(共13张PPT)
第四单元 当代文化参与——家乡文化生活
单元概览 整体感知教材
学习目标
1.思考家乡文化生活与自我成长之间的关系,形成关注和参与当代文化生活的意识,培养家国情怀。
2.了解访谈的基本概念和特点,掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧等;提高在具体情境下的语言文字运用能力。
3.阅读有关调查研究乡土风俗等方面的文章,提升理性思维能力和审美鉴赏能力;学会灵活运用常见工具书和网络,根据一定的目的,查阅所需信息资料,快速定位信息。
4.学会从现象中提炼有价值的典型问题,形成专题研究的意识,根据事实说话,学会论证说理;学会分析梳理材料,提炼研究发现、了解调查报告应包括的一般要素并完成调查报告写作;培养理性思考、深入认识问题的能力。
学习活动一 记录家乡的人和物
活动指导
一、访谈的定义
访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主,既可以使用问答实录的形式,也可以使用被采访者自述的形式,比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等,则偏重于记叙记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发的感想。访谈的主题要深刻,有针对性、时效性、典型性。
二、做好访谈准备
1.确定访谈主题
如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等。
2.确定访谈对象
对要采访对象的性别、年龄、职业、教育程度等要有所了解。还要依据访谈主题的不同确定访谈的对象,如关于家乡街道的变化,某一历史建筑的演变,要多向当地老人请教。
3.拟制访谈记录表
对象 性别 年龄
访谈
提纲 1.
2.
3.
4.
5. 访谈
记录
访谈
照片
访谈
成员 访谈
时间
访谈记录表
三、掌握访谈技巧
1.提问技巧
根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。
趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。
直问:不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。
推问:运用逻辑推理,提出问题。
旁问:访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事情,以此来制造轻松的气氛,调节被访者的情绪。
追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。
延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片面性。
对比:访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进行对比提问。
2.语言要得体,态度要诚恳
面对不同的访谈对象,要使用恰当得体的语言,使受访者更好地参与进来。在访谈过程中,要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流,不要急于表达自己的看法。
四、撰写访谈文本
访谈的基本结构为:开头、主体、结尾。①开头:吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题。②主体:要有敏锐的眼光,善于发现新问题、新材料、新亮点,准确判断它们所蕴含的价值。③结尾:适当总结,表示对访谈对象的感谢,并记录访谈对象个人资料,如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。
访谈文体的基本特征:从形式上看,是由问答组成的。从内容上看,有以下三个特征。
针对性:由于访谈主要是对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对性是十分鲜明的。
专题性:访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某一方面的问题,集中在某一个点上。专访的问题多半是带有现实意义的,能够突出一定的主题思想。
典型性:访问的对象、设定的问题、谈论的事件应当有一定的典型性,也就是说访谈的内容必须具有代表性,要对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行专访。
实战演练
任务:采访有关人物,了解家乡的人、物、历史、习俗等,并收集相关的文献资料和实物资料。
[活动1]了解采写的对象,确定访谈的主题,拟定访谈提纲。
[答案示例](1)采写的对象:故宫博物院院长——王旭东
(2)访谈的主题:我眼中的故宫
(3)访谈提纲:①故宫之史(侧重故宫的厚重历史)
②故宫之美(侧重故宫的馆藏艺术)
③故宫之韵(与其他皇宫相比,侧重故宫的独特之处)
[活动2]访谈中提出的问题要具体细致,不要泛泛而谈。针对“我眼中的故宫”主题访谈,请你拟写访谈的问题。
[答案示例](1)请简要介绍故宫修建的历史。
故宫始建于明永乐四年(1406),永乐十八年(1420)基本竣工,历时14年,由明成祖朱棣始建,在元大都宫殿的基础上兴建。占地约72万平方米(长961米,宽753米),建筑面积约15万平方米,拥有房屋9 000多间。故宫建成后,明清宫廷五百多年的历史,包含了帝后活动、等级制度、权力斗争、宗教祭祀等。
(2)请介绍故宫建筑,并指出其相关功能。
故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿,统称三大殿,是国家举行盛大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
[活动3]搜集相关材料,填写访谈记录表。
对象 性别 年龄
访谈
提纲 1.
2.
3.
4.
5. 访谈
记录
访谈
成员 访谈
时间(共8张PPT)
学习活动二 参与家乡文化建设
活动指导
一、如何参与
在对家乡文化现状调查的基础上,针对存在的问题,提出解决的建议,拟写针对家乡文化建议的建议书或倡议书。
二、建议书、倡议书的区别
(一)建议书
建议书是个人、单位和有关部门为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体,有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待,内容要具体,语言要精练。所提建议要合理,切实可行。
建议书的写作格式:
1.在第一行正中写“建议书”三个字。
2.第二行顶格写接受建议方的名称。
3.正文:(1)建议的原因或出发点,便于对方考虑;(2)建议的具体事项。
4.表达建议者的愿望。
5.结尾写表示敬意的话,如“此致敬礼”等语。
6.落款写上建议者的名称或姓名,以及写建议书的日期。
(二)倡议书
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起,希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书是所有看到倡议书的人都可响应的。倡议书更具有广泛发动群众,调动集体和大多数人团结互助,群策群力,共同奋斗的作用。
倡议书的写作格式和一般书信相似,由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题。大多数情况下直接用“倡议书”三个字作为标题,也可在“倡议书”三个字前概括倡议的内容。
2.称呼。可根据受倡议对象选用适当的称谓。如“同学们”“妇女姐妹们”等,也有的倡议书不另起一行写受倡议对象,而是在正文中指明。
3.正文。正文是倡议书的重要部分,主要写倡议的背景,倡议的对象、目的、内容、意义和要求。
4.结尾。表示倡议者的决心、希望及建议。
5.落款。写倡议者的名称或姓名,发倡议的日期。
实战演练
春节将至,为了让居民过一个幸福、祥和、文明的春节,居委会决定发出一个移风易俗、文明过春节的倡议,请你以居委会的名义,写一封倡议书向居民发放。要求:符合格式,写清原因、目的和建议。
[答案示例]
移风易俗、文明过春节倡议书
广大居民朋友:
文明天下瑞,和谐世间春。我们即将迎来中华民族的传统佳节——春节。为推动移风易俗、弘扬时代新风,共同度过一个低碳环保、文明节俭、健康祥和的春节,居委会特向居民发出如下倡议:
一、移风易俗过春节。自觉开展“讲文明、改陋习、树新风”活
动,破除大操大办、铺张浪费、搞攀比讲排场等陈规陋习。不搞封建迷信活动,不斗酒贪杯,不聚众赌博,健健康康过大年。
二、安全平安过春节。文明出行,自觉遵守交通法规,不酒后驾车,不疲劳驾驶,不向车外扔杂物;恪守社会公德,爱护市政设施,文明逛街,文明游览,文明购物,文明乘车,自觉维护公共秩序,平平安安过大年。
三、勤俭节约过春节。倡导科学健康的生活方式,积极开展“文明餐桌”活动,自觉摒弃“舌尖上的浪费”,健康饮食,合理搭配;合理点菜,剩菜打包带走,节俭惜福,快快乐乐过大年。
四、文明和谐过春节。市区不燃放烟花爆竹,倡导非禁放区不燃放或少燃放烟花爆竹。不沉迷网络,不在居室内和公共场所吸烟。倡导文明和谐的社会风尚,多陪伴父母家人,走亲访友礼轻义重,积极参加健康向上的文体活动,团团圆圆过大年。
新春新时代,新年新风尚。让我们每个人从小事做起、从自身做起、从现在做起,自觉移风易俗、厉行勤俭节约,争做“文明有礼人”,共度欢乐祥和的新春佳节,共建文明和谐的美丽家园。
恭祝大家新春快乐!阖家幸福!
××居委会
××年×月×日
