第20课 第一次工业革命 教案

第20课 第一次工业革命
学情分析
九年级的学生经过两年的历史学习，对于一些基本的历史概念已有了理解，但是对世界近代的演进规律还是心存疑惑，本课书即是一个解释历史演进规律的好机会，可以加入多一些基本概念的认识，本课内容要落实唯物史观。考标要求：工业革命的主要成就及影响，水平四。
教学工具
地图，一体机，实物展示
教学目标
知识与能力：掌握工业革命的背景、时间、兴起的国家；认识珍妮机、改进蒸汽机、蒸汽机车的产生和作用；分析工业革命的影响，提高全面认识历史事件的能力，工业革命对世界市场形成的影响。
过程与方法：通过搜集资料，展示素材和图片，认识工业革命对人类产生的伟大影响。
情感态度与价值观：通过学习，认识到工业革命给人类社会的生产和生活带来了许多重大的影响，让学生油然产生出尊重科技、尊重科技人才，立志于科技研究的热情。
教学重难点
重点：工业革命的过程和影响
难点：工业革命的原因和影响。
教学方法
讲授法、谈话法、讨论法
教学过程
导入：
当法国正在进行轰轰烈烈的大革命之时，英国正在进行一场平静但是威力却并不因此减弱的革命。这是一场什么革命呢？这场革命为什么会发生在英国呢？具体的过程又是如何的？最终又发挥了什么样的改变世界的威力呢？
新授：
一、从“杀鸡取卵”到“割韭菜”——工业革命在英国发生的背景
（一）殖民统治方式的转变
材料：开始时，欧洲征服者肯定会毫不迟疑地掠夺和征收贡物。英国人在印度就曾这样做过，就像西班牙人早先在墨西哥和秘鲁所做的那样。但是，经过这一最初的阶段之后……工业化的欧洲需要要为它的剩余资本和制造品寻找原料来源和市场。
——帕尔默《世界近现代史》
结合材料，指出18世纪开始西方殖民统治方式产生了什么变化？
为了要更长期的从殖民地半殖民地剥削更多的利益/利润，殖民国家从早期的直接抢劫和贡税转为占据商品市场和掠夺原料。
（二）材料：英国已经建成了一个殖民帝国，把整个美洲和欧洲的市场都置于其控制之下。…生产的东西越来越多，英国商人便能出售得越多。他们有的是顾客、船队。…攫取利润的动机，激励他们去寻找更迅速提高生产的方法。
——帕尔默《世界近现代史》
根本原因是资产阶级为了获得更多的利润，直接原因是手工生产无法满足市场的需要。面对庞大的市场需求，急需提高生产效率，生产更多的产品，以期取得更多的利益。
（三）为什么是英国而不是别的国家？
设计学生活动：为什么工业革命最早发生在英国？试着从资金、政治前提、市场、劳动力、原料多个角度来说说英国大量进行机器生产的有利条件。
二、从“手工打造”到“机器轰鸣”——工业革命的过程
1.自主学习：工业革命的主要成就
通过自主学习，认识到工业革命中的基本发明及其作用。
年代 发明 发明人 作用
1765 珍妮机 哈格里夫斯 开始标志
1787 改进蒸汽机 瓦特 主要动力、蒸汽时代
1814 蒸汽机车 斯蒂芬森 标志铁路时代的开始
2.认识机器及其产生的影响
材料：这种由需求引起发明的模式在工业革命的进程中表现的十分明显。一个领域的发明产生了不平衡，会刺激其他领域相反的发明来纠正这种不平衡。——帕尔默《世界近现代史》
（1）珍妮机：从棉纺织业的两道工序出发，分析供需不平衡对棉纺织业机器产生和发展的影响。
（2）改进蒸汽机：棉纺织业发展到一定程度后，限制发展的不再是机器而是带动机器的动力。瓦特的改进蒸汽机也是应时代的需要而生的，但是对世界产生了深远的影响，世界进入到“蒸汽时代”。
（3）蒸汽机车：棉纺织业、钢铁行业、采矿行业等行业的发展急需大运量、快速的交通工具——蒸汽机车产生，标志着铁路时代的开始，生产和市场的联系日益密切。
3.工业革命的完成标志
机器的产生和推广使得生产效率大大提高，工业生产突破了自然条件的限制，英国各地区都开始进行大机器生产。1840年左右，英国的机器生产基本取代手工劳动，标志着工业革命在英国的完成，。
三、从“田园风光”到“烟囱林立”——工业革命对人类社会的影响
结合材料和图片内容，分析工业革命的影响：
材料一 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。——马克思
材料二 在19世纪，英国国民收入增加了八倍。来源于农业、林业和其他类似部门的收入大致不变，但这些活动的收入份额从总收入的三分之一下降到了十六分之一。到1851年，国民收入的一半来自制造业、贸易和运输业。“来自海外的收入”的分类则涉及到大不列颠之外的贷款和投资的利息和红利。19世纪50年代，这些海外收入迅速增加。
结合材料一材料二并结合所学知识，指出工业革命对人类社会有哪些影响？
工业革命改变了人类的生产生活：（1）生产力：极大地提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；
（2）世界局面：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，形成了西方先进、东方落后的局面；
（3）社会制度：工业革命后，资本主义最终取代了封建制度；
（4）生产经营方式：工厂取代了手工工场；
（5）主要生产部门：工业取代农业成为国家主要的生产部门；
（6）对外关系：英国等资本主义国家加紧对外进行殖民扩张；
（7）对中国的影响：率先完成工业革命的英国对中国发动了鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
（8）环境问题：环境污染和环境破坏日益严重；
（9）阶级对立：世界日益分裂为两大对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级；
（10）世界市场：世界市场基本形成。
小结：
回顾工业革命的原因，进程中的三个重要的机器——珍妮机、改进蒸汽机、蒸汽机车，工业革命对人类社会的影响。
结束语：瓦特的讣告：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。他为机器动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”
人类必将使用聪慧的大脑，顺着这条创造机器的道路，为人类自己创造更加美好的未来。——但是我们也应当看到，当资本主义世界的财富在急剧增长之时，资产阶级越来越富有，广大的工人却比原来更加贫困了，认识到这种不平等后，无产阶级开始了自己的革命事业。今天我们以狄更斯的一句话来结束今天的学习“这是一个最坏的时代，这是个最好的时代，这是个令人绝望的春天，这是个充满希望的春天，我们前面什么也没有，我们前面什么都有。”
板书设计：
第一次工业革命
工业革命的原因：资产阶级追求更多的利润；手工生产无法满足市场的需要。
工业革命的进程：珍妮机——开始标志
改进蒸汽机——蒸汽时代
蒸汽机车——开始了铁路时代
工业革命的影响：对人类生产生活影响深远。