【核心素养目标】人教版六上第六单元第二课时《我和你》教案

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人教版音乐六年级上册第六单元第二课时《我和你》教学设计
课 时：1课时
1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲，由常石磊、马文和陈其钢作词，陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱。收录于《北京2008奥运会、残奥会开闭幕式主题歌曲专辑》。《我和你》歌词比较简单，由中英文部分各有42字及33字组成，却有着浓郁甚至厚重的“中华符号”，是融合了国际色彩的“中国式文明”。除了凸显人本理念、大量融合民族元素和国际风格之外，《我和你》最大的、突破性的成就，在于风格创新。奥运会这样的体育盛会，主题歌的表现形式走上舒缓温情的路子，是一种极有魄力的创新。这不仅与奥林匹克精神吻合，也凸显了北京奥运会所倡导的以人为本、和谐发展的理念，因此赋予了主题歌更强的生命力与感染力。也正因为如此，《我和你》成为东西方文明在奥运舞台上的一次水乳交融。 歌曲没有气壮山河，没有纵横捭阖，却闪耀着人性与情义的光华，以舒缓而温情的方式，让亿万观众如沐月光清风，感受“地球村”的和谐之美。
2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
4、教学用具：多媒体课件、电子琴等
5、学生用具：课本
课题 《我和你》 第2课时 学科 音乐 年级 四年级
教学目标 审美感知目标：通过歌曲的学习，感受音乐中表达出来对朋友的珍惜之情，能够产生并逐渐养成团结友爱、互帮互助的良好品格。艺术表现目标：能够用清晰.圆润.连贯的声音恰当的力度有感情地演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。创意实践目标：结合演唱，能从节奏、旋律入手，进一步感知五声音阶及乐句的重复与对比。能听辨歌曲录音中男、女声部的分配，并尝试与同伴合作演唱歌曲。文化理解目标：学唱北京奥运会主题曲《我和你》,从中感受歌曲简洁.纯净.质朴的美，和浓郁的中国风味。并了解歌曲所表达的〝同一个世界,同一个梦想〞的和谐主题。
重点 能够用清晰、圆润、连贯的声音演唱全曲。
难点 学会演唱歌曲《我和你》,能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知导入 组织教学，师生问好。师：下面这个视频里人们都在欢呼是为什么？师：申奥成功对中国的意义是向全世界证明了中国的实力，同时也表明了全世界对中国的肯定。申奥成功，说明我们国家的综合实力，已具备承担世界性大赛的实力，也证明了我国体育场馆的建设，已能满足世界大赛的需求。在中国举办奥运会，是几代体育人的梦想，也是全国人民期待已久的盛事，让世界聆听我们的声音，也让我们的大国风范感动世界。师：还记得2008年8月8日那场惊艳全世界的奥运会开幕式吗？ 学生认真听，回答老师的问题。 导入课题。
讲授新课 师:今天我们就来学习2008年奥运会的主题曲《我和你》1、聆听《我和你》这首歌的名字仅仅指〝我〞和〝你〞两个人吗 他想要表达一个什么意思 2、作者简介3、歌手简介4、聆听《我和你》1）歌曲的情绪与速度是什么样的？2）歌曲的旋律部分有什么特点,这个特点的作用是什么？发声练习节奏练习、不同强弱用不同的动作表示朗读歌词，品味歌曲情感。8、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律9、什么是乐句，歌曲可以划分成几句？乐句这整个音乐句子的表达完整，一般是4-8小节，歌曲可以划分成四个乐句。10、视唱歌曲11、填词演唱中文歌词，试着跟老师演唱英文歌词。12、分组演唱，全班一分为二,一部分唱中文,另一部分唱英文。13、完整演唱有感情地在唱，并且有一些手势表达了对世界和平的向往之情 学生认真听，回答老师的问题。1、欣赏歌曲，回答问题2、通过反复聆听欣赏体会歌曲内涵。3、用心体会每一句的情感，将自己融入歌曲情境中。回答老师的问题。 通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习 师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《我和你》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。1、《我和你》展现了“和谐、和平”的奥运理念，请你们分组为歌曲编配符合意境的舞蹈，比一比哪组跳得好！　　　　　　2、播放乐曲，同学们跟着课本上的旋律听音乐,用la轻声跟着哼唱，全体起立，老师指挥,学生分乐句向四个方向转身踏步,表现进行曲那种雄壮有力的风格。 积极参与小组演唱并展示表演。发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。 用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。
拓展知识 奥运会开幕式上有一首展现我国各民族的风采，凝结了爱国之声、人民之心、民族之魂，表达了我们人民对祖国的喜爱和以及对祖国美好未来的祝愿的歌曲，我们来听听吧！ 为学生拓展关于歌曲的知识
课堂小结 《我和你》这首歌表达的不仅仅是小小的我和你，更是中国人与世界人民的对话与交流。奥运会的历程没有你的那么简单，充满了波折、泪水和欢笑。《我和你》简单柔和的旋律与巴塞罗那奥运会气势磅礴的主题曲在风格和旋律上有很大不同，但“它们都有一个共同的主题——那就是团结，全世界人民紧密团结。” 总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。 通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。
板书 清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
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