(共26张PPT)
6.2.1.1 遗传 性状和性状的传递
冀少版八年级下册
学习目标
1.举例说出生物的性状、相对性状以及性状遗传的现象。
2.说明染色体在亲子代间传递的规律。
新知导入
“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,连母十个样”,这两句俗语反映了生物的遗传和变异现象。正是因为遗传和变异,自然界的每个物种才能既保持基本稳定,又不断发展变化。
遗传和变异产生的原因是什么呢?
新知讲解
一、生物的性状
1.生物的性状
(1)概念
生物体的形态特征或生理特征
(2)举例
生物体的形态特征
番茄果皮的颜色
兔毛的颜色
谷穗的形状
花的颜色
新知讲解
动物的行为方式
生物体的生理特征
果实的味道
人的ABO血型
性状不包括其正常的生理活动,如呼吸、心跳、血液循环等
性状有的是肉眼可以观察到,有的肉眼观察不到
左撇子
新知讲解
人的相对性状
拇指能否向后弯曲
新知讲解
2.观察人体的特征(性状)
性状 自己的性状表现 组内此种表现人数
耳垂 有耳垂
无耳垂
拇指 拇指能弯
拇指不能弯
食指与无名指长度比较 食指比无名指长
食指比无名指短
舌头 能卷舌
不能卷舌
新知讲解
这些性状有的和父亲相同,有的和母亲相同,还有的和父母都不相同,而且某一性状往往也有不同的表现类型
人体也有许多性状
单眼皮
双眼皮
无耳垂
有耳垂
舌能否由两侧向中间卷曲
新知讲解
3.相对性状
(1)概念
同种生物同一性状的不同表现类型
(2)举例
圆滑 黄色 红花 饱满 绿色 叶腋 高茎
皱缩 绿色 白花 不饱满 黄色 茎顶 矮茎
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
豌豆的一些相对性状
新知讲解
小麦穗的有芒与无芒
大拇指的放法
对相对性状理解
一是“同种生物”
二是“同一性状”
三是“不同表现”
鸡的玫瑰冠与单冠
新知讲解
具有一对相对性状的两个纯种个体杂交,子一代未显现出来的性状
4.显性性状和隐性性状
(1)概念
显性性状
具有一对相对性状的两个纯种个体杂交,子一代显现出来的性状
隐性性状
(2)举例
高茎
X
高茎
矮茎
纯种
子一代
隐性性状
显性性状
有耳垂
无耳垂
隐性
显性
新知讲解
父母的性状表现不同,若子代性状与其中一人相同,则该子代表现的是显性性状
如何确定显性性状和隐性性状
父母的性状表现相同,若子代中出现不同性状,则该子代表现出的与父母不同的性状是隐性性状
隐性
显性
隐性
显性
新知讲解
保证了物种的稳定性
5.遗传
每种生物所繁殖的新个体,在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似的现象
新知讲解
指生物体的细胞核内容易被碱性染料染色的物质
二、染色体
1.概念
2.数目
在每种生物的体细胞中,染色体数目都是一定的
人 46条 23对
蛙 26条 13对
兔 44条 22对
狗 78条 39对
猪 38条 19对
水稻 24条 12对
玉米 20条 10对
大豆 40条 20对
小麦 42条 21对
萝卜 18条 9 对
豌豆 14条 7 对
在体细胞中是成对存在的
新知讲解
体细胞中成对的染色体分开,分别进入不同的生殖细胞中,这样精子和卵细胞中就含有亲代体细胞中一半的染色体
3.人类生殖过程中染色体数目的变化
(1)形成生殖细胞时染色体数目的变化
(2)受精过程中染色体数目的变化
精子和卵细胞中的染色体结合在一起,受精卵中的染色体数目又与体细胞中的染色体数目相同了
资料分析
父母的性状是怎样传给后代的?
染色体数目在亲代和子代之间是怎样保持恒定的?
通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给后代,从而使其具有父母双方的遗传物质
精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内的一半,形成受精卵后的染色体数目又与体细胞相同了
规律总结
不同种生物体细胞内的染色体的形态和数目不同
父母体细胞中染色体数2N
精子中染色体数N
卵细胞中染色体数N
受 精
受精卵中染色体数2N
子代体细胞中染色体数2N
染色体在体细胞中是成对存在的
同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半
每一种生物体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的
新知讲解
“成对”是指每一对染色体中一条来自父方,另一条来自母方
“成对”的染色体不仅表示有两条染色体,还表示这两条染色体分别来自父方和母方
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,不是任意的一半,而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
课堂练习
1.(2020 四川甘孜)有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的人色觉正常,有的人却是色盲患者,在生物学上这些形态、生理特征叫作( )
A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异
2.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的一组是( )
A.豌豆的圆粒与豌豆的皱粒 B.狗的卷毛与狗的黄毛
C.番茄的红色与樱桃的红色 D.人的双眼皮与人的有耳垂
B
A
课堂练习
3.(黑龙江龙东)下列属于遗传现象的是( )
A.柿树上的果实有大有小 B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.豌豆植株有高有矮 D.菊花有白色和黄色
4.(2021 湖北黄石)水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别是24、20和46条,三者产生的卵细胞中的染色体数目分别是( )
A.24条、20条、46条 B.12条、10条、23条
C.24条、20条、23条 D.12条、10条、46条
B
B
课堂练习
5.(2020 甘肃天水)果蝇是生物实验常用的材料,它的体细胞中有4对染色体,其精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为( )
A.4条、4条、4条 B.2对、2对、4对
C.4条、4条、4对 D.4对、4对、4对
6.(2020 贵阳)下列关于生物性状的表述,正确的是( )
A.每个生物体都会有许多不同的性状
B.性状都是肉眼可以观察到的特征
C.羊的卷毛和狗的直毛是一对相对性状
D.性状表现只受遗传物质的控制,不受环境影响
A
C
课堂总结
1.生物体的形态特征或生理特征叫作性状。
2.同种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状。
3.在生物体的细胞核内存在着容易被碱性染料染色的物质,叫作染色体。每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体,染色体在体细胞中是成对存在的。
板书设计
亲代体细胞(2N)→生殖细胞(N)→受精卵(2N)→子代体细胞(2N)
遗传
性状和性状的传递
性状
生物体的形态特征或生理特征
相对性状
同种生物同一性状的不同表现类型
类型
显性性状、隐性性状
遗传
每种生物所繁殖的新个体,在形态结构、生理机能上和自己的亲代相似的现象
染色体
在生物体的细胞核内存在着容易被碱性染料染色的物质
传递
作业布置
1.完成教材P33当堂练。
2.查阅资料:了解更多的关于生物性状的知识。
3.为什么无性生殖的后代,个体之间十分相象?这与染色体亲子代之间的传递状况有关吗?
谢谢
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