2.2 西方古典哲学的代表柏拉图 课件（人教版选修4）

课件30张PPT。第2课 西方古典哲学的代表柏拉图一、柏拉图的政治活动
1.政治活动:
(1)青年时代便对_____产生兴趣，关注希腊城邦局势的发
展。
(2)伯罗奔尼撒战争暴露了雅典_________的弊端，希望改变
雅典政体。政治民主政治2.思想形成:
(1)师从_________，学习研究哲学，深受其思想影响。
(2)其著述以_______为主，其中绝大多数以苏格拉底为主要
对话者。
(3)游历地中海诸国12年，考察各地_________，接触各地学
者，成为知名的_______。苏格拉底对话录制度风俗哲学家【合作探究】
1.苏格拉底对柏拉图的影响有哪些？
提示：(1)柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生创作的绝大部分对话，都是以苏格拉底为主要发言人。
(2)苏格拉底因不满雅典的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己心目中的理想国。二、理念论和理想国
1.理念论:
(1)内容:
①世界是由理念构成的_________和由个别事物构成的_____
_____组成。
②理性世界真实、完美而永恒，感觉世界虚假、残缺而变
幻，两者对立。
(2)实质：理念先于物质存在，知识是人先天固有的，是本
末倒置的_______。理性世界感觉世界唯心论2.理想国：
(1)理论：
①理想国家由护国者、卫国者、_______组成，三者各
具其德，各守其位。
②国家统治者应该由“_______”来担任。
(2)实践：找到“哲学王”的雏形——阿启泰。生产者哲学王(3)评价：
①柏拉图的理想国家并非纯粹空想，而是针对当时希腊
各种_____弊端提出的，有一定社会基础。
②虽然“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦，但给后
人以启发。政体【合作探究】
2.柏拉图为什么提出哲学家与国王应合二为一？
提示：(1)雅典民主政治盛极而衰，集体民主的弊端日益暴露。
(2)柏拉图认为，国家大权应掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中。
(3)哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。三、柏拉图学园
1.柏拉图学园概况：
(1)建立地点：_________。
(2)学生来源：大多来自希腊城邦的上层社会，男生、女生
平等对待；学生不缴纳学费。
(3)课程设置：开设有算术、几何、天文学等，学生必须学
好_______。
(4)教学方法：对话形式，自由讨论。阿卡德米几何学2.柏拉图学园地位:学园是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。
【合作探究】
3.柏拉图学园有什么特点？
提示：(1)学生大多来自希腊各城邦的上层社会，不收学费，男、女生平等对待。(2)把教育与政治相结合。(3)老师采用对话的形式教学，随心所欲、不拘一格。学生不必恭恭敬敬、惟命是从，可以自由讨论问题。3.柏拉图的历史地位：
(1)是_________的继承人，学园的创立者，在思想史、哲学
史、_______、社会学及自然科学史上都有很大的影响。
(2)他的思想在世界_____________上的影响，是大家公认
的。苏格拉底政治学政治和文化史有人曾将柏拉图与孔子作比较。根据你现有的知识，能否在
一个或几个侧面，对两者进行比较？
提示：（1）相同：①其思想主张均处于文化源流的地位。
②二者的著作都属于对话集，是集体智慧的结晶。③二者都
创办学校，重视教育，是著名的教育家。④都影响了本国文
化的走向，在本国文化的发生发展中有着举足轻重的地位。（2）不同：①柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真；孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。②柏拉图相信灵魂不死；孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。③柏拉图主张对现有制度进行变革；孔子则倾向于复古。 一、全面认识柏拉图的思想和地位
1.主要思想
(1)治国设想：理想国
①背景：a.伯罗奔尼撒战争中雅典同盟战败和后来苏格拉底被处死刑暴露了民主政体的弊端。b.受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想。 ②内容：a.理想国家由护国者、卫国者、生产者组成，三者各具其德、各守其位。b.国家统治者应该由“哲学王”来担任。
③评价：a.柏拉图的理想国家并非纯粹空想，而是针对雅典政体弊端提出的，有一定社会基础。b.但国家是阶级斗争的产物，“哲学王”的统治没有阶级斗争、利益纷争，就现实而言，是无法实现的空想。 (2)哲学思想：理念论
①内容：理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映。
②评价：a.理念先于物质存在，知识是人先天固有的，是典型的唯心论。b.触及了事物的现象与本质的矛盾，在发挥人的主观能动性，利用理论来创新方面，具有相对的正确性和指导意义。
(3)创办教育：柏拉图学园
　　创立的柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校，培养学者和治国人才，注重自然科学知识，采用对话式教学。 2.历史地位
(1)他的政治思想对西方具有巨大的影响。
(2)他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位。他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。
(3)他的教育思想直到今天还被继承。
(4)他创办的柏拉图学园是古代最早的教育机构，是欧洲历史上第一所综合性大学。　【名师指津】在西方哲学史上,柏拉图是最重要、最有影响力的哲学家之一。他的理念论开西方理性主义之先河,对整个西方哲学产生了深远影响。柏拉图理念论是对其先师苏格拉底思想的继承与发展。 二、比较孔子和柏拉图的异同所处时代雅典民主政治盛极
而衰,弊端日益暴露中国由奴隶社会向封
建社会过渡时期政治思想开创理想国恢复周礼旧制思想核心“理念”，重理性“仁”“礼”“道
义”教育对象学生大多来自希腊
城邦的上层社会孔子“有教无类”，
面向社会下层，“学
在民间”面临政治
形势社会秩序不安定主张提倡以德治国，维护等级秩序文化教育创立思想，创办学校历史影响在东西方文化发展史上影响深远【名师指津】东西方先哲孔子与柏拉图是人类古代思想发展史上两颗耀眼的长明星，是中西文化“轴心时代”的思想家、教育家，他们分别是中西两种不同文化的祖师，对于中西文化各自的发展，都有着极大的影响。 孔子与柏拉图的思想比较
（2012·江苏高考）孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别
称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及
其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点
中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持
民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》请回答：
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。【解题分析】本题主要考查古代东西方先哲孔子和柏拉图，两人都描绘了理想的社会蓝图，虽然由于时代的局限，不能实现。但两人对个人品德的观点，仍有现实意义。第（1）题，依据材料一中“相信人们居住在和平与和谐中的可能性……相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会”概括回答共同性，结合孔子“仁、礼”的内涵和柏拉图理想国内容概括回答第二、三问。第（2）题，依据材料二信息并结合春秋战国和古希腊时代背景概括回答相似原因。答案：（1）共同性：社会的和谐，个体的美德。 礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。 品德：智慧，勇敢，自制（节制）。
（2）原因：社会关系冲突——春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。