(共22张PPT)
欣赏《年轻的朋友》
人教版三年级上册
教学目标
1、审美感知：通过欣赏不同民族的歌曲，感受音阶、音调、节奏、情绪等体现歌曲特色的重要因素，从而更好的把握歌曲的民族风格。
2、艺术表现：感受藏族酒歌优美流畅的旋律，能够学会几个简单的藏族踢踏舞的舞蹈动作。
3、创意实践：能够跟随音乐配合跳简单的藏族踢踏舞动作。
4、文化理解：了解藏族民歌的音乐特点，认识到在同一国家不同民族的音乐特色和音乐风貌，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。
新知导入
大家欣赏一段舞蹈
新知导入
同学们知道这是什么舞吗？
这是一段爱尔兰的踢踏舞，名字叫《大河之舞》。
新知导入
在我们中国，有一个少数民族，他们也有自己的踢踏舞。
新知导入
这是一段藏族的踢踏舞。藏族是一个古老而又神秘的民族，他们有独特的民族文化，有高亢嘹亮的歌喉，还有热情奔放的舞蹈。
今天，老师就带大家走进藏族，感受那里的风土人情，欣赏藏族的音乐，一起来跳藏族的踢踏舞。
新知讲解
请同学们听一听：这首歌曲是哪个民族的民歌？
藏族
拓展延伸
藏族民歌
藏族居住在雪峰层叠、草滩千里的青藏高原上，分布于西藏自治区全境和青海、四川、云南、甘肃等省的部分地区。
藏族人民以能歌善舞著称，其民间音乐特色鲜明，品种多样，西藏民歌的主要特点是活跃热烈、朴实和抒情优美。声音要求首先要自然流畅，在风格较强的歌曲中，偶尔出现用喉头控制声音的情况。这种唱法在民间称“枕固”，其意是说嗓子的拐弯处，是特殊的声乐装饰技巧。
新知讲解
请同学们跟音乐唱一唱歌曲的主旋律，体会藏族民歌奔放自由的特点。
新知讲解
藏族酒歌
藏族酒歌是喝酒、敬酒时唱的民间歌曲，有时伴随简单的舞蹈动作，是藏族城乡人民非常喜爱的艺术形式。
每逢传统节日、亲友聚会或举行婚礼时，人们以辈分大小为序围坐在藏式方桌旁。斟酒人一般由妇女担当，按年龄大小轮流给每人斟酒，并载歌载舞。饮酒人则要按照歌声和词意依次完成接酒杯、用无名指向天上弹酒三下、喝三口酒、干杯等程序。
新知讲解
藏族民间舞蹈，又称“堆谐”，是流传于藏族地区广大农村的一种自娱性集体歌舞。
藏族踢踏舞
新知讲解
老师指导学生练习踢踏舞的基本体态：
上身松弛，略微前倾，膝部连续不断地颤。
藏族舞蹈学习
新知讲解
右脚后撤半步，脚掌着地，身体保持与左脚的垂直，左脚原位踏落，然后右脚全脚掌向前踏步。左膝关节上下颤动四次，做退踏步时，重心不要前后移动。
老师指导学生练习“退踏步”动作要领：
藏族舞蹈学习
新知讲解
准备：身体对一方向，基本体态，双手垂于体侧。
第1-4拍：右“退踏步”四次，“前后摆手”四次。
第5-8拍：反复第1-4拍动作，同时左转一周
老师指导学生练习“退踏步”八拍组合。
藏族舞蹈学习
新知讲解
老师指导学生练习“抬踏步”。
动作要领：前半拍右腿屈膝，右脚离地，同时回收小腿，左脚“冈达”一次。后半拍右脚落地，左脚向右脚掌处全脚踏步。左右交替做。
藏族舞蹈学习
新知讲解
老师指导学生练习“抬踏步”八拍组合。
准备：体对一方向，基本体态，双手垂于体侧。
第1-4拍：保持基本体态，原地双脚“抬踏步”四次。
第5-8拍：保持基本体态，原地右脚“抬踏步”一次。
藏族舞蹈学习
课堂练习
请同学们尝试随歌曲音乐完整表演藏族踢踏舞。
课堂总结
本节课我们欣赏了一首藏族酒歌《年轻的朋友》，了解了藏族民歌的音乐特点，学习了简单的藏族舞蹈动作，配合歌曲完成动作，体会了歌曲的民族风格。
板书设计
年轻的朋友
踢踏舞
藏族酒歌
音乐欣赏
藏族舞蹈学习
作业布置
课后搜集其他藏族民歌分享。
谢谢
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