以自己的生活方式存在于中华大地上。阐述隋唐时期，基于政治、经济、文化以及开明的民族政策，得出这一时期加速了各民族文化交融的步伐。
最后总结，得出隋唐文化吸纳了各民族文化，而各民族文化交相辉映，相得益彰，使得隋唐文化绚烂多姿，充满生机。（20分）
