部编版语文一年级上册 语文园地七 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
语文园地七
家族歌
爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。
爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。
爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。
爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。
新课导入：
你能介绍一下自己的家人吗？
哥哥　姐姐　弟弟　妹妹 爸爸　妈妈　伯伯　叔叔　爷爷　奶奶
ɡē
jiě
dì
bó
shū
yé
如果要给这些家人分类，你会怎么分，为什么？
按辈分来分，可以分成三类。
同辈：哥哥　姐姐　弟弟　妹妹
父辈：爸爸　妈妈　伯伯　叔叔
祖辈：爷爷　奶奶
识字加油站
按照性别可以分为两类：
男性：哥哥、弟弟、爸爸、伯伯、叔叔、爷爷。
女性：姐姐、妹妹、妈妈、奶奶
你还知道哪些亲属的称呼呢？
识字加油站
女性：姐姐、妹妹、妈妈、奶奶、婶婶、阿姨
“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字，意思都和女性有关。
我的发现
明 晚 昨 时
思考：这组字有什么特点？
“明、晚、昨、时”都是日字旁的字，古时候没有钟表，人们通常根据太阳的位置来判断时间，因此很多跟时间有关的字中都有日，意思都和时间有关。它们大都是形声字，左边表义，右边表声。
我的发现
请你们在这里圈出偏旁表义的汉字。
我的发现
你还知道哪些含有这些偏旁的字？
三点水——
草字头——
提手旁——
江、河、湖、海（都和水有关）
花、草、莲（都和植物有关）
打、拍（都表示和手有关的动作）
了
才
长
山
儿
四
我
心
你们发现这些笔画有什么不同？
弯钩 竖钩
竖提 竖折
竖弯钩 竖弯
斜钩 卧钩
这些标红的笔画名称，你们会读吗？
了、才
“ ”起笔弯弯；“亅”的竖笔直。
长、山
“ ”的竖长提尖；“ ”的竖短折长。
儿、四
“ ”竖长弯短记得钩；“ ”小小的竖弯包里头。
我、心
“ ”的顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩；“ ”轻入笔向右行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
仔细观察每组笔画有什么不同？
你看到了什么？请按一定的顺序观察图片。
看图说话
①在天空中，你看到了什么？
②蓝天下，有哪些人和物在活动？
③草地上有些什么景物？
两只小鸟在蓝蓝的天空中飞翔。
一头奶牛在草地上吃青草。
哥哥和妹妹在青青的草地上快乐地奔跑。
你能试着用一两句话说说你看到的画面吗？例如“谁在哪里干什么”；还可以用上“的”字短语来表述清楚。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
试着读一读下面的成语，读准字音。
zhònɡ
chénɡ
xínɡ
ɡènɡ
shǐ
chǐ
dé
你读懂了哪句谚语的意思呢？
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
写字比赛结束了，老师给获奖的小朋友发了奖，对大家说：“平时一笔一画认认真真的写字的小朋友，字越写越好；平时书写不认真的小朋友这次没有获得好成绩，这就是_________，_________。”
创设情境
种瓜得瓜，种豆得豆
以前我们国家是没有高铁的，经过一代一代的科技人员和铁路工人的努力，才有了现在出行方便的高铁，我们享受的正是前辈的努力换来的成果。这就是_________，_________。
前人栽树，后人乘凉
同学们，看！老师是从第一步开始走，一步一步就走到了教室后面。看着老师的动作，你想到了哪个谚语？
千里之行，始于足下。
创设情境
我的好朋友贝贝取得了全校绘画一等奖。校长在颁奖时说：“贝贝小朋友，祝贺你！希望你继续努力，_________，_________。”
百尺竿头，更进一步
熟读成诵要求：
（1）分小组赛读。男女生对读。
（2）带着理解齐读谚语，背诵谚语。
认真听《猴子捞月亮》的朗读音频，要求一边看书一边听。
自由读故事。要求：借助拼音把字音读准确，不认识的生字多读几遍。
听故事
同学们，故事中讲了哪几只猴子发现月亮掉进了井里？
小猴子 大猴子 老猴子
看一看，演一演。
猴子们捞不着月亮时，他们会说些什么呢？
课外延伸
阅读书目 朗读星 合作星 讨论星 家长评价
猴子捞月亮
请你们回家和家人一起读《猴子捞月亮》这个故事，并完成亲子阅读单。
亲子阅读单
参考话题：
1、这个故事里，你觉得最有趣的是什么？
2、小猴子们是怎样一个接一个来捞月亮的？