11 项链 课件(共29张PPT)

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11 项 链
导入
你见过大海吗，今天，我们就光着脚丫子跟着课文一起体验踩在沙滩上松松软软的感觉，一起体验在大海边玩耍的快乐吧。
初读课文
1、 听范读，画出不认识的字，标出段落序号。
1
2
自读提示：
1.读准字音，借助拼音认准圈出的字词。
2.同桌分段接龙读课文，互相纠正读音。
1
2
蓝
又
笑
着
向
和
贝
娃
挂
活
金
lán
yòu
xiào
zhe
xiàng
hé
bèi
wá
guà
huó
jīn
0
我会认：
蓝
又
笑
着
向
和
贝
娃
挂
活
金
0
我会认：
活
娃
又
挂
向
笑
着
蓝
0
我会认：
自读课文第一自然段
要求：1、读准字音、读通句子。
2、思考：大海边的景物有什么特点？
品读课文
大海边的景物有什么特点？
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
品读课文
蓝蓝的
又宽又远
黄黄的
又长又软
雪白雪白
带来海螺、贝壳
品读课文
大海
沙滩
浪花
如果你在这样又宽又远地海边，踩着又长又软地沙滩，你的心情是怎样的呢？
品读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
蓝蓝的大海，宽又远，
黄黄的沙滩，长又软。
雪白的浪花，哗哗笑，
小小的贝壳，沙里藏。
我们一起打着节拍读一读这首儿歌吧。
bái
书写指导：
撇短小。左右两个竖向笔画稍往里斜。最后一横封口
我会写
de
书写指导：
左窄又宽。“勺”撇略长，横折钩的钩要有力，点从中心点起笔。
0
观察不同
yòu
书写指导：
横撇的撇段带一定的弧度。捺的起笔在横撇的横端略下，撇尖和捺脚齐平。
hé
书写指导：
左右等宽，左长右短。“口”在右半格的中下部。
新偏旁：禾木旁
读一读第二段，边读边思考：大海的项链是什么？
说一说：大海的项链是什么？
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？
快活的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去，就像金色的项链。
你在海边捡过贝壳吗？心情怎么样？
我们带着你的想象和快乐的心情一起来读一读第二自然段吧。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
合理搭配“的”字短语
请同学们再次朗读课文，边读边在文中寻找“的”字短语，用横线画出来。
我会读
小小的海螺 彩色的项链
快活的脚印 金色的项链
读一读，说一说，看谁说得多。
拓展延伸
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
深夜里
大海睡觉了，
她抱着明月，
她背着星星，
那轻轻得浪潮啊，
是她熟睡得鼾声。