专题——不等式(组)中的参数确定
教学目标:
1.通过本节课的学习,使学生学会运用不等式的性质和不等式的解集确定不等式(组)中的参数;
2.让学生积极参与问题讨论,感受数形结合思想在解决问题中的作用,并且能够用分类讨论的思想解决具有不确定性问题,养成自主探索学习的良好习惯.
教学重难点:
1.运用不等式的性质和不等式的解集确定不等式(组)中的参数;
2.用数形结合思想和分类讨论思想解决问题.
课前复习:不等式及其基本性质
1.不等式的相关概念
(1)不等式:用 (>,≥,<,≤或≠)表示不等关系的式子.
(2)不等式的解:使不等式成立的 .
(3)不等式的解集:使不等式成立的 .
(4)一元一次不等式定义:用不等号连接,含有 未知数,并且含有未知数项的次数 ,左右两边为 的式子叫做 .
2.不等式的基本性质
性质1:若a>b,则 a±c b±c;
性质2:若a>b,c>0,则ac bc;
性质3:若a>b,c<0,则ac bc.
一元一次不等式解法步骤:去 ;去 ;移项;合并 ;系数化为 .
不等式组: 一般地,关于 的几个 合在一起,就组成一个 .
新课:
参数:指方程或不等式中,除了 外,还有一个字母,那么这个字母就叫 .
类型一 :利用不等式(组)的解集
例1
若关于x的一元一次不等式.
当解集为x>1时,求a的取值范围.
当解集为x<1时,求a的取值范围会有所不同吗?
若关于x的一元一次不等式。
当解集为x>1时,求a的取值范围.
当解集为x<1时,求a的取值范围会有所不同吗?
关于若关于x的一元一次不等式的解集表示在数轴上,如图所示,求的取值.
变式练习1:如果关于x的不等式的解集是,那么m,n满足的数量关系是 ,m的取值范围是 .
类型二:利用不等式的性质
例2:求下列关于x的不等式(组)的解集:
变式练习2:求下关于x的不等式(组)的解集
拓展提升 :
例3:关于若关于x的不等式组的解集是,求的取值范围.
变式练习3:已知不等式组的解集为,求的取值范围.
课堂小结 :
作业设计:
A组
1.如果不等式(a-1)x>a-1的解集是x<1,那么a的取值范围是( )
A.a≤1 B.a≥1 C.a<1 D.a<0
2.求解关于x的不等式组
3:若关于x的不等式组的解集是,求的取值范围.
B组:
4.讨论关于x的不等式组的解集的情况,
若无解,求的取值范围.
5.若不等式组 的解集是-1<x<1,则(a+b)2009=________.
6.若关于x的不等式组的解集是,求的值.