统编版小学语文五年级上册第七单元质量检测卷（二）（含答案）

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统编版小学语文
五年级上册第七单元质量检测卷（二）
一、书写(共8分)
1．看拼音，写词语。
yú shù hé pàn yè mù yù fā
zǒu láng jìng jì jiū zhèng xián yì
二、选择题(共10分)
2．加点字读音全部正确的是（　　）
A．那畔（bàn） 风一更（gēng） B．聒噪（guō zào） 枫桥夜泊（bó）
C．乌啼（dí） 榆关（yú） D．归浣女（huàn） 哀愁（cóu）
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．窗帘 发稍 踪迹 骨朵儿 B．羡幕 屏气 葡萄 清清晰晰
C．灿烂 磁盆 沙滩 溜进来 D．疑心 锨刃 粗糙 无边无际
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．看到儿子的表现，做父亲的已经感到心旷神怡了。
B．一阵风飞过，不少叶子翩翩飞舞，离开了大树的怀抱。
C．这次征文比赛，获奖的同学也太少了吧，简直不可计数。
D．听了老师提出的这个问题，同学们面面相觑，马上作出了回答。
5．下列不是表达思乡之情的是（　　）。
A．夕阳西下，断肠人在天涯。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
6．下列句子说法不正确的一项是（　　）
A．巴金两次去“鸟的天堂”，第一次去是傍晚，所以没看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。
B．《四季之美》一文中描写冬天早晨时的美时，主要运用了静态描写的方法。
C．“这美丽的南国的树！”这句话应该用赞美、感慨的语气朗读。
D．《月迹》一文中月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找月亮的足迹。
三、填空题(共14分)
7．根据语段内容，用“坚”组词，并填空。（不能重复用词）
面对特大洪灾，全市人民心中只有一个( )的信念：严防死守，保卫家园。王市长虽然生病，但他( )在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要( )，人在堤在，誓死战胜洪涝。”
8．补充词语，再选词填空。
心( )神( ) 不可( )( ) 面面( )( )
大( )小( ) 应( )不( ) 比( )而( )
成( )结( ) 无边( )( )
（1）云霞的形状和颜色不断变化着，我的眼睛( )。
（2）秋天到了，天气转凉，( )的鸟纷纷南飞。
（3）雨后，天空湛蓝，空气清新，令人( )。
（4）公园里的花儿多得( )，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵。
9．根据课文内容填空。
（1）《枫桥夜泊》中诗人看到的景物有：_____、_____、_____、______、____、_____、______；听到的有：____、______。从而含蓄地抒写了自己浓浓的____。
（2）《长相思》中描写路途遥远的诗句是“______”，描写环境恶劣的诗句是“_____”。
（3）《渔歌子》中描写江南美景的诗句是“______”，描写作者愉快心情的诗句是“_____”。
（4）《山居秋暝》中“______，_______”写出了皓月当空，山泉流于石上，清幽明净的自然美景。
四、信息匹配(共13分)
10．选出下列加点字词的正确解释。
（1）闲逸( )
A．跑，逃跑 B．散失 C．安闲，安乐
（2）王孙( )
A．姓王人家的子孙 B．贵族子弟 C．国家的第二代继承人
（3）夜泊( )
A．停留 B．（船）靠岸
（4）固然( )
A．本来，原来 B．坚决，坚定 C．结实，牢固
（5）不可计数( )
A．列举 B．数目 C 查点（数目）
11．选出句子中引号的正确用法。
A．表示特定的称谓 B．表示特殊含义 C．表示否定、讽刺 D．表示直接引用的话
（1）小孩子伸出小手指念叨着：“……八技，九枝，十枝。”( )
（2）日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。( )
（3）我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。( )
（4）少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的。( )
12．选词填空（填序号）
①灵敏 　　 ②灵巧
（1）他的双手十分( )，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很( ) 。
①轻巧 　　 ②轻快
（1）妈妈今天心情很好，一边刷牙，一边哼着( )的小曲儿。
（2）这件事说起来( )，做起来可不容易。
五、语言表达(共10分)
13．按要求写句子。
（1）我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）
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（2）一个朋友解开了绳。（改为“把”字句和“被”字句）
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（3）漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫飞着。（改为拟人句）
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（4）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（翻译句子）
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14．元旦快到了，班里准备举办元旦联欢会。
（1）请你为这次活动设计几个活动内容。
①为元旦联欢会设计海报。
②_______________________________________________________________
③____________________________________________________________
（2）下列不适合作为元旦联欢会宣传语的一项是( )
A．元旦乐翻天 B．笑迎元旦 共庆新年
C．礼献元旦 盛惠新年 D．激情元旦 绽放梦想
六、现代文阅读(共12分)
课外阅读。
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就读书。”
其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。
读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。
读书须入心田。散文家毛姆说：“读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也收获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。 把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“_______”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
15．细读短文，填空。
（1）作者的观点是________。
（2）短文从 _______、__________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
16．根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。( )
（2）本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。 ( )
（3）“读书必须是一种享受……”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。( )
17．请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。
18．下列句子中，与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（　　）
A．知而不能行，只是知得浅。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
19．联系生活实际，说说你是怎样理解“最好还是把读书与工作、事业结合起来”这一句话的。
______________
20．请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。
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七、诗词曲鉴赏(共8分)
课内阅读我最棒。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
21．“暝”的意思是_____，点明题目中“秋暝”的一句诗是____。
22．下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是（　　）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
23．下列说法有误的一项是（　　）
A．“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。
B．“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满
八、书面表达(共25分)
24．妙笔生花。
题目： 即景
提示：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“田野即景”。
要求：①按照一定的顺序，有条理地描写景物。
②注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
参考答案：
1．榆树 河畔 夜幕 愈发
走廊 静寂 纠正 闲逸
2．B
3．D
4．B
5．D
6．B
7． 坚定 坚守 坚持
8． 旷 怡 计 数 相 觑 呼 叫 接 暇 肩 立 群 队 无 际 应接不暇 成群结队 心旷神怡 不可计数
9． 枫桥残月 栖鸦 寒霜 枫树 渔火 古刹 客船 乌鸦啼声 古寺钟声 愁绪 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 明月松间照 清泉石上流
10． C B B A C
11． D A B C
12． ② ① ② ①
13． 我看见了月亮。 一个朋友把绳解开了。绳被一个朋友解开了。 漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫提着一盏盏灯笼在天空中飞来飞去。 外面正刮着风，下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
14． 为元旦联欢会设计邀请函 编排元旦联欢会表演节目 C
15． 真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书 读书须做选择 读书须入心田 16． √ √ × 17．示例：书籍是人类进步的阶梯 18．B 19．示例：把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用所学到的知识，解决遇到的实际问题，这样才能真正领悟到书中所学，把书中的知识变为自己的所得。 20．示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。
21． 日落时分，天色将晚 天气晚来秋 22．D 23．D
24．范文：
雨中即景
三月的天，小孩的脸，说变就变，本来还是晴空万里，突然乌云一遮，雨就星星点点地飘落下来。
在窗前做作业的我，被突如其来的雨搅得心烦意乱，无法静下心来思考，干脆放下笔，静静地看着窗外，雨水一下一下地拍打着窗户，“噼里啪啦”的响着，似乎在邀我与它玩耍。我把手按在窗户上，透过窗户，我感受到它的冰冰凉凉。
这时，我冒出一个念头，从阳台边上往下看会是怎样呢？我走到阳台边，看着楼下：哇！太不可思议了，一颗颗晶莹剔透的小雨滴像一个个勇敢的伞兵往下坠。我伸出手，想去抓住它，它又像调皮的小豆子，从我手中溜走；坠到地上，又像一把把撑开的伞，来得快，去得也快。
雨越下越大，密密麻麻，天地间，形成了一幅巨大的水帘，巨大的水珠又溅起一层层大水泡。放眼望去，树木，房屋，道路整个世界都淹没在朦胧的雨雾中，形成了一道亮丽的风景线。
正当我看得入迷，这雨又从刚才的急如闪电变成了绵绵细雨，渐渐地，渐渐地，连细雨也在不知不觉中停了。大地好像洗了一个澡，变得干干净净的，小草呀，树木呀更绿了，花儿也更艳了。下过雨后，外面的空气更清新了！我的心里也像被清新剂净化过一样！深吸一口，好香，好享受！
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