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第二十章 电和磁
20.4 电动机
导学目标:
1.物理观念:
(1)了解电流在磁场中要受到力的作用,且力的方向与磁场的方向和电流的方向有关。
(2)知道电动机的工作原理,知道电动机在工作时能量如何转化。
(3)知道电动机在现代生产、生活中的广泛应用。
2.科学思维:
通过探究“磁场对通电导线的作用”,培养学生观察能力和概括能力。
3.科学探究:
(1)磁场对通电导线的作用力。
(2)通过“想想做做”培养学生的动手实践能力,鼓励学生积极开展小发明、小制作活动。
4.科学态度与责任:
通过电动机发展历程和应用,使学生了解科技进步是人类社会进步的巨大推动力,培养学生学习科学、热爱科学、关注科技进步的良好素养。
导学重点:探究磁场对通电导线的作用规律。
导学难点:解决电动机在工作过程中的转向问题和制作小电动机。
导学方法:实验探究法、讨论法
课 时:1课时
导学过程
课前导学
1. 通电导线在磁场中要受到 的作用。力的方向与 的方向、 的方向都有关系,当电流 或者磁感线的 变得相反时,通电导线受力 也变得相反。
2. 电动机由 部分组成:能够转动的 和固定不动的 。在电动机里,能够转动的部分叫做 子,固定不动的部分叫做 子。电动机工作时, 子在 子中飞快地转动。
3. 换向器是由两个铜 环组成,换向器的作用是可以使线圈中电流 每 周改变一次。
课堂导学
(一)磁场对通电导线的作用
1. 通电导线在磁场中要受到 的作用。力的方向与 的方向、 的方向都有关系,当电流 或者磁感线的 变得相反时,通电导线受力 也变得相反。
2. 如果电流的方向和磁感线的方向都变得相反,通电导线受力方向 。在“磁场对通电导线的作用”实验中消耗 能,获得了 能。
(二)电动机的基本构造
3. 电动机由 部分组成:能够转动的 和固定不动的 。在电动机里,能够转动的部分叫做 子,固定不动的部分叫做 子。电动机工作时, 子在 子中飞快地转动。
4. 换向器是由两个铜 环组成,换向器的作用是可以使线圈中电流 每 周改变一次。
师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是( )
A. 磁场对通电导线有力的作用
B. 磁场对通电导线力的作用方向与电流方向和磁感线的方向有关
C.磁场对通电导线的作用力的方向与电流的大小有关
D. 磁场方向不变,改变电流方向,磁场对通电导线的作用力的方向也改变
2.下列不是利用电动机工作的用电器的是( )
3.下列关于电动机说法不正确的是( )
A.电动机由定子和转子两部分组成
B.电动机利用通电线圈在磁场中转动原理工作的
C.换向器改变电流的方向
D.电动机将机械能转化为电能
4.关于换向器说法不正确的是( )
A.由两个铜整环构成
B.由两个铜半环构成
C.换向器改变输入线圈中的电流方向
D.换向器与线圈的两端相连,可随线圈一起转动
5.下列用电器不是利用磁场对通电导体产生力的是( )
课后反思
参考答案:
课前导学:
1.力,电流,磁感线,方向,方向,方向。2.两,线圈,磁体,转,定,转,定。3. 半,方向,半。
课堂导学
1.力,电流,磁感线,方向,方向,方向2.不变,电,机械。3.两,线圈,磁体,转,定,转,定。4. 半,方向,半。
课堂练习:
1.C;2.D;3.D;4.A;5.B。
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