【课堂练习】6.2 反比例函数的图象与性质-北师大版数学九年级上册(pdf版,含答案)

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名称 【课堂练习】6.2 反比例函数的图象与性质-北师大版数学九年级上册(pdf版,含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-12-10 17:31:53

文档简介

y=一2.把B(,-4)代入y=一及得-4n=一8,解得
,'AO=CO,AO=DO,.DO=CO..平行四边形OCED
是菱形.8.证明:,·四边形ABCD是平行四边形,
n=2,把A(一4,2)和B(2,-4)代入y=kx十b,得
.AD=BC,AD∥BC.DE=BF,.AE=CF.又,AE∥
2二解得二二2:“一次函数的表达式为
CF,.四边形AECF是平行四边形.,AC⊥EF,四边形
2k+b=一4.
AECF是菱形.
y=一x一2.(2)y=一x一2中,令y=0,则x=一2,即直
2矩形的性质与判定
线y=一x一2与x轴交于点C(一2,0),.S△=S△x+
第1课时矩形的性质
5m=2×2×2+号×2×4=6,(3)由图可得,不等式
1.C2.B3.D4.B5.C6.矩形7.188.12
2
kx+b-m>0的解集为x<-4或09解:”四边形ABCD是矩形,·OA=号AC,OB
18.解:(1)过点A作AD⊥OC,,AC=AO,
BD.AC=BD.:OA=OB.AB=AO.:.OA=OB=
.CD=DO..SAADO=SANCD =6.=-12.
AB..∠ABD=60°.
12
第2课时矩形的判定
(2)联立得
y=-
’解得{x=2,
y=-6
1.C2.C3.(2)平行四边形两组对边分别相等的四
y=-3x,
边形是平行四边形(3)矩形有一个角是直角的平行四
边形是矩形4,(1)等于(2)对角线相等的平行四边形
(x二一-2,即A(一2,6),B(2,一6),根据图象
y=6,
为矩形5.矩形6.BC=2AB7.(1)证明::E是AC
得:当h>为时,x的取值范围为x<一2或0的中点AE=EC=号AC:DB=号AC,DB=EC
核心素养提升练(十五)
又,DB∥EC,四边形DBCE是平行四边形.,BC=
1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.C8.w=2X10
DE.(2)解:添加AB=BC.理由:DB∥AE,DB=AE
t
.四边形DBEA是平行四边形.BC=DE,AB=BC,
149.2010.y=16(x>0)4cm11.675
∴.AB=DE..□DBEA是矩形.
3正方形的性质与判定
12.y=
Q-Q(0<第1课时正方形的性质
a一
x
1.B2.D3.B4.C5.56.22.5°7.√10
(经≠0且及为常数),把x=80,y=50代人y=冬得k=
8.证明:四边形ABCD是正方形,.AB=BC=CD
∠EBC=∠FCD=90°.又,E,F分别是AB,BC的中点,
4000,y与x之间的函数表达式为y=4000(x≥50.
(BC=CD,
,BE=CF,在△CEB和△DFC中,
∠B=∠DCF,
(2)依题意得(x-50)·y=3000,即(x-50)·4000=
BE=CF.
.∴.△CEB2△DFC(SAS)..∴.CE=DF
3000.解得x=200.答:这种电子产品的售价应定为200
第2课时正方形的判定
元.14.解:1)y=1200(x>0).(2)当x=12×5=60
1.B2.C3.D4.A5.正方形6.459
7.∠BAD=
90°(答案不唯一)8.(1)证明:,四边形ABCD是菱形,
时,y=1200=20(天).(3)当x=12X5=60时,8×60=
.∴.BA=BC.∴.∠BAC=∠BCA.∴.∠BAE=∠BCF.
60
又AE=CF,.△BAE≌△BCF(SAS).(2)20
480,1200一480=720,设需要增加a辆,则:12(a十5)×
第二章一元二次方程
6≥720,4≥5,.最少需要增加5辆.15.解:(1)恒温系
统在这天保持大棚温度为18℃的时间为10h.
1认识一元二次方程
第1课时一元二次方程
(2)”点B(12,18)在双曲线y上18=12,解得k=216.
1.C2.C3.D4.2.x23x-75.x2-6.x=01
(3)当x=16时,y=13.5..当x=16时,大棚内的温度约
-606.117.(1)解:3.x2+2x-4=0,二次项系数
为13.5℃.16,解:1)由题意,得y=60,即y=60.所
为3,一次项系数为2,常数项为一4.(2)解:x2一8x+十
x
15=0,二次项系数为1,一次项系数为一8,常数项为15.
8.解:(x一40)[500一(x一50)×1]=8000,化为一般形式
求的函数关系式为y-0.(2)由y且xy都是正
是x2一590x+30000=0.
x
整数,x可取1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60.又2x+
第2课时估算一元二次方程的近似解
1.B2.B3.B4.C5.B6.x2-3x=0x2+5x=0
y≤26,0(答案不唯一)7.20118.一1或3
时,y=10;x=10时,y=6.即满足条件的围建方案有三
种:AD=5cm,DC=12m:AD=6m,DC=10m或AD=
9.解:(1)表略,x1=2,x2=3.(2)0<1<1,310m,DC=6m.
2用配方法求解一元二次方程
课堂练习
第1课时用配方法解较简单的一元二次方程
1.A2.B3.A4.A5.C6.D7.2558.±4
第一章特殊平行四边形
9.(1)解:x=5,x2=一1.(2)解:x1=2,x2=一7.
1菱形的性质与判定
(3)解:x1=一1,x=2.10.证明:x2-4x十5=(x2
4x十4)十1=(x一2)2十1.,无论x取何值,(x一2)2≥0
第1课时菱形的性质
1.C2.B3.B4.D5.A6.有一组邻边相等的平行
.(x一2)2+1>0.∴.无论x取何值,代数式x2一4x+5的
值都大于零.
四边形是菱形7.35°8.解:四边形ABCD是菱形
第2课时用配方法解较复杂的一元二次方程
AB=BC,AC⊥BD,AD∥BC..∠ABC+∠BAD=
1.D2.B3.A4.D5.C6.-87.3x2+6x=-2
180°.,∠ABC与∠BAD的度数比为1:2,.∠ABC=
X180=60.∠AB0=之∠ABC=30.菱形ABCD
1
2
x2十2x=
-1+3
3
(x十1)2=1
3
x+1=土3
3
3
的周长是8cmAB=2cm÷0A=合AB=1(cm.
1
3
8.(1)解:=一2,=2:(2)解:1=1+
∴.OB=/AB2-OA2=√3(cm)..AC=2OA=2(cm),
BD=2OB=2√3(cm).
2=1-
2
第2课时菱形的判定
3用公式法求解一元二次方程
1.B2.B3.C4.B5.答案不唯一,如AB=CD
1.B2.A3.D4.C5.A6.k1且k≠0k=0或
6.答案不唯一,如AC⊥BD7.证明::DE∥AC,CE∥
k=1<17>是
8.(1)解:,a=1,b=一23,c=
BD,,四边形OCED为平行四边形.在口ABCD中,
·176·2反比例函数的图象与性质
第1课时
反比例函数的图象
1.反比例函数y=上的图象位于平面直角坐标系的
()
A.第一、三象限
B.第二、四象限
C.第一、二象限
D.第三、四象限
2.在同一直角坐标系中,一次函数y=kx一k与反比例函数y=冬(≠0)的图象大致是
(
3.(赤峰)如图,点P是反比例函数y=点(≠0)的图象上任意一点,过点P作PM上x轴,垂足
为M.若△POM的面积等于2,则k的值等于
()
A.-4
B.4
C.-2
D.2
(第3题图)
(第4题图)
(第6题图)
1(x>0),
4.(河北)如图,函数y=
的图象所在坐标系的原点是
-1(x<0)
A.点M
B.点N
C.点P
D.点Q
5.反比例函数y=的图象经过点(2,3),则k
6.(南宁)如图,点A在双曲线y=23(x>0)上,点B在双曲线y=(x>0)上(点B在点A的
右侧),且AB∥x轴,若四边形OABC是菱形,且∠AOC=60°,则k=
7.如图,已知一次函数y=kx十b(≠0)的图象与x轴、y轴分别交于A,B两点,且与反比例函数
y=”m(m≠0)的图象在第一象限交于点C,CD垂直于x轴,垂足为D.若OA=OB=OD=1,求:
(1)点A,B,D的坐标:
(2)一次函数和反比例函数的表达式.
·38·
第2课时
反比例函数的性质
1。关于反比例函数y=一是,下列说法正确的是
A.图象经过点(1,2)
B.图象在第一、三象限
C.当x>0时,y随x的增大而减小
D.当x<0时,y随x的增大而增大
2.(广州)若点A(一1,M),B(2),C(3,)在反比例函数y=6的图象上,则y的大小
关系是
()
A.y:B.y2C.yD.y3。(或汉模拟)若点A(1,-3),B(,-2),C(,1D在反比例函数y=_十1的图象上,则1,
x2,xg的大小关系是
()
A.x1B.x3C.x2D.x34。(谁安)如图,反比例函数)一是的图象经过点A(一1,-2),则当>1时,函数值y的取值范
围是
()
A.y>1
B.0C.y>2
D.0y2
41.2j
Hici,b)
3
(第4题图)
(第6题图)
(第7题图)
5.(潍坊)已知反比例函数y=《(k≠0)的图象经过(3,一1),则当1范围是
6.(2020常德)如图,若反比例函数y=(x<0)的图象经过点A,AB⊥x轴于点B,且△AOB的
面积为6,则k=
7.如图,A(1,2,B(a,6)在反比例函数y-(x>0)的图象上,则6的取值范围是
8.已知反比例函数y=(k为常数,k≠0)的图象经过点A(2,3).
x
(1)求这个函数的表达式:
(2)判断点B(一1,6),C(3,2)是否在这个函数的图象上,并说明理由;
(3)当一3·39·