部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第一章 趣味导入
猜谜语
小马不停蹄，日也不休息，
一阵铃儿响，催我争朝夕。
——打一常用物
两眼像小盆，四脚圆滚滚，
腰间生嘴巴，专吃赶路人。
——打一物品
一个公公精神好，从早到晚不睡觉，
身体虽小力气大，千人推不到。
——打一玩具
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么？小动物？玩具？日用品？还是书本？你为什么会喜欢它呢？
【作】状物篇·我的心爱之物
华英学校·暑假·五年级
01
02
03
05
06
趣味导入
CONTENTS
目录
习作要求
思维导图
佳作赏析
写作提纲
04
写作导航
07
08
实战演练
佳作展示
第二章 习作要求
这是一篇写______的作文，并且写作对象是自己______的______。我们要写清楚，它是什么，是什么样子的，怎么得到的以及________________________。此外，我们还要表达出自己的_________之情，本节课我们要学习的写作技法是_______________。
物
心爱
物
为什么成为心爱之物
喜爱
借物抒情
每个人都有自己喜欢的东西，我们应该如何向别人介绍自己喜欢的东西呢？
1
2
3
4
确定要写的物品
是什么东西？
物品
为什么喜欢？
原因
有什么特点？
特点
是怎么来的？
来历
你喜欢的物品有什么样的特点？
漂亮
炫酷
可爱
精美
奇特
功能强大
精巧
五颜六色
……
我有一个漂亮的________（物品），它是______________（来历），我特别喜欢它，因为___________________（原因）。
它每天都陪着我学习
文具盒
妈妈给我买的
说一说
确定了自己要写的物品是什么之后，写作中应该怎么介绍这个物品呢？
第三章 写作导航
开头——开门见山式
例1：我喜欢的东西有很多，比如妈妈送的轻松熊，爸爸送的小书包，同学送的马克杯，但我最喜欢的是我的一位特殊的“老师”——字典。
例2：每个人都有自己心爱的东西，我心爱的东西是一个风铃娃娃。
开头——设问开头式
例1：我有一个好伙伴，它每天都陪伴着我。它小巧可爱的身躯方方正正、结结实实，转动起来却很灵活；它身穿花花绿绿的衣服，黄、白、绿、蓝、红、橙，五颜六色，漂亮极了。你猜出它是什么了吗？对，它就是魔方！
例2：我有一个植物朋友，我很喜欢她。她有很多种颜色：白的、红的、粉的、黄的……活像长在陆地上的彩虹。她的香味很浓，我在百米之外都能闻到。你们知道它是谁吗？它就是我的植物朋友——梅花。
那支钢笔是我和妈妈去新华书店买的，一百多块钱。它披着一件碧蓝碧蓝的“战袍”，身上的花纹各种各样，十分美丽。它是用铁做的，十分坚固。笔尖是用不锈钢制成的，在灯光的照耀下，闪闪发光，显得格外迷人。每当它没墨了，我就转开“外壳”，旋转它的“手”，它就可以痛快地吸墨了。它是“毕加索”牌子的，我可以说是爱不释手了。
我对它非常地好。每次用完了它，我都会帮它戴上“帽子”，放进文具盒里。每天，我都为它换一次墨，让它墨水十足。每天都要为它洗一次澡，把它身上的脏东西都洗掉，让它变得金光闪闪。
它的作用非常地大。写习字册的时候，我就会小心翼翼地把它从文具盒里拿出来，生怕把它弄“疼”了。有的字写得不好的时候，我很难过，忽然，我似乎听到了我的钢笔对我说：“小主人，不要灰心，字写得不好是经常发生的事，你不要再难过了，下次写好一点不就好了。”听了钢笔的话，我立即振作起来，拿起了钢笔，开始认真地写了起来。
主体部分——实物篇
运用了拟人的修辞方法，“我”把钢笔当做了朋友，它的鼓励在我难过时使我振作起来。
仙人球的样子笨笨的，它既不像桂花有着迷人的芳香，也没有玫瑰和百合的艳丽。它很普通，然而就是因为它的普通，而让我喜欢上了它。
仙人球的全身是墨绿色的，圆圆的身体，周围有着许多整整齐齐的小刺，就好像一只刺猬，缩在花盆里，它整个身子就好像一个小毛球，可爱的令人喜爱。
记得去年暑假，我们全家打算一起去北京旅游。临走时我将它放在阳台上，可是走之后一看天气预报，最近气温一直在30~32度。这下我可急坏了，心想我的仙人球没有放在阴凉处，一定要被晒死了。我怀着紧张又害怕的心情，度过了旅游时间，每一天都非常着急担心，生怕因为我，而让它失去生命。
回到家我做的第一件事，就是跑到阳台上去看我的仙人球，没想到我的仙人球不但没有被晒死，反而比以前长得更好了呢！这是怎么一回事呢？事后我查找了百科全书才了解到仙人球属于沙漠植物，非常抗晒，所以才能扛过这重重考验呢！
主体部分——植物篇
对仙人球的描写非常细致，体现出“我”观察细致入微以及“我”对仙人掌的喜爱
我的小猫，是一只波斯猫，它全身雪白，毛茸茸的，好软好软的，很舒服的感觉！它头顶上有块儿小黑斑，估计是它太白了，才用这块小黑斑来调和一下。它的眼睛一只是蓝色的，像一块蓝宝石，透亮透亮的，另一只眼睛却是黄色的，有时候它把眼睛睁得大大的，望着你，一边叫唤一边卖萌，看得我心都软了。我发现它的耳朵还会动，有一下没一下的扇着。它的小鼻子，粉嫩嫩的，阳光都能穿透它的鼻子，特可爱。它“喵”的时候，露出四颗白色的小尖牙。它的尾巴细细的、长长的，它老是想抓它的尾巴，但总也抓不到，然后就看它在原地转圈圈，超搞笑！
小猫老舔自己的腿，舔前爪的时候，爱顺便把自己的脸洗干净，它居然能舔到自己的小鼻子！它还总是爱把后腿抬起来舔一舔，每个爪子都舔个遍。最让我不忍直视的是，它竟然大便后去舔自己的屁屁！
主体部分——动物篇
从整体到局部、由上到下描写小猫的外貌特征
它很懒，就喜欢在那儿睡觉，啥事也不干，只要一躺下就能睡着，睡觉的时候，有时会整个蜷成一团，有时会把腿伸直，放的高高的，还有时候把能腿举在头上，什么姿势都有，不管不顾的。它醒的时候就在那儿“喵喵”的叫，好像是饿了，也好像是它很无聊，要让我陪它玩。它总想从箱子里爬出来，箱子太高，它爬到半高处，身子直立起来，虽然很努力，但总不成功，它太小了。我看着它爬不出来，大多时候不忍心，就把它抱出来，让它在客厅里悠哉悠哉的散散步，在各个角落搜索，东瞅瞅西瞧瞧。可有时候它会钻在沙发底下，怎么叫也叫不出来，只好拿笤帚把子把它捞出来。
它最爱吃鸡肝，妈妈把鸡肝煮好，切成小块，装在小盘里喂它。它吃饭的时候，不急不速，小口小口的，很文明的样子，爪子还一伸一缩的，感觉它在那儿抓东西。吃完饭，用舌头一圈一圈的舔嘴巴，一副酒足饭饱的样子。
主体部分——动物篇
结尾——总结抒情式
它陪我成长，陪我开心，陪我忧伤。从那一刻起，它就是我心中不可代替的心爱之物啦！
结尾——升华主旨式
去年，《最强大脑》的舞台上有一场魔方的精彩较量，那场面使我热血沸腾，同时也让我看到了前进的方向。我希望有一天，我也能带着我的好伙伴魔方，带着爸爸的期待与爱，走上舞台，走向巅峰！
第四章 思维导图
我的心爱之物
开头
主体
结尾
思维导图
实物
植物
开门见山式
设问开头式
动物
升华主旨式
总结抒情式
第五章 佳作赏析
我的心爱之物——魔方
我有一个好伙伴，它每天都陪伴着我。它小巧可爱的 身躯方方正正、结结实实，转动起来却很灵活；它身穿花花绿绿的衣服，黄、白、绿、蓝、红、橙，五颜六色，漂亮极了。你猜出它是什么了吗？对，它就是魔方！
这块魔方，是我五岁那年爸爸给我买的。那一天，爸爸妈妈带我回老家赶集，集市上的商品琳琅满目，而我的目光被一位玩魔方的叔叔吸引住了。爸爸看我太喜欢魔方了，就偷偷买了一个，送给我一个意外惊喜。哈哈，这魔方还有爸爸爱的温度呢，想到这里我更喜欢小魔方了。
开头运用设问，点明小作者的心爱之物及特点。
第二段点明魔方的来历，简要表达“我”对魔方的感情。
我的心爱之物——魔方
刚开始玩魔方时，我根本不知道要怎样才能把同一颜色的方块拼在一起。爸爸从包装盒里取出说明书——《魔神宝典》，研究了一番，指导我按照上面所教的步骤慢慢复原了整个魔方。当我把魔方彻底复原的时候，巨大的喜悦充斥在我的心头，就像好不容易解出了一道超难数学题的满足感，就像辛辛苦苦登上了高山看到了日出的幸福感，就像炎炎夏日吃上了冰淇淋的畅快感！我以为我已经掌握了操作魔方的诀窍了，甚至有点飘飘然了。
可是当我脱离《魔神宝典》独自复原的时候，我竟搞得一团糟，我灰心丧气了！爸爸走过来抱了抱我说：“我们要想做成一件事情，就必须要投入大量的时间和精力，只有经过坚持不懈的努力，才能做好一件事情”。
第三段开始详细介绍“我”玩魔方的经历。不同阶段表达了不同的情绪。
第四段写出“我”灰心丧气时，爸爸对我的鼓励。
我的心爱之物——魔方
是的，“功夫不负有心人”，经过我一遍遍的练习，我终于掌握了规律，现在我可以很轻松地把魔方复原出来！现在，在我们班，如果我说玩魔方排第二的话，就没人敢说自己排第一！
去年，《最强大脑》的舞台上有一场魔方的精彩较量，那场面使我热血沸腾，同时也让我看到了前进的方向。我希望有一天，我也能带着我的好伙伴魔方，带着爸爸的期待与爱，走上舞台，走向巅峰！
升华主旨，魔方不仅是我的好伙伴更是带有爸爸对我的期待和爱
第五段引用古语“功夫不负有心人”，简要说明自己玩魔方的成就。
第六章 写作提纲
作文思路是什么？
写作主旨：写出自己最喜爱的事物的特点，表达对所写景物的喜爱之情。
我的心爱之物 开头：说起我的心爱之物，非门口的那双溜冰鞋莫属。
开门见山，直接点题
中间：1.小鞋子，模样俊。
2.小鞋子，来历奇。 将溜冰鞋的样子、来历和
3.小鞋子，欢乐多。 带给我的欢乐写具体。
结尾：这双溜冰鞋不但给我的童年增添了许多欢乐，还让我明白了做任何事都要坚持不懈。
写出自己的真情实感
第七章 实战演练
每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
你喜欢的一件物品是什么？自己动笔写一写吧！
写作要求：
1.题目自拟。参照题目《我的心爱之物——魔方》
2.合理想象，写清楚物品，表达真情实感。
3.字数不少于450字。
第八章 佳作展示
我的心爱之物——字典
我喜欢的东西有很多，比如妈妈送的轻松熊，爸爸送的小书包，同学送的马克杯，但我最喜欢的是我的一位特殊的“老师”——字典。
它每天静静地躺在我的书桌上，陪伴着我一起学习，当我遇到不认识的字时，我都会去寻求它的帮助。这本字典是我的姐姐送给我的。我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝等颜色。上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。这本字典虽然很小，但是它的作用可大了呢！
我的心爱之物——字典
在写作业的时候，我会遇到不会写的字，这时我只要翻开字典，使用拼音查字法，就能找到这个字的字形，然后准确无误地把它抄在我的本子上；在阅读的时候，我会遇到不认识的字，通过部首查字法，字典会告诉我这个字的正确读音；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出，例如：璀璨。我从字典里查到了，璀：夺目、璨：美玉。字典除了查字，还可以查数学方面的知识，如：计量单位简表、计量单位比较表……它可真是一个好老师！
这就是我的好老师——字典，它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下。因为有它，我的错别字在逐渐减少；因为有它，我的词汇量越来越丰富；因为有它，我徜徉在阅读的海洋中，拓宽了自己的视野。它是我的心爱之物，希望它能永远陪伴我！
我的心爱之物——字典
评析：
本篇文章开门见山的点明了小作者的心爱之物——字典。从事物本身的样子、与自己日常的关系两个方面具体介绍了字典为什么是小作者的心爱之物。结尾之处再次点明字典是小作者的老师，并表达出对字典的喜爱之情。整篇文章结构安排合理，语言简练，表达准确。
谢 谢 聆 听