5.《认识厘米》（课件）二年级上册数学 苏教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
认识厘米
苏教版小学数学二年级上册
线段的特征：
1、直的
2、有两个端点
3、有长有短
回顾旧知
到底有多长呢？
我们量一量吧！
我想知道，我们的课桌有多长？
2
2
我用铅笔盒量。
我用数学书量。
我用拃（zhǎ）来量，大约有七拃长。
要想使量出的课桌的长度有一个相对统一的数据，必须选择一种统一的测量工具。
直尺是测量长度常用的工具
2
2
看一看、比一比、找一找
刻度“0”
刻度
长短不一的竖线叫刻度线
刻度“1”
2
下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
找一找，在直尺上从刻度几到刻度几的长度也是1厘米？
2
相邻两个数之间的1大格就是1厘米。
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
2
用两根手指比划1厘米大约有多长。
哪些物体的长度大约是1厘米？
食指的宽大约是1厘米。
田字格一条边的长大约是1厘米。
钉书钉的宽大约是1厘米。
2
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？
2厘米
2厘米
5厘米
10厘米
3
量一量。
蜡笔长（ ）厘米，线段长（ ）厘米。
8
5
被测物体左端与0刻度对齐。
1. 说一说哪一种量法对。
被测物体左端没有对准“0”刻度。
直尺的边没有沿着物体的边平放。
2.量一量，填一填。
4
3
3
4
4
量一量
7－3＝4
线段长4厘米
4
画一条长4厘米的直线。
可以从刻度“0”开始画，画到刻度“4”。
画线段
1、从0刻度开始画；
2、到要求线段长度的刻度处停止；
3、画上端点，标出几厘米。
3.画一条7厘米长的线段。
7厘米
4. 哪条线段长？长多少厘米？
（ ）厘米
（ ）厘米
8
6
红色线段长，长2厘米。
5.红色线段比（ ）厘米长一些，蓝色线段比（ ）厘米短一些，这两条线段的长大约都是（ ）厘米。
8
8
8
6. 照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约（ ）厘米
一拃长大约（ ）厘米
7. 下面的线段各长几厘米？
（ ）厘米
3
（ ）厘米
6
（ ）厘米
8
4－1＝3
12－6＝6
11－3＝8
小朋友，要牢记，
用直尺，量物体，
要测物体要放平。
左端要和零对齐。
右端指向刻度几，
物体就是几厘米。
测量儿歌