修改词语

文档属性

名称 修改词语
格式 zip
文件大小 233.4KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-01-05 20:19:28

文档简介

课件13张PPT。修改文章专题训练 词语修改鸟宿池边树,僧推月下门。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 自学内容一 认真阅读语文书第179页《词语的修改》一文,说说文章中提到词语的修改要注意哪几个方面?词语的选用是不是准确?
词语的运用是不是得体?
词语的搭配是不是恰当?
词语的表达是不是符合现代语法规范?词语的选用是不是准确?例句:鲁迅在《从百草园到三味书屋》中,原来写的是“采蜡梅花”,后改成“折蜡梅花”说说为什么这样改?
评析:选词填空,并说说你选择的理由。 (1)小草偷偷地从土里     (A.钻 B.长 C.冒 D.窜)出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)这样,一道儿白,一道儿     (A.金黄 B.土黄 C.亮黄 D.暗黄),给山们穿上一件带水纹的花衣。
(3)小村庄的房顶上     (A.落 B.堆 C.卧 D.铺)着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(4)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,     (A.散 B.长 C.铺 D.缀)在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。词语的运用是不是得体?例句:
小钱是一个很大方的同学,我们第一次见面,他就肆无忌惮地跟我谈心。不过他有时也很顽强,不肯虚心接受朋友的正确意见。词语的搭配是不是恰当?①我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良。②加上台湾到处有四季花木茂盛、野草翠绿的山谷,所以非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。③台湾所产的蝴蝶,数量和种类之大,名列世界之冠。 词语的表达是不是符合现代语法规范??“班中的同学都很爱笑,各有各的不同。我们班的体育委员,她的笑声总是那么给力,即使你满脸泪水,听到她这么有个性的笑声,保准你所有的烦恼和伤心都成浮云。班长的笑给人春天般的感觉,她每次总会一跺左脚,轻柔地对着冰山说:‘不要迷恋姐,姐只是传说。’班里瞬间充满了笑声……虽然人生终归要到杯具中,但是我们相信,我们班所有人都会为了精彩的明天而努力。”
。学生在参加考试,作文时要谨慎使用网络语言,一些已经被新华字典吸纳,有确定意思的新词语,或该词语已被大家熟知,使用起来也符合语法和修辞规范,比如给力、浮云等,恰当地用到作文中能起到画龙点睛的效果。而学生若将“鸭梨”、“酱子”这类谐音词写入作文,阅卷老师会很明确地将其判定为用语不规范而扣分自学内容二完成语文书180页的“想一想,做一做”当堂检测完成指导教学书当堂检测部分说说这节课你的收获云阳学校七年级 语文 指导教学书
(编号: 2013-2014学年第一学期第 号)
课题:修改文章专题训练 词语修改 课型:新授 主编人:马明芳 审核人:七年级语文备课组
班级 姓名 学号
【教学目标】
道德目标:热爱中国语言文字,规范用语
情智目标:
感情目标:热爱中国语言文字,规范用语
认知目标:掌握词语修改的原则,方法,能正确修改语段

【教学时间】 (第 1 课时)
【教学手段】 多媒体
【教学过程】
(一)感情调节
唐代贾岛“推敲”故事
(二)互阅作业
(三)自学
1.自学内容一:认真阅读语文书第179页《词语的修改》一文,说说文章中提到词语的修改要注意哪几个方面?
自学方法:阅读文章,找关键句(总领句,总结句)
2 自学内容二:完成语文书180页的“想一想,做一做”部分
(四)练习(解题、互阅或自阅)
①汉字是中华民族文化的“活化石”。②千百年来,汉字以其独特的魅力,成为中华文明的载体和基础,也是世界文明宝库中(独一无二、空前绝后)的艺术瑰宝。③独特的方块汉字,是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一。④它蕴藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和魅力,有着浓重的爱国情结和故土之思,无论是漂泊在外的海外游子,这种情节更加深切。⑤“汉字的魅力”一文中,字里行间都蕴含着这种感情。
(1)第②的横线上填 (词语)更恰当
(2)第④句的关联词语有误,应将 改为
作文中我们常常会写出这样那样的病句,比如下面这段写登山的文字,就有句话有问题,你能挑出来并进行修改吗?
星期天早上,我们几个同学去登百望山。②出发不久,我们就来到了百望山
麓的山脚下。③做好准备后,我们开始登山。④才到半山腰,马强同学就已
累得奄奄一息,落下了一大段。⑤几个同学主动上前推帮他,于是我们继续
往上爬。⑥虽然我们都很累,但最终我们打败了自己,爬上了山顶。⑦我们
将如画一般美丽的小城尽收眼底。
下面一段话有几处表述不当,请加以修改。(原句上修改)
“五四”青年节那天,我班举行了一次“青春万岁”的演讲活动.校长也荣幸地参加了。活动会上,同学们争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,气氛十分热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片哗然。经过这次活动,同学们提高了口头表达能力和青春活力。
(五)帮困(知者加速)
(六)反思小结
(七)最小作业量: