新课标北师大版二下1.3《搭一搭（二）》课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版二下1.3《搭一搭（二）》课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-10 09:28:22 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
搭一搭（二）
北师大版二年级下册
教学目标
1.学习目标描述：借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
2.学习内容分析：学生已经认识了有余数的除法的意义，知道余数要比除数小，并在探索除法竖式书写格式的基础上，通过操作理解了除法竖式每一步的的意义。本课通过创设搭房子的活动，目的是结合操作活动巩固和逐步加深学生对有余数除法的认识。本节课安排
教学目标
了三个问题，第一、二个问题利用竖式解决问题，认识有余数除法的竖式书写格式。第三个问题让学生解释算式，进一步促进学生对有余数除法的理解。
3.学科核心素养分析：通过学生的自主探究，经历用竖式计算有余数的的除法，培养学生观察、独立思考、交流的能力。在探究新知的过程中，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。
新知导入
算一算
45÷5= 72÷9= 24÷8=
4 5
5
9
4 5
0
9
7 2
9
8
7 2
0
8
2 4
8
3
2 4
0
3
新知导入
写除法竖式时，先写竖式除号；然后把被除数和除数，分别写在除号的里面和左面；商写在除号的上面，要与被除数的个位对齐；最后把商和除数的积写在被除数下面（相同数位对齐），按照整数减法的计算方法计算。
新知导入
圈一圈，填一填。
21个 ，每6分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
列式：_________________________
3
3
21÷6=3（份）……3（个）
新知导入
多彩的小棒，可以拼出很各种各样的图案。
新知讲解
6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
新知讲解
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
“可以搭2个房子,还剩4根。
2
4
新知讲解
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
（二）六十二
搭2个房子需要12根小棒
还剩16－12=4（根）
2
4
答：可以搭2个房子，还剩4根。
新知讲解
学习任务：
结合上面搭房子的过程，请尝试一下竖式的方法，想想先怎么做？
新知讲解
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
2
4
1 6
6
2
1 2
4
（二）六十二，所以商2。
2×6=12
16－12=4
表示可以搭2个房子。
表示还剩4根小棒
余数
搭一个房子需要6根小棒，有16根小棒，竖式可以这样写：
新知讲解
1 6
6
2
1 2
4
余数
如果剩下6根 7根可以吗
不可以，因为余数是6或7都可以再搭一个房子。
在做有余数的除法时，所得余数一定要比除数小。
新知讲解
试商的时候一定要注意：
（1）除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，商就是几；
（2）余数一定要小于除数。
新知讲解
学习任务：
请大家再看一看下面这两幅情景图，说一说为什么可以用算式13÷5=2……3来表示？
新知讲解
平均分给5个小朋友。
有13辆玩具坦克平均分给5个小朋友，每人分到2辆还剩3辆。
13
÷
5
2 辆
3 辆
新知讲解
5片树叶粘成一朵花。
13片树叶，5片树叶粘成一朵花，可以粘2朵花，还剩3片。
13
÷
5
2 朵
3 片
新知讲解
把一个数平均分成几份，求每份是多少或按每几个一份平均分，求可以分成几份，都可以用除法。
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
4
1 2
7
1 9
3
改正：
余数比除数大。
1 9
4
4
1 6
3
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
6
4 8
3
4 5
8
商大了
改正：
4 5
6
7
4 2
3
新知讲解
有17根小棒，分别可以搭几个图形，还剩几根小棒
可以搭几个图形
还剩几根小棒
5个
2根
4个
1根
3个
2根
课堂练习
4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个 还剩几个
38 5
3 8
5
7
3 5
3
7 个
答：每人能分到7个，还剩3个。
3 个
课堂练习
拓展应用：“六一”儿童节，小胖挂气球。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？
按红、黄、绿、蓝颜色排列，每4个气球为一组。
27÷4=6（组）……3（个）
余数是3，第7组的第3个气球是绿色。
答：第27个气球是绿色的。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算有余数的除法了。
我还会解决有余数的除法问题了。
板书设计
搭一搭（二）
——用竖式计算有余数的除法
16÷6=2（个）……4（根）
答：可以搭2个房子，还剩4根。
1 6
6
2
1 2
4 → 余数
作业布置
完成“练一练”第2~3题。
谢谢
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兼职招聘：
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搭一搭（二）
北师大版二年级下册
教学目标
1.学习目标描述：借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
2.学习内容分析：学生已经认识了有余数的除法的意义，知道余数要比除数小，并在探索除法竖式书写格式的基础上，通过操作理解了除法竖式每一步的的意义。本课通过创设搭房子的活动，目的是结合操作活动巩固和逐步加深学生对有余数除法的认识。本节课安排
教学目标
了三个问题，第一、二个问题利用竖式解决问题，认识有余数除法的竖式书写格式。第三个问题让学生解释算式，进一步促进学生对有余数除法的理解。
3.学科核心素养分析：通过学生的自主探究，经历用竖式计算有余数的的除法，培养学生观察、独立思考、交流的能力。在探究新知的过程中，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。
新知导入
算一算
45÷5= 72÷9= 24÷8=
4 5
5
9
4 5
0
9
7 2
9
8
7 2
0
8
2 4
8
3
2 4
0
3
新知导入
写除法竖式时，先写竖式除号；然后把被除数和除数，分别写在除号的里面和左面；商写在除号的上面，要与被除数的个位对齐；最后把商和除数的积写在被除数下面（相同数位对齐），按照整数减法的计算方法计算。
新知导入
圈一圈，填一填。
21个 ，每6分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
列式：_________________________
3
3
21÷6=3（份）……3（个）
新知导入
多彩的小棒，可以拼出很各种各样的图案。
新知讲解
6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
新知讲解
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
“可以搭2个房子,还剩4根。
2
4
新知讲解
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
（二）六十二
搭2个房子需要12根小棒
还剩16－12=4（根）
2
4
答：可以搭2个房子，还剩4根。
新知讲解
学习任务：
结合上面搭房子的过程，请尝试一下竖式的方法，想想先怎么做？
新知讲解
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
2
4
1 6
6
2
1 2
4
（二）六十二，所以商2。
2×6=12
16－12=4
表示可以搭2个房子。
表示还剩4根小棒
余数
搭一个房子需要6根小棒，有16根小棒，竖式可以这样写：
新知讲解
1 6
6
2
1 2
4
余数
如果剩下6根 7根可以吗
不可以，因为余数是6或7都可以再搭一个房子。
在做有余数的除法时，所得余数一定要比除数小。
新知讲解
试商的时候一定要注意：
（1）除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，商就是几；
（2）余数一定要小于除数。
新知讲解
学习任务：
请大家再看一看下面这两幅情景图，说一说为什么可以用算式13÷5=2……3来表示？
新知讲解
平均分给5个小朋友。
有13辆玩具坦克平均分给5个小朋友，每人分到2辆还剩3辆。
13
÷
5
2 辆
3 辆
新知讲解
5片树叶粘成一朵花。
13片树叶，5片树叶粘成一朵花，可以粘2朵花，还剩3片。
13
÷
5
2 朵
3 片
新知讲解
把一个数平均分成几份，求每份是多少或按每几个一份平均分，求可以分成几份，都可以用除法。
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
4
1 2
7
1 9
3
改正：
余数比除数大。
1 9
4
4
1 6
3
课堂练习
下面的计算对吗？不对的请改正。
6
4 8
3
4 5
8
商大了
改正：
4 5
6
7
4 2
3
新知讲解
有17根小棒，分别可以搭几个图形，还剩几根小棒
可以搭几个图形
还剩几根小棒
5个
2根
4个
1根
3个
2根
课堂练习
4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个 还剩几个
38 5
3 8
5
7
3 5
3
7 个
答：每人能分到7个，还剩3个。
3 个
课堂练习
拓展应用：“六一”儿童节，小胖挂气球。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？
按红、黄、绿、蓝颜色排列，每4个气球为一组。
27÷4=6（组）……3（个）
余数是3，第7组的第3个气球是绿色。
答：第27个气球是绿色的。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算有余数的除法了。
我还会解决有余数的除法问题了。
板书设计
搭一搭（二）
——用竖式计算有余数的除法
16÷6=2（个）……4（根）
答：可以搭2个房子，还剩4根。
1 6
6
2
1 2
4 → 余数
作业布置
完成“练一练”第2~3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin