【核心素养目标】Unit 11 I want to be a painter 第1课时 教案

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教科版（广州）小学英语四年级上册
Module 6 Occupations
Unit 11 I want to be a painter
第1课时 教学设计（P63---64）
课题 Unit 11 I want to be a painter 第1课时 单元 Module 6 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语四年级上册Module 6 Unit 11的内容，其教学内容以“职业”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有三部分内容：（1）课本P63呈现了部分关于职业的词汇，学生需要在语境中学会本课的核心词汇；（2）Look and circle是一个“圈单词”任务，学生需要认真观察表格，圈出表格中隐藏的单词；（3）Listen and match是一个听力任务，学生需要听音频，完成连线任务。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够完成课本P64的“圈单词”任务。3．能够完成课本P64的听力任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够完成课本P64的“圈单词”任务。3．能够完成课本P64的听力任务。
难点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够完成课本P64的听力任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P66 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出主题。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看课件，通过观察图片、词不离句、自然拼读等方式，学习本课的核心词汇。 学生看课件，通过观察图片、词不离句、自然拼读等方式，学习本课的核心词汇。 能够在语境中学会本课的核心词汇。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、文字提示、图片和句子，要求学生看图片，根据提示补充句子。 学生看图片，根据提示补充句子。 巩固词汇和句型。
Task 4：Look and circle 教师播放课件，呈现任务要求和课本P64 Look and circle的表格，要求学生观察表格，圈出表格中隐藏的单词。 学生观察表格，圈出表格中隐藏的单词。 能够完成课本P64的“圈单词”任务。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Listen and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P64 Listen and match的音频和图片，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，完成连线任务。 学生看图片，听音频，完成连线任务。 能够完成课本P64的听力任务。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P64 Listen and match的听力文字素材，要求学生看课件，读句子，巩固听力素材。 学生看课件，读句子，巩固听力素材。 朗读句子，巩固听力素材。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 I want to be a painter第1课时-- I want to be a ________ when I grow up.doctor / nursepoliceman / painterteacher / cookreporter / builder
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