第4课 洋务运动 教案

第4课 洋务运动
学情分析
本课是八年级上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》的开篇课文，洋务运动是洋务派在内忧外患的局面下开展的一场自救运动，虽然以破产告终，但洋务运动开辟了中国近代化的道路。面临“数千年未有之变局”中，洋务派摸索中前进。
本课围绕李鸿章这一洋务运动的代表人物，洋务运动几乎与李鸿章的政治生涯想始终。从军事工业、民用企业、新式海陆军、近代教育等方面展开，以史料为依托，培养学生论从史出的习惯与史料实证的学科素养；结合洋务企业创办的时间、地点，落实学生的时空观念；分析洋务企业的积极作用，认识洋务派进行近代化探索的艰辛与不易，帮助学生形成自己的历史理解。
八年级学生已经有了一定的历史思维能力，在时空观念、史料实证等学科素养方面有了一定的积累。但涉及到本课课文，学生对近代化、洋务等概念理解较为困难。
教学目标
知识与能力：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
过程与方法：通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业、民用企业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。
情感态度与价值观：通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识他对历史发展进程的作用。
教学重难点
重点：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容
难点：洋务运动的评价
板书设计
第4课 洋务运动
一、兴起
1、背景 2、目的 3、时间 4、口号 5、代表人物
二、发展情况
1、创办军事工业 2、创办民用企业 3、建立新式海陆军 4、兴办新式教育
三、结局：破产
四、评价
1、地位：中国第一次近代化运动
2、积极性
3、局限性
教学过程
导入新课
导入新课
【播放视频】李鸿章感叹自己洋务生涯的片段
【提问】请同学们观看视频，思考：晚清重臣李鸿章针对什么事情发出了感概？
【师生互动】李鸿章认为，自己的练兵、办洋务等都不成功。洋务是什么呢？我们一起走进第4课。
【教师讲述】同学们，今天我们走进第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》的《洋务运动》这一课。首先，我们了解近代化的概念。“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济上的工业化，政治上的民主和法治化，思想上的理性和科学化等。近代化的探索指的是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。其次，我们掌握有关洋务运动的概念。洋务指涉及外洋的一切事务，它包括外事交涉、订条约、军事、民用工业的创办、训练新军、派遣留学生等，后又扩展到修路、开矿、办厂等。
洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。洋务派是清朝统治集团内一些主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员。
本课内容从洋务运动的兴起、发展情况、结局、评价四个方面展开。老师结合洋务派代表人物李鸿章的言论，取了四个小标题作为本课的线索，我们一齐来看：一、洋务运动的兴起——“数千年未有之变局”；二、洋务运动的发展情况——“建数千年未有之奇业”；三、洋务运动的结局——“一生事业扫地无余”；四、评价洋务运动——“青史凭谁论是非”。
【过渡】下面就让我们来了解洋务运动。
一、洋务运动的兴起
一、洋务运动的兴起——“数千年未有之变局”
【教师讲述】李鸿章认为，晚清时期，中国面临着“数千年未有之变局”，请同学们结合材料思考：晚清的中国面临者怎样的局势？
【展示图片】圆明园遗址、金田起义浮雕
【师生互动】洋务运动的背景是清王朝面临内忧外患局面。

【提问】请同学们结合下列材料思考：洋务派开展洋务运动的目的是什么？
【展示材料】今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》，1861年
【教师讲解】我们需要说一说如何审题。一般我们需要从材料中的时间、地点、人物、事件等关键词入手分析信息。根据本题材料1861年这个时间分析，可以判断“和议”是第二次鸦片战争后清政府签订的一系列不平等条约。进一步分析，可以看到，在两次鸦片战争中见识到了英法等列强的船坚炮利之后，洋务派认为购买、仿造轮船等外洋器物，可以达到“剿发捻”、“勤远略”的效果。所谓“剿发捻”指的是平内乱：镇压太平天国和北方的捻军起义；所谓“勤远略”指的是御外侮：加强国防建设以抵抗外国侵略。最终达到维护清朝统治的目的。
【自主学习】请同学们阅读课本P20，找出：洋务运动的时间、口号、代表人物？
【教师讲解】19世纪60——90年代，洋务派提出了“自强”“求富”的口号，开展了一场洋务运动。洋务派在中央的代表是咸丰皇帝的弟弟恭亲王奕?；在地方的代表是掌握实权的总督曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。
【展示图片】李鸿章
【展示材料】
自李鸿章之名出现于世界以来，五洲万国人士，几于见有李鸿章，不见有中国。……李鸿章为中国近四十年第一流紧要人物。
——梁启超《李鸿章传》，1901年
他在生前和死后，人们始终对之褒贬不一，毁誉参半。有的给他戴上“东方俾斯麦”、“地主阶级改革派”的桂冠，有的则斥之为“李二先生是汉奸”、“乱世之奸雄”。 ——苑书义《李鸿章传》
【过渡】李鸿章是洋务运动的重要代表人物，通过分析李鸿章的洋务生涯，我们能更好地了解洋务运动。
二、洋务运动的发展情况
二、洋务运动的发展情况——“建数千年未有之奇业”
【自主学习】请同学们阅读课本P21-22，找出：洋务运动的开始时间、措施及成果？
措施 开始时间 成果
【学生回答】洋务运动从创办近代军事工业、开办近代民用企业、建立新式海陆军、新式教育四个方面展开。
【展示材料】中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅治器之器。师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章：《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》，1862年
【教师讲解】李鸿章等洋务派认为，中国在军事方面特别是武器方面不如西方，需要“学习外国利器”来实现“自强”，洋务运动一开始就是从军事工业方面入手的。
【夯实基础】1、从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业。著名的军事工业如下。
军事工业 创办者 创办时间 创办地点
安庆内军械所 曾国藩 1861年 安徽安庆
江南制造总局 李鸿章 1865年 上海
福州船政局 左宗棠 1866年 福建福州
【出示图片】《天工开物》插图、江南制造总局制炮厂
【提问】结合下列图片，思考：近代工业与传统手工业有何不同？
【师生互动】不同：近代工业使用蒸汽机为动力，机器生产取代手工劳动，规模大。
【出示图片】江南制造总局制炮厂
【教师讲解】江南制造总局，又称作上海机器局，由曾国藩规划，1865年李鸿章奏准设立。机器购自美国，是清政府最大的军事企业。该局制造枪炮、水雷、弹药、火药、机器和修造轮船。所制造的军火和军用物资，大都以调拨的方式供应各军械所、衙门、军营、炮舰、炮台。
【过渡】分析上述材料，我们可以发现，洋务派创建的军事工业以调拨的方式供应，没有经济效益可言。这会造成经费无以为继的问题。而在发展军事工业的过程中，李鸿章遇到了原料、燃料供不应求，“调兵运饷”的交通运输困难，技术落后，人才缺乏等问题，他意识到围绕军事工业来兴办民用企业的重要性，提出了“必先富而后能强”的主张。

【提问】结合材料指出李鸿章等洋务派创办民用企业的目的是什么？
【展示材料】洋机器于耕织、刷印、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设……数十年后，中国富农大贾，必有仿造洋机器制作以自求利益者。
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》，1865年
【教师讲解】从材料可以看到，李鸿章认为机器制造有益于民生日用，希望在民用领域进行推广，让富商大贾也加入使用机器的行列中来。因此创办了民用企业。
【夯实基础】2、从19世纪70年代起，洋务派以“求富”为口号，开办一批民用企业，如轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局、汉阳铁厂等。
民用企业 创办者 创办时间 创办地点
轮船招商局 李鸿章 1873年 上海
开平煤矿 李鸿章 1878年 河北唐山
湖北织布局 张之洞 1892年 湖北武汉
汉阳铁厂 张之洞 1890年 湖北武汉
【展示图片】轮船招商局
【教师讲解】我们以轮船招商局为例来说明洋务派创办的民用企业。轮船招商局，1873年由李鸿章倡导创办，1877年收购美商旗昌轮船公司产业后，拥有轮船33艘，每年尽利达30万两左右。李鸿章说：“招商轮船，实为开办洋务四十年来最得手文字”。
【过渡】下面就让我们进行一个小归类。
【学生活动】小小分类：请对军事工业、民用企业进行正确的分类。
【练习巩固】结合地图与所学，完成问题。
（1）从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业；从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业。
（2）请写出地图中①②③④⑤指代的洋务企业名称（按创办时间先后），并分析洋务企业空间分布的特点及其原因？
【教师讲解】企业：①安庆内军械所；②江南制造总局；③福州船政局；④轮船招商局；⑤汉阳铁厂。
特点：洋务企业大多位于我国沿海地区。
原因：这里交通运输方便，也是外国侵略者最早进行侵略的地区（通商口岸）。
【过渡】李鸿章创办军事、民用工业取得了一定的成效，但他发现，与列强相比，我国军队素质不高的问题日益凸显。怎么解决这一问题呢？
【夯实基础】3、建立新式海陆军：（1）组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵。
（2）组建广东、南洋、北洋、福建等海军，成立海军衙门统一指挥。
【展示图片】《三支海军舰队的规模和布防情况》、北洋舰队“定远号”铁甲舰。
【展示材料】北洋海军，或称作北洋舰队、北洋水师，1888年正式成立，是清朝建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。主要军舰25艘，辅助军舰50艘，运输船30艘，官兵4000余人。舰队实力曾是亚洲第一，世界第九。后由于种种原因逐渐落后日本。北洋舰队是李鸿章一手规划、建设起来的。
【教师讲解】“定远号”是清政府委托德国造船厂建造的7000吨级的铁甲舰，1885年服役，成为北洋舰队旗舰，当时被称为“亚洲第一巨舰”。
【过渡】正当洋务派学习西方技术，积极编练新式军队之时，我国的边疆形势也日益严峻。特别是西北的新疆地区和东南沿海地区，问题最为突出。
【教师讲解】（结合地图《左宗棠收复新疆》）1865年，中亚浩罕国将领阿古柏侵入新疆。俄国侵占伊犁。1875年，清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1878年，左宗棠率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军，于1878年收复除伊犁外的新疆地区。后来，中俄两国签订条约，中国收回伊犁。为了加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府设立新疆行省。
【夯实基础】（3）巩固边防：1878年，左宗棠收复新疆。1884年，设立新疆行省。1885年设立台湾行省。
【过渡】在学习列强的军事技术、民用企业等过程中，李鸿章认识到中国缺少掌握西方科学知识和工程技术的人才。这一问题制约着洋务运动的进步，怎样才能获得洋务运动急需的人才呢？
【夯实基础】4、近代教育：兴办新式学校、设立翻译局及派遣留学生
【展示图片】京师同文馆
【教师讲解】（结合课本P23“知识拓展”）1862年8月正式批准成立的京师同文馆，是洋务派创办的第一所新式学堂。京师同文馆的学生中有28人做了驻外公使一级的外交官。
【展示图片】1872年清政府首次派遣的赴美留学生合影
【教师讲解】这是中国第一批官派留学生，这批留学生中涌现出了一大批著名人物，如铁路工程师詹天佑等。
【过渡】我们来总结一下，李鸿章都参与了哪些洋务活动。
【展示材料】李鸿章洋务活动大事年表（部分）
1863年 设立上海广方言馆
1865年 创办江南制造总局
1872年 创办上海轮船招商局
1875年 筹设开平矿务局；开始着手组建北洋海军
1879年 奏设上海机器织布局
1880年 奏设电报总局（天津）、天津水师学堂
1881年 修成唐胥铁路
1888年 北洋海军正式成军
——据：雷颐《李鸿章与晚清四十年》整理
【教师讲解】从以上表格中可以看到，洋务运动中，李鸿章“建数千年未有之奇业”，创办了一批近代军事和民用企业、兴办近代教育、建立新式海陆军，成为洋务运动重要的参与者、支持者，取得了一系列突出成就。
【过渡】李鸿章的洋务运动开展得规模宏大，然而在1895年他却说“一生事业扫地无余”，这是为什么呢？
三、洋务运动的结局+四、评价洋务运动
三、洋务运动的结局——“一生事业扫地无余”
【展示地图】《甲午中日战争示意图》
【教师讲解】1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。北洋舰队是李鸿章洋务生涯中倾注了半生心血打造而成的，它的全军覆没及其灾难性的后果，让李鸿章发出了“一生事业扫地无余”的哀叹。
【过渡】李鸿章等洋务派“自强”“求富”的洋务运动是否真的是“扫地无余”呢？我们如何看待洋务运动？
四、评价洋务运动——“青史凭谁论是非”
【教师讲解】评价一个历史事件，我们可以从事件的历史地位入手分析，并从推行者的目的、事件本身的进步性与局限性等方面展开分析。
【学生活动】以小组为单位，结合课本内容与下列材料，从地位、进步性、局限性等多角度讨论洋务运动是否“扫地无余”。
【展示表格】
开始时间 措施 领域
19世纪60年代 创办近代军事工业 经济近代化
19世纪70年代 开办近代民用企业 经济近代化
19世纪60年代 建立新式海陆军 军事近代化
19世纪60年代 兴办新式学校，派遣留学生 教育近代化
【展示图片】洋务企业分布情况图
【展示材料】材料1：洋务派创办的民用企业创办之初巨大的赢利，促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。……上海轮船招商局创办后三年内，外轮就损失了1300万两。1890年张之洞在武昌创办湖北官办织布局，开局后，江汉关进口洋布每年减少10多万匹。——《中国近代教学参考资料》
【展示材料】材料2：在半殖民地半封建社会的历史条件下，外国资本帝国主义绝不会愿意也不可能允许中国通过兴办洋务富强起来。……洋务派本身的封建性和腐败性，也使洋务运动缺乏应有的生机和活力……
——李侃等主编：《中国近代史》第四版
【展示材料】材料3：教材P21“相关史事”：洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。……1873年至1893年，轮船招商局获利白银600多万两，但大都归入李鸿章等人的私囊。
【教师讲解】分析上述表格，我们可以看到：洋务运动开启了中国的经济近代化、军事近代化、教育近代化。
【教师讲解】分析《洋务企业分布情况图》，可以发现，洋务运动的进步性在于：①中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。
【教师讲解】从材料1分析，洋务运动的进步性在于：②在客观上促进了中国民族资本主义的产生。③对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
【教师讲解】材料2认为，中国不能通过洋务运动走上富强的道路，除了外国列强的干涉，还有洋务派自身的问题。洋务派的封建性和腐败性是如何体现的呢？材料3指出：洋务派兴办的军事工业生产不计成本，效率低下。民用工业获利颇丰，但官员中饱私囊。
【教师讲解】通过以上分析，我们可以总结洋务运动的局限性如下：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
结语
【结语】清朝末年，在内外交困的局势下，洋务派开展了一场旨在“自强”、“求富”的洋务运动。这场运动从学习西方的坚船利炮入手，渐及民用企业、新式海陆军与新式教育。李鸿章建立的北洋舰队在很长时间振奋了国人的精神，左宗棠收复新疆展示了洋务运动的军事成果。这场运动虽然没有使中国走上富强的道路，但洋务派的活动展示了那个时代人们追求国家富强的努力，值得后人敬仰。
本课小结
五、本课小结
本堂课，我们通过了解李鸿章等洋务运动的代表人物的活动，分析了洋务运动的目的，掌握了洋务派在“自强”、“求富”的口号下创办的军事工业、民用企业、近代海陆军及近代教育的发展情况。1895年甲午中日战争中清政府的失败标志着洋务运动的破产。洋务运动是中国的第一次近代化运动，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤。