5.4.1 细菌和真菌的分布 _ 希沃课件+PDF预览版

用图巧学妙记
维持。
目生态平衡
积极
促进
物质循环
动物在
作用
植物传粉
生物圈
帮助
1.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，
传播种子
这一行为在生态系统中起重要作用。
下列说法错误的是()
A.促进有机物变成二氧化碳和水的过程
消极
作用
危害植物
B.帮助松树传播种子
C.松鼠是其中食物链中重要的一环
1.动物在维持
中起重要作用。
D.松鼠损害了松树的生存
2.能促进生态系统的
循环。
3.帮助植物
、
传播种子。
3.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，
2.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是(
不正确的是(
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
A.利用光能合成有机物
B.动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
B.食物链结构的组成成分
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C.促进植物的繁殖和分布
D.蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
D.参与生态系统的物质循环
◆情景导入
抹布上的细菌
砧板上的细菌
针头上的细菌
1
蘑菇
发霉橙子
发霉桔子
1.什么是
细菌和真菌的分布
菌落
2.细菌和
真菌菌落
的区别
3.培养细
菌、真菌
的一般方
法
东乐
4.细菌、
真菌生存
需要的条
件
自主学习
(课本66-70页)
1.一个
或真菌繁殖后形成的肉眼可见的
叫菌落。
2细菌菌落特点：较
表面
或粗糙干燥
细菌
集谷体
1.什么是菌落
较多。真菌菌落特点：较大，呈
絮状
蜘蛛网
小白色
2.细菌和真菌菌
状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。
光滑粘稠
落的区别
3培养细菌真菌的一般方法：配置
→高温
→冷却后
→恒温培养。
3.培养细菌、真
配置培养基提供水和
高温灭菌目的清除杂菌排除干扰，恒温培养目
菌的一般方法
有机物
的提供适宜的温度，
4.细菌、真菌生
对照
存需要的条件
4检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置
不作处理
实验，
的做对照组，
的做实验组。
舞
5细菌和真菌的生存也需一定的条件：
适宜的
有机物
温度
(营养物质)、一定的生存空间等。有些需
氧厌氧
而有些
(即有氧时受抑制)
(如乳酸菌、甲烷
菌、破伤风杆菌)。
学习任务
认识菌落
细菌或真菌繁殖后形成的
可见的
称为菌落。
二、观察菌落
细菌菌落
真菌菌落
形状
大小
颜色
培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基
用
(或土壤浸出液、牛奶等)与琼脂混合
高温灭菌
将配制好的培养基进行
冷却
培养皿要
后再用，并且不要随意打开培养皿
接种
在无菌的条件下，将少量的
转移到培养基上
培养
将接种后的培养皿放在
的培养箱中，也可放在
的地方培养