教科版三年级科学上册期末考试复习测试题（含答案）

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教科版三年级科学上册期末考试复习测试题（含答案）
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列描述中，指向空气的（ ）。
A.形状不容易被改变 B.很轻、容易充满空间 C.能流动、不容易被压缩
2.下列哪个地方是阳光照射不到且空气通畅的地方 （ ）
A.教室内 B.操场上 C.校园大树底下
3.把盐从盐水中分离出来，可以利用的方法是（ ）。
A.蒸发 B.用磁铁吸 C.过滤 D.沉淀
4.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（ ）。
A.水什么时候变成冰
B.水变成冰后，体积会不会发生变化
C.水变成冰的温度
5.下列现象中属于蒸发的是（ ）。
A.火柴梗慢慢燃烧 B.水中的方糖慢慢变小 C.湿衣服慢慢变干
6.下列变化过程不同于另外三个的是（ ）。
A.棍子断了 B.玻璃碎了 C.食物发霉 D.水变成冰
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们通常用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和风速等天气特征来描述天气。
2.（ ）和水、石块一样，可以占据空间。
3.根据云的形状可以分为（ ）、 （ ）和（ ）。
4.地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方常年干旱，有的地方（ ）。
5.-3℃读作（ ）。
6.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（ ）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（ ）（填“压缩”或“缩小”）或者被（ ）（填“扩张”或“拉伸”）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.溶解在水中的物质可以想办法分离出来。（ ）
2.实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，用水扑灭。（ ）
3.没有盖子的空杯子里没有空气。（ ）
4.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（ ）
5.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（ ）
6.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
二级风 举伞步行艰
四级风 微风吹脸面
五级风 枝摇飞纸片
六级风 带叶小树摇
七级风 迎风走不便
五.填表题(共1题，共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。
六.简答题(共3题，共19分)
1.用气泡图表示空气的特点和作用。
2.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？
3.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）
七.综合题(共2题，共14分)
1.下面是小叶和小黄谈论天气的一段对话，请你用“（ ）”画出描述天气的“词语”。
小叶：“今天看来像是个暗天，很温暖。”
小黄：“是的，比昨天好多了，昨天有点凉。”
小叶：“据说下午是阴天，会刮东风。”
小黄：“希望不要下大雨。”
2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。
（1）第1组、第4组选择水量为（ ）毫升；第3组、第6组选择水量为（ ）毫升。
（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（ ）组的数据是错误的。
（3）根据实验结果推测，在当时情况下， 100毫升的水中能溶解（ ）克食盐、（ ）克小苏打。
参考答案
一.选择题
1.B2.C3.A4.B5.C6.C
二.填空题
1.气温；云量；降水量；风向
2.空气
3.积云；层云；卷云
4.四季如春
5.零下三摄氏度
6.运动；压缩；扩张
三.判断题
1.√2.×3.×4.√5.√6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会
六.简答题
1.如下：
2.步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报，可以使渔船及时躲避。
3.空气是无色、无味、会流动的气体。
七.综合题
1.描述天气词语：晴天；温暖；凉；阴天；东风；大雨
2.50；100；4；36；10
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