26《好的故事》复习课件(共9张PPT)

(共9张PPT)
好的故事
（复习）
《好的故事》一文中课文中有部分词语比较难懂，常以解释词语或给加点词换个意思相近的词语的出题形式考查，第五自然段是重点段，常以课内阅读的形式考查。
读准字音
膝(xī)髁(kē)（膝盖）　 　皱蹙(cù)（收缩）　　虹霓(ní)色
错综（zōng） 萍藻（zǎo） 投掷（zhì）
瞬（shùn）间 蓑（suō）笠 泼剌（là）
伽（qié）蓝（佛寺） 骤（zhòu）然（突然）
瞬:注意“舛”左边的“夕”中间只有一点,右边部件第二笔是撇折。
藻:草字头舒展,遮盖下半部分。
生字
重点句段
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
通过想象,运用比喻的修辞,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”,生动形象地写出了这梦境的幻化无穷,充满生机。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
标红的句子名词连排,不仅语句简洁,而且画面感强,使人感受到梦境的美丽,幽雅,有趣。
带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。在一瞬间,他们又将退缩了。
运用顶真、排比的修辞手法,上一句末尾与下一句开头采用相同的字词,写出了富有水乡特征的事物倒影在水中交织融合、起伏变幻的景象,美丽而有趣。
照样子写一写：
村女织入枯树中，枯树织入伽蓝中，伽蓝织入野花中。
现在我所见的故事清楚起来了,美丽，幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见，一一知道。
句中“清楚”“分明”是说在作者心目中“好的故事”是真实存在的,用“一一看见”“ 一一知道”加以强调“好的故事”一定存在,一定会实现，表达了作者对美好生活的追求和向往。
感知课文
课文选自鲁迅的散文诗集《野草》,创作于1925年,课文共分三个部分: 作者从现实的“昏沉的夜”写起，中间写到了梦境中的“好的故事”,结尾又回到“昏沉的夜”的现实中来。写作思路是:现实——梦境——现实。表达了作者对故乡的怀念、对美好生活的追求和对黑暗现实的厌恶。课文运用了对比和象征的手法。“昏沉的夜”表面指作者写作的夜晚时分,其实暗指黑暗的社会现实。