高中地理人教版（2019）必修一1.3 地球的历史课件（共32张ppt)

(共32张PPT)
PLANETARY EARTH
GEO PPT
地球
的历史
HISTORY
OF THE EARTH
第1章 第3节
Chapter1 section 3
新课标人教版
2 019
1.3 地球的历史
1.了解地层、化石和地质年代表。
2.通过地质年代表等资料，简要描述不同地质年代的时间尺度。
3.描述不同地质年代的地球环境及古生物特点。
课标要求
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
学习目标
CONTENTS
01 化石和地质年代表
02 地球的演化历程
——Fossil and geochronology
——The evolution of the earth
The fossil skeleton of diplodocus in the French Museum of natural history in 1908
1908年法国自然历史博物馆
安装中的梁龙化石骨架
作为最容易辨认的恐龙之一，梁龙是巨型恐龙中的明星，它们体型巨大，最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上
1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙；然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们
统治地球1.6亿年的恐龙为什么没能继续在地球上生存下来呢
地球的环境都发生过什么样的变化
/ 01
——Fossil and geochronology
化石和地质年代表
地球的诞生
Birth of the Earth
据科学家推断，46亿年前地球形成之初是一个由岩浆物质组成的炽热的球
随着时间的推移，地表的温度不断下降，固态地核逐渐形成；密度大的物质向地心移动，密度小的岩石物质浮在地球表面，形成了一个表面主要由岩石组成的地球
地球的诞生
Birth of the Earth
地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等；要了解这些经历，研究地层是最主要途径
图示太行山王莽岭的地层
地层概况 Earth strata and earth history
01
… …
… …
定义：地层是具有__________的层状岩石
特点：一般先沉积的层在_____，后沉积的层在____。（上新下老）
研究地层的作用：地层是研究_________的主要途径。
时间顺序
下
上
地球历史
地层
——Sedimentary Rock
I
沉积岩
裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，逐渐崩解成为砾石、沙子和泥土
这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积岩
化石研究与古地球环境 Fossil study and Paleo environment
02
… …
… …
特点：同一时代的地层往往含有_______或者相似的化石;生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，越古老的地层含有越_______、越______生物的化石。
定义：在沉积岩的形成过程中，有些生物的_____或遗迹会在沉积物中保存下来，形成_______。
化石
遗体
化石
相同
低级
简单
将今论古读地书
沉积岩地层平均厚度仅有1.8公里，可是，它可以分出几十、几百甚至上千层，恰似一张“千层饼”。因为每一层的形成年代、岩石性质均不相同，所以它又好比一页一页装订起来的厚厚的一部“地书”。
如果说，地壳是地球几十亿年以来演化历史的见证人，那么，沉积岩层就是这位见证人谱写下的地质记录之一，而沉积岩层中所含的丰富的古生物化石，则是这部地质记录中的象形文字。有了它，地质学家才能给漫长的地史分朝化代，才能重现那已逝去的有趣的“亘古世界”。
将今论古读地书
A
02
A、B两地是否具有同一时代的地层？
将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因
思考：A、B两地地层对比
——A. S-C between the two places
——A. Stratigraphic correlation between the two places
某地“地层剖面图”,图中各个地层按形成由早到晚，排列顺序是____________________
①②③⑥⑤④
B
02
生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印
图示寒武纪地球海洋生物环境
化石种类与古地理环境
——Fossil species and PG-environment
——Fossil species and paleo geographic environment
寒武纪地球海洋生物环境
B
02
化石种类与古地理环境
——Fossil species and PG-environment
通过研究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历史和古地理环境
图示石炭纪陆地植物生长环境
——Fossil species and paleo geographic environment
寒武纪地球海洋生物环境
将今论古读地书
一部长篇小说，都要分卷立册。卷、册之内又分章、回，使人读起来，章回有序，前后衔接。同样，一部史书，也都要分朝化代，人们读后，人事清楚，前后贯通。那么，漫长的地质史书怎样划分呢？
将今论古读地书
纪
地质年代：
宙
代
地球历史与地质年代表 Representation of e-history and geological years
03
… …
… …
科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的________
根据__________、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照______________等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表
地质
年代表
阶段性
地层顺序
宙、代、纪
A
03
从1881年地质年代表的基本划分单元被确定以来，地质年代表就直处于补充和完善中
本书中地质年代的划分来源于国陈地层委员2018年发布的《国际年代地层表》
国际地质年代表
——R. of the International Geological year
——Representative of the International Geological year
寒武纪(显生宙)生命大爆发 Representation of e-history and geological years
04
为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
科学家在研究古老地层时发现，距今5.41亿年以前，地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单
而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式地增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势
寒武纪(显生宙)生命大爆发 Representation of e-history and geological years
04
因此科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪
寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始；之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪
三叶虫是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物，在5亿～4.3亿年前发展到高峰，至2.4亿年前的二叠纪完全灭绝
/ 02
——The evolution of the earth
地球的演化历程
小组合作探究：阅读教材P16-19页，根据下表的要求找出每个地质年代，地表的演化、生物的演化、矿产的形成的状况。
地质时期 1、地球环境变化 生物的演化 4、矿产的形成
2、植物 3、动物
冥古宙 前寒武纪 （距今5.41亿年）
太古宙
元古宙
显生宙 古生代 （5.41-2.52亿年） 早古生代 寒武纪
奥陶纪
志留纪
晚古生代 泥盆纪
石炭纪
二叠纪
中生代 （2.52亿年-6600万年） 三叠纪
侏罗纪
白垩纪
新生代 （距今6600万年至今） 古近纪
新近纪
第四纪
①地球的大气层、海洋和陆地形成；②大气成分变化（蓝细菌光合作用制造氧气）
①出现有机质
②出现蓝细菌
③蓝细菌大爆发
重要的成矿时期（铁、金镍、铬等矿藏）
地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁，最后形成联合古陆
①陆地上出现低等植物
①海洋无脊椎动物繁盛
②裸子植物开始出现，蕨类植物繁盛
②海洋脊椎动物繁盛；出现两栖动物并逐渐进化为爬行动物；③末期物种灭绝，95%的物种灭绝
①爬行动物时代（恐龙）；②鸟类、小型哺乳动物出现；③末期发生物种大灭绝
裸子植物极度兴盛
重要的成煤时期
主要成煤时期
被子植物高度繁盛
①哺乳动物快速发展；
②第四纪出现人类
板块运动剧烈，联合古陆开始解体，漂移
①联合古陆解体，地壳运动剧烈，形成了现在的基本面貌；②气候出现数次冷暖交替变化
总：演化出真核生物和多细胞生物
1.生物进化的基本规律:
2.海陆变迁的基本规律：
3.地理环境演变：
前寒武纪：
古生代:
中生代：
新生代:
从简单到到复杂，从水生到陆生，从低级到高级
水平方向上:联合古陆 聚合——解体——漂移，
垂直方向上： 地壳隆起、下沉；海平面上升、下降
原始大气形成，大量铁、金镍等矿产形成.
大气成分不断改变，后期为重要的成煤时期.
为重要的成煤时期
冰期与间冰期交替出现
白垩纪末恐龙大灭绝
Extinction of dinosaurs at the end of Cretaceous
白垩纪末，地球上的生物经历了又一次重大的灭绝事件
在地表居统治地位的爬行动物大量消失，恐龙完全灭绝；一半以上的植物和其他陆生动物也同时消失
普遍被大家接受的观点是陨石撞击说，引人注目的是，哺乳动物是这次灭绝事件的最大受益者，它们度过了这场危机，并在随后的新生代占领了由恐龙等爬行动物退出的生态环境，迅速进化发展为地球上新的统治者
通过地质年代表了解地球的演化历史 U-the e-history of the e-t g-year representation
将以下选项分别填入图中文字空白中，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述
①蓝藻 ②无脊椎动物 ③蕨类 ④氧气
⑤联合古陆 ⑥爬行动物
⑦两栖动物 ⑧哺乳动物
大气层、海洋和陆地形成，大气成分中__ 增多；
原核生物出现， __能制造氧气；缓慢进化出真核生物和多细胞生物。
海陆格局多次大变迁，___________形成。
早古生代，海洋中 ______ 繁盛，出现低等陆生植物；
晚古生代，脊椎动物发展，海洋中鱼类大量繁行，依次进化出 _ ，爬行动物； 植物繁盛。
联合古陆解体；
___的时代，后期进化出了鸟类；裸子植物繁盛。
___快速发展，人类出现；被子植物紧盛。
④氧气
①蓝细菌
②无脊椎动物
⑦两栖动物
③蕨类
⑥爬行动物
⑧哺乳动物
⑤联合古陆
/ 03
——Paleontological studies
古生物学研究
如何进行古生物研究？ How to study Paleontology？
你或许看过有关恐龙的电影，或者在博物馆参观过恐龙化石或模型，而恐龙早已灭绝，我们如何了解这些庞然大物呢？
多亏古生物学家，他们发现并研究化石，复原了这些曾经生活在地球上的生物。那么，古生物学家是如何开展研究的呢
化石研究与古生物环境 Fossil study and paleo biological environment
古生物学家如同侦探，他们研究藏在地层里的生物遗体或遗迹，从蛛丝马迹中推断结论
例如，通过研究骨骼化石、脚印化石、粪便化石、植物化石等，最终确定生物的体型特征、行走速度、外貌举止以及饮食特性等，再结合对应的沉积岩的特征，可以推断生物生存时代的地理环境
地球生命发展与环境规律 Earth life development and environmental law
借助古生物学研究，利用测年技术，我们可以了解地质历史时期生物多样性与环境的关系，探讨地球生命发展的规律，并为应对未来的环境变化，如气候变化，提供很重要的信息
课堂小结
地球的
历史
前寒武纪
地 层 概 况
新 生 代
化 石
地质年代表
地球的
演化历程
古 生 代
化石和
地质年代表
中 生 代