14-1《故都的秋》课件(共32张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共32张PPT)
故都的秋
郁达夫
学习目标
学习目标
1.了解文章脉络，体会重点语句的魅力。
2.感受文章“情景交融”的写作特点。
3.体会散文“形散神不散”的魅力，体会作者在秋景中所寄托的感情。
作者介绍
郁达夫，原名郁文，字达夫，浙江富阳人
中国现代著名小说家、散文家、诗人
1921年与郭沫若等人成立了“创造社”，1930年成为左翼作家联盟发起人之一
作者经历
一八九六年出生在一个知识分子家庭
一九一三年留学日本
一九二一年，创造社
七月发表第一部小说集《沉沦》
一九二三年发表《春风沉醉的晚上》
一九四五年被日本宪兵杀害于苏门答腊
一九五二年中央人民政府追认他为革命烈士
作品介绍
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》
中篇小说：《迷羊》《出奔》《她是一个弱女子》
散文：《我的忏悔》《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文充满热情、清新、浓郁的情感，将读者带入感伤、忧郁而又隽永的感情世界中，他的散文带有明显的自叙性质，他的文字浪漫而静如止水。
写作背景
郁达夫是一名爱国主义者，他积极参加抗日救亡运动。由于国名党白色恐怖的威胁等原因，他从1933年4月由上海避居杭州，1936年2月，离开杭州赴福州，这段时间他颠沛流离，饱受人生愁苦和哀愁，思想苦闷，创作枯竭，他花了很多时间到处游山玩水，写了大量游记散文。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛到北平，再次饱尝故都的“秋味”，并写下了这篇《故都的秋》。
知识扩展
白色恐怖：蒋介石及其中国国民党政府在1927年在上海发动四一二政变及后来在各地清党，第一次国共合作破裂，在各地大肆屠杀中国共产党人。一些爱国人士，民主人士和知识分子也受波及。在抗日战争结束之后，中国国民党政府为了维护其独裁统治，通过暗杀绑架秘密逮捕等手段镇压学生运动和民主运动。
1927年4月12日蒋介石发动四一二政变直至1949年败退台湾期间对共产党以及其他政治异见人士进行迫害。
1927年 - 1937年以及1946年 - 1949年的压迫“左翼”作家。
1931年国民党左派人士邓演达被处决。
1936年中期的七君子事件。
1946年中国民主同盟领导人李公朴、闻一多被当局暗杀的李闻惨案。
走进课文
故都的秋
描写的地点
深切的眷念
描写的内容
文章的结构层次是怎样的？
总分总
第一部分（1-2）：总写对北国之秋、江南之秋的不同感受。
第二部分（3-11）：从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国的秋。
第三部分（12-13）：总结全文，强调南国之秋不及北国之秋。
自由朗读第一部分，说说北国之秋、江南之秋分别有什么特点？作者有什么不同感受？哪句话最能概括故都的秋的特点？
北国之秋：“清、静、悲凉”
江南之秋：“慢、润、淡”
饱尝
看不饱
尝不透
玩不足
可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
文眼
第一部分作者用了什么手法描写对北国之秋江南之秋的不同感受？这种手法有什么作用？
对比手法
突出作者对北国之秋的向往之情
品味“江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风……”这句话。
分号后的三句话，结构相同，整齐统一。其中三个形容词，平淡却又细腻，声调相同，前后两字押韵，有音乐感。
你认为作者主要从哪几个方面来写故都的秋？各具有什么特点？
第二部分：
碧绿的天色，漏下的日光，玉泉的夜月，钓鱼台的柳影
高远柔和清冷
秋光
西山的虫唱，秋蝉的残声，驯鸽的飞声，潭柘寺的钟声
凄凉哀婉
高亢悠远
秋声
牵牛花，枣儿
冷漠火热
秋色
秋槐落蕊，秋雨
落寞凄凉
秋味
第三自然段是如何描写故都之秋的景与情的？说说其特点及作用。
破屋
日光
牵牛花
秋草
天色
训鸽的飞声
悲凉
清
悲凉
悲凉
清
静
冷色调意象组合显示出环境清幽、萧瑟；视听结合，透露出作者的孤寂、落寞，表现作者热爱故都之秋的情怀
庭院秋晨图
第四自然段如何描写了落蕊？表达了作者什么感情。
微细
柔软
细腻
清闲
静
清
清
悲凉
运用了视觉、触觉描写，塑造了一个独自徘徊的作者形象，营造了一种寂寞、凄清的氛围，表达了作者眷恋故都之秋的情怀
秋槐落蕊图
第五自然段主要描写了什么？简要分析。
秋蝉
衰弱
残声
啼唱
悲凉
静
清
秋虫的哀鸣以动衬静，渲染了故都之秋的冷落、悲凉的气氛，加浓秋味
秋蝉残声图
6-10段主要描写了什么？表达了作者什么样的心情？
秋雨
清闲
平静
悲秋
行动
语调
感叹
感受生活的淡泊，表露作者在谈到百姓生活时的愉快心情
秋雨话凉图
11段是怎样描写秋果的？请简要分析。
淡绿微黄
小椭圆形
屋角、墙头
淡色
果实小
无声无息
从视觉角度进行描写，给人静悄悄的凉意
清秋佳果图
11段出现了议论，有什么作用？
从记叙到议论，是从“形”到“神”的深化过程，在记叙的基础上进一步赞颂北国之秋。
第二部分写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，给人幽静的感觉，这是为什么？
以动衬静。这些声音是细小的声音，能听到细小声音说明此处寂静无声，所以给人幽静的感觉。
小结
庭院秋晨图
秋槐落蕊图
秋蝉残声图
秋雨话凉图
清秋佳果图
记叙
有情趣的人类，对于秋总是一样地能引起深沉、幽远、严厉、萧瑟的感触
议论
第三部分用了什么手法强调南国之秋不及北国之秋？抒发了作者什么感情？
对比
对北国之秋的无比眷恋之情
与开头首尾呼应，强化感情
散文的特点是“形散神不散”，本文的“形”、“神”是什么？形神的结合点是什么？
形：五幅秋色图
神：对故都之秋的赞美眷恋之情，流露出深远的忧思和孤独感
结合点：清、静、悲凉
如何理解“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”这句话？
读出了作者苍凉无奈的心境，对故都秋天的眷恋和喜爱，以及要和故都之秋共存亡的悲壮和凛然。
写作特色
1.将自然的“客观颜色”与作家内心的“主 观色彩”结合。
2.以情驭景，以景显情，情景交融
思考探究
作者为何钟情于故都之秋的“清、静、悲凉”？结合背景分析。
1、这是秋天固有特征。
2、旧中国时代环境黑暗，导致作者思想苦闷，逃避现实、
3、与作家的审美追求有关，郁达夫提倡静的文学。
链接高考
1、秋天，是来帮忙忙碌碌的夏天踩下刹车。
2、秋天是被宇宙咬碎的黄昏。
3、秋日的暮色油画般浓郁，浸在糖水罐头里的橘色夕阳在沉沉暮霭之下，同即将来临的黑夜边缘交换了一个温情的吻。
4、喜欢秋天大概是因为它短暂难得，也许就下一场雨，穿一次呢子大衣，夜里看一次海，它就和冬天交接班了。
5、忽然想问你一些有关秋天的事，比如桂花的花期是多少天，天气冷了要新添几件长袖，能不能趁着十月喜欢我。
6、我在云中独行，给人间的街灯撒上细盐，灯火朗照，盐粒里藏着我酿了一秋的甜。
谢谢观赏