【核心素养目标】Unit2 Listen and hear Let's act& enjoy教学设计

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牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 2 第三课时教学设计
课题 Listen and hear 单元 2 学科 英语 年级 一
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级上册Module 1 Unit 2 Listen and hear中的第三课时，本课内容主要是通过谈论看到的内容继续谈论有关I hear a …的话题。 Let’s enjoy部分学唱歌谣并自编歌谣，进一步巩固句型。通过学习本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
学习目标 （一）语言知识目标在教师引导下，复习巩固询问对方听到什么及答语的句型：—What do you hear —I hear a … 2. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读并表演课文。3. 能用英文询问对方听到的动物并正确做出回答。4. 能熟练唱Let’s enjoy部分。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，熟练问答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，进行问答。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.培养学生爱护动物，爱护环境的良好品质。2.学会在与他人在学习中互帮互助。
重点 能够在语境中，用英文询问对方听到的动物并正确做出回答。
难点 能熟练唱Let’s enjoy部分。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一．Let’s play.老师指导学生做游戏What’s missing 复习巩固单词hen, sheep, cat, dog.二．Listen, ask and answer. 老师播放听力，每次播放两种动物的叫声，指导学生选出图片，并进行对话练习：—What do you hear —I hear a … 学生积极参与游戏活动，快速正确读出消失的图片。听录音选出正确图片，并和同伴进行对话练习。 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。小组活动进行巩固本单元的重点句型，从而进入本单元的新内容。
讲授新课 一．Ask and answer.Let’s talk.老师展示课文图片，并提出相关问题Where are the girls What do they hear Is it a pig Yes or No 引导学生讨论并根据提示及听力提示得出答案At home. Ha! It’s Danny!Listen and read.(1) 播放课文图片和听力，指导学生跟读并模仿发音。(2)各种形式读课文。3. Let’s repeat.指导学生分角色复述课文内容，注意：声音响亮，发音到位；语气自然，表情到位；肢体语言，动作到位。4. Let’s act.(1) 分角色，进行以下情景剧表演。(2) 分角色，编写剧本并表演给同学们。Let’s enjoy.1. 学唱歌谣，注意正确发音，并注意节奏。2. （1）将新的歌谣唱给同学们听一听。（2）评一评看谁唱的好。三、Practice.1. 选出与所给单词同类的词。2. 选择正确答案。四、Summary 句型：—What do you hear —I hear a …五、Homework1. 熟练读课文。2. 编写对话，并和同伴练一练，写一写： —What do you hear —I hear a … 观看图片，和同伴讨论，并大胆做出猜想。并正确使用句型进行问答。 认真听听力，并认真模仿单词语音语调和节奏。复述故事内容，注意声音，语气和表情，并加上肢体动作。分角色表演课文剧，积极参与。学唱歌谣，并大胆唱给同学们听。完成课堂练习。 通过谈论有关课文内容，理解故事。通过图片内容进行对话练习，复习巩固句型。加深印象，同时更进一步巩固对话和重点词汇。学生通过对话，复述表演等形式加深对课文的理解，并提高语言组织和运用的能力。通过学唱歌谣等形式，增加学习的趣味性，训练学生理解能力和表达能力。
课堂练习 一、选出与所给单词同类的词。( ) 1. cat A. listen B. pig( ) 2. hear A. see B. do( ) 3. duck A. bird B. hear( ) 4. dogs A. sheep B. frog二、选择正确答案。( ) 1. I hear ______. A. dog B. a hen C. a pigs( ) 2. —What do you ____ —I hear a sheep. A. hear B. listen C. see 复习巩固本课重点词汇和句型。
课堂小结 这这节课的教学任务目标是：能用核心句型询问进行活动的相关问题以及进行问答。能够听、说、读、写目标句型。本堂课为第一单元第三课时，通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作，并与实际生活相结合。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 2 Listen and hear—What do you hear —I hear a …
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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