1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗 课件（人教版选修4）

课件30张PPT。第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗一、玄武门之变
1.建功立业：
(1)劝说李渊在太原起兵，推翻_____。
(2)为李渊称帝和铲平割据势力、_________，立下汗马功
劳。隋朝统一全国2.夺取王位：
(1)统一后，设立“_______”，收罗人才，作为自己的政治
顾问。
(2)太子_______与齐王李元吉结成反李世民联盟。
(3)收买太子府的心腹人员，得知太子谋害自己的计划。
(4)发动“___________”，射杀李建成和李元吉，最终登
基。文学馆李建成玄武门之变【合作探究】
1.如何看待玄武门之变？
提示：(1)实质：统治阶级内部争权夺利的斗争。
(2)局限：是一场政变，违背了既有的政治体制运行秩序，反映出骨肉相残的政治残酷性。
(3)积极：这场争夺战并未影响唐朝的稳固基业，反而实现了政权的平稳过渡，为“贞观之治”的出现创设了前提，将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。二、“贞观之治”的出现
1.表现：政治清明，社会稳定，经济恢复发展。
2.原因：
(1)吸取隋亡教训。
(2)政治方面：选贤任能，虚怀纳谏。选官不拘一格，用人
扬长避短。
(3)经济方面：实行_________政策，不夺农时，推行_____
___，轻徭薄赋，反复强调“_______”的思想。
(4)法律方面：从民本思想出发，慎用刑法：制定《______》。休养生息均田制存百姓唐律(5)文化方面：文德治国，崇儒尊孔，完善_______，提高进
士科地位。
【合作探究】
2.“贞观之治”出现的主要原因和根本原因是什么？
提示：主要原因：“贞观之治”无疑是中国历史上辉煌的一
页，但这决非唐太宗一人的力量所能完成的，而是贞观时期
君臣上下同心和唐初人民的集体创造的成果。根本原因：生
产关系的调整适应了生产力的发展。（如唐朝实行均田制
等）科举制三、促进民族团结和发展
1.高祖时期：唐初北方少数民族骚扰，边疆不安定，因国力
较弱，实行求和政策。
2.太宗时期：实行积极开明政策。
(1)原因：贞观之治，统治稳定，国力增强。
(2)措施：
①武力征服(战而后和)：打败_______、_______。
②设置管理机构：在东突厥设置_________，在西突厥设___
_________，管辖西域地区。东突厥西突厥羁縻府州安西都护府③册封少数民族首领：西北各族首领请尊唐太宗为“_____
___”，他们的后嗣由唐册封。
④政治联姻(和亲)：_________入嫁松赞干布，加强了汉藏
人民的关系。
(3)实质：民族团结。
(4)影响：促进边疆地区的开发与发展；促进民族交流融
合；促进统一多民族国家的发展。天可汗文成公主【合作探究】
3.唐朝时期民族团结和发展的原因是什么？
提示：(1)政治清明，社会稳定，经济文化高度发达为大规模开展民族交往奠定了坚实的基础。
(2)帝王李世民个人才能，对少数民族采取了开明的民族政策。
(3)唐朝辽阔的疆域，发达的交通，都为中原与边疆的沟通、交流创造了有利条件。四、开放的对外政策
1.政策：
(1)积极友好的对外政策：在六部下设_______接待外宾；鼓
励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚；对各国使者，
以礼相待；都城_____不仅是国内各民族的大都会，也成了
世界性的大都会。
(2)开放的文化政策：景教、_____、摩尼教传入中国；大量
佛教典籍传入中国。高僧_____去天竺取经；朝鲜、日本僧
人来唐游学，朝鲜、日本深受汉文化影响。鸿胪寺长安回教玄奘2.影响：
(1)开放的对外政策，大大增强了中外经济、文化的交流，
对外来文化采取_________的方针，为中国文化增添了多元
的色彩。
(2)唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用，促进了亚洲
各国文明的进步，尤其是朝鲜的新罗、日本的“_______
___”。兼收并蓄大化改新【合作探究】
4.唐朝时期的民族关系和对外关系具有怎样的特点？
提示：(1)唐朝民族政策和对外政策开明、灵活。
(2)唐朝与各民族、各国相互交流、相互促进，其中唐朝居于主体地位。
(3)交往范围广，交往程度深，双方影响程度深。
(4)各民族的发展促进边疆的发展，也促进了唐朝边疆的扩大。
(5)和平往来是相互关系的主流。五、晚年的反省
1.晚年治国策略的失当：少于纳谏，大修宫殿。
2.反省与自我评价：撰写《_____》，反省过失，评价自己
“_________”。帝范功大过小1.你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄武门之变？
提示：(1)嫡长子继承制对富有才干，但庶子出身的皇室子弟取得帝位非常不利，因此，这种制度不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争，玄武门之变体现了这种残酷性，其实质是封建统治阶级内部争权夺利的斗争。
(2)玄武门之变的影响：①骨肉相残，增加了政变的血腥性。②政变是对嫡长子继承制的挑战。③为以后“贞观之治”局面的出现提供了前提条件。2.“一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善”（唐太宗），“兼听则明，偏听则暗。”（魏征）想一想，这些名言对一个封建帝王会产生什么作用？
提示：（1）前者有利于使封建帝王明确，想要更为有效地治理国家，必须选拔最为适当的官员去完成各项施政措施，皇帝事必躬亲未必能够高效、全面地完成各项治理国家的事务。作为一国之君，最应具备的是把握统治策略、制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。（2）后者则提示封建帝王，必须多方听取不同意见和建议，才能做出正确的抉择，而偏听则往往带来判断的失误，滋生帝王的骄纵思想。 一、分析唐朝出现“贞观之治”局面的原因
1.隋统一全国，采取的政治、经济、文化措施，为唐的发展提供了基础。
2.政治上，吸取隋亡教训，调整统治政策，完善三省六部制，提高了效率，加强了君权；重视法律，颁行《唐律》，体现仁义为本、刑罚为末的原则；任用贤良，虚怀纳谏。 3.经济上，强调“存百姓”的思想，实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。
4.文化上，主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制度，扩大了统治基础。
5.民族关系上，实行开明的民族政策，正确处理了与周边各少数民族的关系。
6.对外关系上，采取对外开放的政策，增强了中外经济和文化的交流。 7.广大劳动人民在较为安定的环境里辛勤劳动，创造了大量的物质、精神财富。
【名师指津】“贞观之治”时期调整统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。 二、唐太宗在推动封建社会发展中的作用
1.唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
2.唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
3.唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。 4.唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省意识，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
【名师指津】唐太宗的功绩是多方面的，要全方位地了解其对封建社会发展的推动作用。 唐太宗的民族政策与用人政策
（2012·杭州高二检测）阅读下列材料：
材料一 突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”……礼部侍郎李百药以为：“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属……国分则弱而易制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄置都护府，为其节度，此安边之长策也。”……温彦博曰：“王者之于万物，天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使人宿卫，畏威怀德，何后患之有？”
——《资治通鉴》材料二 上处突厥降众，东自幽州，西至灵州，分突利故所统之地，置顺、祐、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。
五月，辛末，以突利为顺州都督，使帅其部落之官。上戒之曰：“……今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
——《资治通鉴》
材料三 一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？
——唐太宗请回答：
（1）贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与大臣进行了一番争论。请根据材料一，将争论中出现的几种意见，概括提炼，逐条列出。
（2）请根据材料二并结合所学知识，归纳唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法，有何历史作用。
（3）请根据材料三和所学知识，分析唐太宗在处理这一问题的决策过程中体现出的人格魅力。【解题分析】第（1）题抓住材料一中“宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民”“今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属”“授以生业，教之礼仪”等信息归纳。第（2）题根据材料二“都督府”等信息及所学知识回答。第（3）题结合所学知识回答即可。
答案：（1）许多人主张采取强行内迁的政策，把游牧民族变成农民；李百药主张采取分而治之的政策，分散各部在其旧地设都护府管辖；温彦博主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之礼仪。（2）唐太宗在东突厥旧地设都督府（羁縻府州），任用当地少数民族首领来担任官职；还告诫他们守法。作用：加强了对边疆的管辖，有利于少数民族地区的发展，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
（3）唐太宗在决策过程中善于纳谏，择善而从。