部编版语文四年级下册 习作·我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
习作·我的奇思妙想
你喜欢这个卡通形象吗？猜猜看，他的口袋里可能还有哪些宝贝
图片导入，激发兴趣
时间包袱皮
时光机
如果电话亭
竹蜻蜓
……
总结：日本漫画家藤子不二雄用他的奇思妙想，发明了一件又一件神奇的物品，装进了哆啦A梦的口袋，成就了一个又个神奇的故事。
奇思妙想
让我们散发思维，开动脑筋，说一说、写一写自己的奇思妙想。
读课本30页内容，明确习作要求。
（1）你想发明什么？
（2）它是什么样子的？（形状、颜色、特点……）
（3）有哪些功能或用途？
搭建框架，理清思路
组合：将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。
木屋下面有四个轮子；木屋两侧有翼等。
遨游太空；自动除尘等。
以《会飞的木屋》为例，想象木屋的样子和功能。
这一发明的哪些地方让我们意 想不到,感到非常奇妙呢？
夸张：无限夸大它的功能，使它可以环游世界、遨游太空……
读读下面的提示,选择你最感兴趣的想一想 ,看谁想得奇，想得妙。可以先说给你的同桌听一听
①冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明（ ）。
②发明（ ），妈妈就不会丢三落四了。
③看到许多老人行动不便，我想发明（ ）。
轻薄保暖服
提醒仪
全自动老年助力车
生活中，你是否也因为遇到小问题、小麻烦，而有过发明的冲动？
搭建框架，理清思路
因为（ ）,所以我想发明（ ）。
或者：
因为（ ）,所以我想发明（ ）。
坐姿不正确，影响身体发育
坐姿矫正背带，帮助我们矫正坐姿，保证身体健康发育
夏天炎热，冬天寒冷
冬暖夏凉，四季如春的自动调温的房子
　　对照课本上的思维导图或图画,写一写你的发明。
下笔成文
习作小妙招：
样子：按照一定的顺序进行表达。
功能：结合科学知识,大胆想象。
我的奇思妙想
每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也不例外，下面来听听我的奇思妙想吧！
我想发明的物品就是——变身衣服。这种衣服和我们平常穿的衣服非常相似，可里面却暗藏玄机。
衣服的材料用的是变色龙皮肤，不用说，大家都知道这种衣服可以随心所欲地变色。如果你在野外露营，穿上这种衣服，就算遇见老虎、狮子等危险猛兽，也不用怕。只要说一声“变色”，
习作例文
这件衣服就会立刻改变自身颜色，并带你一起变色，躲避近在咫尺的危险。
这种衣服中带有冷却装置。因为有些动物是可以感受到热能。这个冷却装置可以给你的皮肤降温，也可以让你身体的热能消失。在遇到动物要攻击你时，这件衣服会喷出一股冷气，把攻击你的动物冰冻，并让它的嗅觉顿时失灵，你的处境就马上化险为夷了。
这种衣服还只听从主人的命令，就算是坏人拿到也用不了，甚至还会自动暴露坏人的行踪。主人可以用三种能控制这种衣服，分
习作例文
别是指纹，声控和脸部功能。
怎么样？我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的奇思妙想一定可以实现！
习作例文
习作展示
多功能课桌
我们现在用的课桌功能太单一了，我想发明种“多功能课桌”。①
与普通课桌不同，我的“多功能课桌”用透明的玻璃板做桌面，没有抽屈。你可别小看这张“简单”的课桌，它蕴藏着“无穷的力量”。②
①开门见山地引出了“我”想发明的东西——“多功能课桌”。
②运用作比较的说明方法，把“多功能课桌”和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出了“多功能课桌”的特点——蕴藏着“无穷的力量”。
上课时，我们常常发现有的同学弯腰弓背地趴在桌子上看书，等老师发现了，大声提醒后才改正坐姿。有了多功能课桌，一旦你坐姿不正确，自动显示仪就会立刻显示出七个大字“你的坐姿不正确”！这样就能让你及时纠正坐姿，有效预防近视和驼背。
如果在上课时，你不认真听讲，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你上课偷偷吃东西，课桌的“鼻子”闻见了味道，它就会提醒你“不要在上课时吃东西”。
上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”两个字，它就会出现很多按钮，出现音乐课上用的器材名单，如果老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”按钮，这个神奇的课桌就会变成钢琴。而上电脑课时，你只要一写“电脑”两个字，这个课桌就又变成一台笔记本电脑了。③
③运用举例子的说明方法，写出了多功能课桌的多种功能：根据情况发出警告，变成学生需要的乐器、电脑等。
一定会有人问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10吨的重量，即使全班同学挤在一张多功能课桌上，它也会安然无恙的。④
我的“多功能课桌”若能广泛应用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！⑤
④运用列数字的说明方法，说明了多功能课桌的结实。
⑤总结全文，点明了中心。
课堂小结
想一想
本次习作要我们展开奇思妙想，写自己想发明的一种神奇的东西。通过这节课不但激发了我们的想象力，而且培养了我们的创新意识。
发明什么
样子和功能
我的奇思妙想
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