27 我的“长生果”课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
27*　我的“长生果”
人文主题：我爱阅读
语文要素：
根据要求梳理信息，把握内容要点
读书方法：
泛读、精读、通读、
跳读、速读、略读、
再读、写读、选读
梳理信息方法:
1.批注符号圈画
2.分条列出信息
3.表格整理信息
找法解内容
长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
课题中的“长生果”是指 ；
用引号引住说明 。
课题的修辞手法是 。
书籍
是有特殊含义
比喻
《语文园地八》词句段运用:
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
说一说，你还可以把书比喻成什么？
学习提示：
用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
分类提取信息：用相同的标记圈画同一类信息
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总写书对人类文明的重要性
写作者少年时代的读书经历和读书带给作者的回报
回忆两次作文取得成功的经历和悟出的道理
主要内容：作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。
3我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 4开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 5后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 6渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
12后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
读书方法：快速浏览---搜索范围
7莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说;跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
3 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的 小画片 。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
6 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
12后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
小画片
连环画
文艺书籍
古今中外的大部头小说
读书方法：
仔细默读-圈画关键
有序整理-清楚表达
方法总结
快速浏览-搜索范围
仔细默读-圈画关键
有序整理-清楚表达
一搜
二圈
三理
读书的道理
7莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说;跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
扩展想象
小学语文
读书的道理
锻炼记忆力
增强理解力
12后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
作文的道理
11这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
14于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
构思要别出心裁
落笔要与众不同
要写出真情实感
借鉴、模仿、创造
读书的类型
读书的道理
作文的道理
小画片
连环画
文艺书籍
古今中外的大部头小说
扩展想象力
锻炼记忆力
增强理解力
构思要别出心裁
落笔要与众不同
要写出真情实感
借鉴、模仿、创造
内容的梳理:
梳理信息的方式：分条叙述，表格，思维导图······
分条叙述
1.书的类型
小画片、连环画、文艺书籍、古今中外的大部头小说;
2.读书的道理
扩展了想象力、锻炼了记忆力、增强了理解力;
3.作文的道理
构思要别出心裁，落笔要与众不同;作文要写出真情实感;作文离不开借鉴和模仿，打动人心的是自己的创造。
课文内容梳理表 书的类型 读书的道理 作文的道理
小画片 扩展想象力
构思要别出心裁
落笔要与众不同
连环画 文艺书籍
要写出真情实感
作文先借鉴模仿
自己创造打动人
古今中外的大部头小说 锻炼记忆力 增强理解力 表格
书
小画片
连环画
文艺书籍
古今中外的大部头小说
扩展想象力
构思要别出心裁
落笔要与众不同
锻炼记忆力
增强理解力
要写出真情实感
作文先借鉴模仿
自己创造打动人
思维导图
分条叙述
表格
思维导图
读书和作文的关系？
读书和作文
书
小画片
连环画
文艺书籍
古今中外的大部头小说
扩展想象力
构思要别出心裁
落笔要与众不同
锻炼记忆力
增强理解力
要写出真情实感
作文先借鉴模仿
自己创造打动人
思维导图
说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
课堂小结
搜
圈
理
快速浏览
搜索范围
仔细默读
圈画关键
有序整理
清楚表达
根据要求梳理信息，把握内容要点。
27*　我的“长生果”
读书的类型
读书的道理
作文的道理
小画片
连环画
文艺书籍
中外名著
扩展了想象力
锻炼了记忆力
增强了理解力
别出心裁，与众不同
真情实感;
借鉴、模仿、创造
读书有法，讲究梳理
热爱读书，博览群书
（书籍）
课堂小结
（一）作者将书比作“长生果”的寓意是什么？
(二) 阅读课文中提到的、自己感兴趣的书籍
如《七色花》《刘胡兰小传》等。
长生果，指营养极其丰富。将书比作“长生果”，意思的书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。