(共17张PPT)
Unit 1 Open your book.
My English lesson
Starter Module 2
Unit 1 Open your book.
悟透考点 即学即练
Starter Module 2 My English lesson
祈使句
[原句] Open your book.
打开你的书。
Please sit down. 请坐下。
[点拨]
[典例] Come here, Millie.过来,米莉。
Don’t open your book.
不要打开你的书。
sit down 坐下
[点拨] sit down意为“坐下”,其反义短语为stand up(起立)。sit常作不及物动词,意为“坐”;down在此作副词,意为“向下”。
[典例] Mary, please sit down.
玛丽,请坐下。
Can I sit here
我可以坐在这儿吗
The sun is going down.
夕阳西下。
open [ p n] v. (打)开
[点拨]
[典例] Please open the window.
请把窗户打开。
The window is open, but the door is closed.
窗户是开着的,但是门是关着的。
Close the door, please. 请关上门。
listen [ l sn] v. 听,倾听
[点拨] listen是不及物动词,意为“听,倾听”,后跟宾语时需要搭配介词to。listen单独使用时,用来提醒对方注意。
[典例] Please listen to me carefully.
请认真听我讲。
Listen! Your brother is singing.
听!你弟弟正在唱歌。
put up 举起;张贴
[点拨] put up是由“动词+副词”构成的短语,后面跟名词作宾语时,名词可以放在put和up之间,也可以放在up之后。若其宾语为代词,代词必须放在put和up之间。
[典例] Put up your hand before you answer the question.
回答问题之前先举手。
This is a photo of my family. I will put it up on the wall.
这是我的一张全家福。我要把它贴在墙上。
学音标,读单词,体会黑体字母(组合)的发音
音标学习
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
eight say table
play
发音时,先发[e]音,然后滑向[ ]音,双唇稍扁,口形从半开到合。
[e ]
发音时,由不圆唇的[ ]滑向圆唇的[ ]。舌位由半低到高,口形由半开收圆。注意将音发足。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
close open
telephone old
发音时,先发[ɑ ],然后滑向[ ]音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把[ɑ ]音发足,注意从开到合的滑动。
[a ]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
fine nice time
five
发音时,由[ɑ ]音滑向后元音[ ]。舌位由半低到高,口形由大到小,双唇逐渐收圆。注意将音发足。
[a ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
how now down
flower
发音时嘴唇从圆到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音[ ]发足,然后滑向[ ]音。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
boy Roy noise
enjoy
Ⅰ.单项填空
1.Class, please sit .
A.up B.down C.on D.in
B
2.如果你在课堂上有问题要问老师,你首先应该怎样做
A.Stand up. B.Put up my hand.
C.Open my book. D.Close my book.
[答案]B
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
3.Don’t (合上) your book, Amy.
4.It’s so hot now.Please (打开) the door.
5.请听周老师说。
Please Miss Zhou.
close
open
listen to(共14张PPT)
Unit 3 I’m twelve.
My English lesson
Starter Module 2
Unit 3 I’m twelve.
悟透考点
Starter Module 2 My English lesson
“How old+be+主语 ”句型
[点拨] “How old+be+主语 ”句型用于询问年龄,常用“主语+be+基数词(+year(s) old).”回答或直接用数字来回答。“How old are you ”可与“What’s your age ”进行同义句转换。
[典例] —How old are you 你多大了
—I’m thirteen (years old)./Thirteen.
我13岁。/13岁。
old [ ld] adj. ……年龄的,……岁的
[点拨] old是形容词,意为“……年龄的,……岁的”。在表达一个人有多大年龄时,常用句型“主语+be动词+基数词+year(s) old.”,其中year(s) old可省略。当基数词大于1时, year要用复数形式years。
[典例] The boy is 11 (years old).
这个男孩11岁。
[拓展] old的其他含义:
[典例] The old man is in old clothes, but the young girl is in a new skirt.
老人穿着旧衣服,而年轻的女孩穿着新裙子。
thirteen [ θ ti n] num. 十三
[点拨] thirteen为基数词,表示数目,后面跟可数名词复数。
[典例] There are thirteen books on the desk.课桌上有13本书。
[拓展] 13—19的基数词英文拼写后缀均是-teen:十三 thirteen, 十四 fourteen, 十五 fifteen, 十六 sixteen, 十七seventeen, 十八 eighteen, 十九nineteen。
“How many…are there ”句型
[点拨] “How many…are there ”意为“有多少…… ”。how many用于询问可数名词的数量,后接可数名词复数,意为
“多少”。
[典例] How many desks are there in your classroom 你们的教室里有多少张课桌
[拓展] “There be+某物/人+地点.”句型表示“某地有某物/人”。 be动词的数应该和它后面的名词保持一致,当be动词后有两个或两个以上的名词时,be动词的形式则和第一个名词的数保持一致,即“就近原则”。
[典例] There is a pen and two books on the desk. 课桌上有一支钢笔和两本书。
学音标,读单词,体会黑体字母(组合)的发音
音标学习
发音时,双唇紧闭,然后突然放开,让口腔内气流冲出。爆破成音。发音时声带不振动。
[p]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
please open put
play
发音时,双唇紧闭,然后突然放开,让口腔内气流冲出。爆破成音。发音时声带振动。
[b]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
bye black blue
basketball
发音时,舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带不振动。
[t]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
what teacher
meet tomorrow
发音时,舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带振动。
[d]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
good friend down
stand hand
发音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带不振动。
[k]
读下列单词,体会标
黑字母(组合)的发音
class book close
blackboard
发音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带振动。
[g]
读下列单词,体会标
黑字母的发音
goodbye go English
dog(共15张PPT)
Unit 2 What’s your number
My English lesson
Starter Module 2
Unit 2 What’s your number
悟透考点 即学即练
Starter Module 2 My English lesson
new [nju ] adj. 新的
[点拨] new可以作定语,修饰名词;也可以作表语。new的反义词是old,表示“旧的”。
[典例] This is my new book. And that is my old book.
这是我的新书。那是我的旧书。
The dress is new. 这条连衣裙是新的。
here [h ] adv. 这里,在这里
[点拨] here作地点副词,与其相对应的词是there(在那里,往
那里)。
[典例] I’m here and he is there.
我在这里,他在那里。
[注意] here和there作地点副词时,其前不能加介词。
[典例] You can come here and I can go there.你能来这里,我能去那里。
含有be动词的一般疑问句
[原句] Are you a new student here
你是这儿的一名新生吗
[点拨] 含有be动词的一般疑问句的句式结构是“Be+主语+其他 ”。一般疑问句用来询问某一情况是否属实,通常用yes或no来回答。回答一般疑问句时,注意使用相应的人称代词。注意:肯定回答时人称代词与be动词不能缩写,否定回答时am 与not不能缩写。
[典例] —Are you a teacher 你是教师吗
—Yes, I am./No, I am not.
是的,我是。/不,我不是。
“What’s sb.’s telephone number ”句型
[点拨] “What’s sb.’s telephone number ”意为“某人的电话号码是多少 ”,是用来询问他人电话号码的特殊疑问句。
[拓展] 该句的答语有如下几种形式:
[典例] —What’s Li Ming’s telephone number
李明的电话号码是多少
—It’s four three seven, five eight one.
是437 581。
1 One’s telephone number is+电话号码.
2 It’s+电话号码.
3 直接说出电话号码
number [ n mb ] n. 号码
[点拨] number是可数名词,意为“号码”,其前可用telephone, QQ, room, ID等词修饰。
[典例] What’s your room number
你的房间号是多少
[注意] number放在数字前表示“第……号”时,可以缩写为No.,其首字母要大写,而且后面的点不可省略,如No. 5/No. Five(五号)。
学音标,读单词,体会黑体字母组合的发音
音标学习
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
here idea year
near
发音时,从[ ]音滑向[ ]音,前面的[ ]发得较清楚,后面的[ ]较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
[ ]
发音时,从[e]音滑向[ ]音。发音时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,[ ]音较轻。
[e ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
chair where
their
发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把[ ]发足,然后滑向[ ]音。
[ ]
读下列单词,体会标
黑字母组合的发音
sure usually tour
Ⅰ.对画线部分提问
1.His telephone number is 526 554.
telephone number
What’s his
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
2.我的钢笔是新的。
My pen is .
3.这是一本旧书。
This is an book.
new
old
4.我的电话号码是269 615。
My is 269 615.
5.你是在三班吗
in Class 3
telephone number
Are you
