Unit6 How do you feel A let's talk 原创精品教案

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Pep六上Unit6 How do you feel A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit6 How do you feel 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标能听、说、认读单词chase, mice, bad和hurt；能掌握句子“They're afraid of him.”“The cat is angry with them.”并能在实际情景中熟练运用。思维能力目标能够灵活运用所学句型进行交际。（三）学习能力目标能够在情景中运用句型be +表示情绪的形容词，表达心情和感受。文化品格目标能够灵活运用所学句型进行交际。
重点 能读懂并掌握Let's talk部分的对话。
难点 会用所学的形容词表达自己或他人的感受。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:If you are happy,clap your hands学生先倾听，后跟唱。2.Game表情大赛复习angry,sad,worried...3.Look and sayHe/She/They is/are___. 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Let’s try课件呈现P58课本图片，教师介绍听力背景。1.学生浏览题干，提前预测Let’s try听力重点内容。老师播放录音，学生完成Let’s try的两道选择题。Q1: Where are they S1: A. (At home.) Q2: What will they do S2: B. (Watch films.)2.再次播放录音，学生跟读听力原文。教师引导学生在听力原文中找出关键信息“stay inside”和“watch films”。Let’s talk呈现talk图片①What’s the cartoon about It’s about a cat.What does the cat do The cat is a police officer.He chases the mice.chase追赶a mouse-mice ice → rice → nice②Are the mice happy No.How do they feel They are afraid.They are afraid of the cat.③Why They are bad.They hurt people.Good to know①be afraid of (doing) sth. 害怕/担心(做)某事eg. She is afraid of the mouse. ②be angry with sb. 生某人的气eg. Tom is late. Mr White is angry with him.Let’s watch. 观察图片听音选择跟读看文本找答案回答问题总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat再次播放课文录音。学生跟读课文。2.Let’s fill in the blanks学生先读题，然后根据P58Let’s talk的对话内容补全短文。3.Pair workA: How does he/she feel B: He/she is____.3.Let’s retell4.Look and tell your partner.A.课件呈现P58下方的三张图片，教师提问，学生观察图片并回答。T: How does Picture 1 make you feel S1: It makes me feel afraid....B.两名学生为一组，分别向对方说出自己对图片的感受。S1: Picture ... makes me feel... 5.Pair workCan you retell a cartoon with your partners The cartoon is about.... 读一读填空操练复述故事说一说操练创编对话 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit6 How do you feel A Let’s talk
angry
hurt people
a cat
police officer
mice(复数)
mouse(bad)
afraid
chase
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