新课标北师大版三下1.2《分橘子》课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版三下1.2《分橘子》课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-10 09:31:06 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
分橘子
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合分橘子情景，探索两位数除以一位数除法的计算方法，并能用竖式正确计算。
2.学习内容分析：本节课知识的教学是建立在上节课学习两位数除一位数的算法，以及对除法的进计算也有一定经验的基础上进行的。结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法多样化，掌握算法，并能够解决简单实际问题。
教学目标
3.学科核心素养分析：经历分橘子的实际操作过程，体验用竖式表示除法的过程。体会除法与生活的密切联系。提高同学分析观察，推理和判断能力，养成良好的学习习惯。
新知导入
我来点蜡烛
28÷2=
14
48÷4=
12
88÷2=
44
30÷3=
10
80÷2=
40
新知导入
用竖式计算
46÷2= 49÷2=
23
24……1
4 6
2
2
4
6
3
6
0
4 9
2
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4
9
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8
1
新知导入
用竖式计算，先用一位数除十位上的数，商写在十位上，再用一位数除个位上的数, 商写在个位上,余数必须比除数小。
新知导入
唐僧师徒四人去西天取经，一路上经历了千辛万苦。有一天，他们化缘回来一些橘子，八戒要求一定要平均分才好，可是怎么分呢？
新知讲解
一共有48个橘子，他们3个人要平均分。每人能分到几个？
48 ÷ 3
新知讲解
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个
48 ÷ 3
学习任务：
请先自己利用手中的小棒试一试，然后在小组内交流自己的做法。
新知讲解
48 ÷ 3
先每人分1捆
还剩1捆和8根
新知讲解
48 ÷ 3
1捆10根，共18根。
18根平均分给3个人，每人又得到6根。
新知讲解
48 ÷ 3
合起来一共是16根。
16 个
新知讲解
48 ÷ 3
16 个
分的过程能用算式记录吗？
30÷3=10
18÷3=6
10+6=16
答：每人分到16个。
新知讲解
48÷3与昨天学习的48÷2有什么区别？
48÷3
48÷2
十位上的4除以3还有余数。
十位上的4除以2正好可以除完。
被除数首位不是除数的整数倍。
新知讲解
48 ÷ 3
16 个
4
3
8
1
3
1
8
6
1
8
0
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
先分4捆，每人分到1捆。
分了1捆也就是分了10根，把1写在十位
1捆10根，与8根合起来共18根
平均分成3份，每份是6根
分完了
用竖式计算，数位对齐很重要。
新知讲解
算一算，想一想。
3
2
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5
4
2
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1 2
0
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1
2
4
1 2
0
新知讲解
思考：
我们以前用竖式计算加减法和乘法都是从个位算起，为什么除法要先从高位算起呢？
新知讲解
为什么除法要先从高位算起呢？
我们在分物的过程中总是先分整十数，再分个位数，除法竖式就是用来表示这样的分物过程的。
新知讲解
为什么除法要先从高位算起呢？
我试过了，从低位算起，有时很麻烦！
计算48÷3
8÷3=2（个）……2（个）
40÷3=10（个）……10（个）
10+2=12（个），用12÷3=4（个）
三次分的加起来，10＋2＋4=16（个）
从高位算起，余数与个位数字合在一起算，方便多了。
新知讲解
怎样用竖式计算两位数除以一位数？
用竖式计算两位数除以一位数，从高位算起，即先用被除数十位上的数除以一位数，有余数，要把余数和个位上的数合并起来再除以一位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
课堂练习
算一算，说说怎样判断商是几位数？
57÷6= 75÷6=
9……3
13……1
5 7
6
9
5 4
3
7 5
6
1
6
9
3
1 8
1
1
5小于6
7大于6
课堂练习
判断商是几位数的方法：
十位上的数如果比除数小，商是一位数。
十位上的数如果比除数大或相等，商是两位数。
8
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
9 8
2
4
8
8
4
0
9 8
2
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8
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9
1 8
0
1
9－8=1，十位忘记写余数。
6
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
9 6
6
1
6
6
1
0
8 6
6
1
6
6
4
2 4
2
2
9个十减去6个十还剩2个十。
课堂练习
用48根小棒摆图形。
（1）可以摆多少个三角形？
（2）可以摆多少个正方形？
48÷3=
16（个）
答：可以摆16个三角形。
48÷4=
12（个）
答：可以摆12个正方形。
课堂练习
拓展应用：有57名同学去郊游，如果每4人住一项帐篷，需要搭建多少顶帐篷
57÷4=
14（顶）……1（人）
14+1=15（顶）
答：需要搭建15顶帐篷。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算两位数除以一位数了。
我还知道用竖式计算除法为什么要从高位算起了。
板书设计
分橘子
——两位数除以一位数
48÷3=16（个）
6
4
4
1
4
2
4
6
2 4
0
作业布置
完成“练一练”第1~2题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
分橘子
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合分橘子情景，探索两位数除以一位数除法的计算方法，并能用竖式正确计算。
2.学习内容分析：本节课知识的教学是建立在上节课学习两位数除一位数的算法，以及对除法的进计算也有一定经验的基础上进行的。结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法多样化，掌握算法，并能够解决简单实际问题。
教学目标
3.学科核心素养分析：经历分橘子的实际操作过程，体验用竖式表示除法的过程。体会除法与生活的密切联系。提高同学分析观察，推理和判断能力，养成良好的学习习惯。
新知导入
我来点蜡烛
28÷2=
14
48÷4=
12
88÷2=
44
30÷3=
10
80÷2=
40
新知导入
用竖式计算
46÷2= 49÷2=
23
24……1
4 6
2
2
4
6
3
6
0
4 9
2
2
4
9
4
8
1
新知导入
用竖式计算，先用一位数除十位上的数，商写在十位上，再用一位数除个位上的数, 商写在个位上,余数必须比除数小。
新知导入
唐僧师徒四人去西天取经，一路上经历了千辛万苦。有一天，他们化缘回来一些橘子，八戒要求一定要平均分才好，可是怎么分呢？
新知讲解
一共有48个橘子，他们3个人要平均分。每人能分到几个？
48 ÷ 3
新知讲解
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个
48 ÷ 3
学习任务：
请先自己利用手中的小棒试一试，然后在小组内交流自己的做法。
新知讲解
48 ÷ 3
先每人分1捆
还剩1捆和8根
新知讲解
48 ÷ 3
1捆10根，共18根。
18根平均分给3个人，每人又得到6根。
新知讲解
48 ÷ 3
合起来一共是16根。
16 个
新知讲解
48 ÷ 3
16 个
分的过程能用算式记录吗？
30÷3=10
18÷3=6
10+6=16
答：每人分到16个。
新知讲解
48÷3与昨天学习的48÷2有什么区别？
48÷3
48÷2
十位上的4除以3还有余数。
十位上的4除以2正好可以除完。
被除数首位不是除数的整数倍。
新知讲解
48 ÷ 3
16 个
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1
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0
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
先分4捆，每人分到1捆。
分了1捆也就是分了10根，把1写在十位
1捆10根，与8根合起来共18根
平均分成3份，每份是6根
分完了
用竖式计算，数位对齐很重要。
新知讲解
算一算，想一想。
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新知讲解
思考：
我们以前用竖式计算加减法和乘法都是从个位算起，为什么除法要先从高位算起呢？
新知讲解
为什么除法要先从高位算起呢？
我们在分物的过程中总是先分整十数，再分个位数，除法竖式就是用来表示这样的分物过程的。
新知讲解
为什么除法要先从高位算起呢？
我试过了，从低位算起，有时很麻烦！
计算48÷3
8÷3=2（个）……2（个）
40÷3=10（个）……10（个）
10+2=12（个），用12÷3=4（个）
三次分的加起来，10＋2＋4=16（个）
从高位算起，余数与个位数字合在一起算，方便多了。
新知讲解
怎样用竖式计算两位数除以一位数？
用竖式计算两位数除以一位数，从高位算起，即先用被除数十位上的数除以一位数，有余数，要把余数和个位上的数合并起来再除以一位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
课堂练习
算一算，说说怎样判断商是几位数？
57÷6= 75÷6=
9……3
13……1
5 7
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5 4
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5小于6
7大于6
课堂练习
判断商是几位数的方法：
十位上的数如果比除数小，商是一位数。
十位上的数如果比除数大或相等，商是两位数。
8
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
9 8
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9 8
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9－8=1，十位忘记写余数。
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课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
9 6
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9个十减去6个十还剩2个十。
课堂练习
用48根小棒摆图形。
（1）可以摆多少个三角形？
（2）可以摆多少个正方形？
48÷3=
16（个）
答：可以摆16个三角形。
48÷4=
12（个）
答：可以摆12个正方形。
课堂练习
拓展应用：有57名同学去郊游，如果每4人住一项帐篷，需要搭建多少顶帐篷
57÷4=
14（顶）……1（人）
14+1=15（顶）
答：需要搭建15顶帐篷。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算两位数除以一位数了。
我还知道用竖式计算除法为什么要从高位算起了。
板书设计
分橘子
——两位数除以一位数
48÷3=16（个）
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作业布置
完成“练一练”第1~2题。
谢谢
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兼职招聘：
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