【核心素养目标】Unit 2 Our new home Look and learn Ask and answer Write and say教案

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牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第2课时教学设计
课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五（下）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module 1 Changes and differences中第二单元Unit 2 Our new home 其教学内容主要是围绕询问并回答喜欢某物的原因而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过图片直观学习单词和短语：study, dining room；通过Ask and answer部分,学习询问选择疑问句型：Do you like … or … 并复习询问并回答喜欢某物的原因的句型；通过Write and say部分，复习本单元重点单词、短语及句型；通过学习和练习，锻炼学生口语表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认短语：dining room2. 在教师引导下，初步运用句子：Do you like Nancy’s home or Dan’s home 3. 能够用特殊疑问句“Why do you like.. ”询问别人喜欢某物的原因,并能用“Because ... ”说明喜欢的原因。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能够询问并回答别人喜欢某物的原因。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问并回答别人喜欢某物的原因。（三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问并回答别人喜欢某物的原因。 （四）文化品格目标能与别人交流彼此对某物的喜好及原因,增进彼此之间的了解。
重点 学习短语：dining room; 句型: Do you like … or … 学会询问喜好的选择疑问句的表达。
难点 把所学询问喜好的选择疑问句的句型运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLet’s review!出示图片，让学生回忆上节课所学内容，然后提出问题，帮助学生回忆上节课所学重点单词、短语和句型的应用。Do you like your home Which room do you like best Why 通过问答引出新课内容。 根据图片，回忆上节课所学内容，回答问题，复习上节课所学内容。 通过回忆及互动问答，复习上节课所学内容的同时引出新课内容。
讲授新课 一、Look and learnLook and learn出示课文图片，播放录音，帮助学生直观学习单词和短语： study, dining room。详细学习短语dining room 的使用方法。Rooms in my home出示家中常见的房间的图片，帮助学生直观理解并记忆这些房间的表达，让学生大声朗读并记忆这些房间的表达，积累本单元话题讨论的素材。二、Ask and answer1. Ask and answer出示课文图片及文字信息，让学生根据图片进行问答练习，学习询问喜好的选择疑问句的句型： Do you like … or … 并巩固复习询问及回答喜欢某物的原因的句型。2. Let’s learn详细讲解句型： Do you like Nancy's home or Dan's home 的使用方法，帮助学生理解并记忆询问喜好的选择疑问句的句型。3. Look and say组织学生根据图片进行问答练习，拓展更多常用情景话题，巩固复习询问喜好的选择疑问句的句型。三、Write and say1. Write and sayHow many rooms are there in your home Do you like these rooms Why 出示图片和问题，师生互动问答，询问学生家里有多少房间，这些房间用英文怎样表达，为接下来的内容做铺垫。出示课文图片及信息，让学生根据自身情况，将文中缺失的信息补充完整。2. Group workUse the sentence “Do you like … or … ” to talk about your home with your group members. 组织学生以小组为单位，用所学询问喜好的选择疑问句的句型，练习表达自己喜欢的事物。巩固复习本单元重点单词、短语和句型。四、Summary1. We can master the usage of the phrase: dining room2. We can master the usage of the sentences: Do you like … or … 3. We can ask and answer why you like something.五、Homework1. Write the phrase: dining room 3 times.2. Practice using the sentences: Do you like … or … 3. Make dialogues about why you like something. 根据图片和音频，听录音，学习短语： dining room 的使用方法。大声朗读并记忆这些房间的表达，积累本单元话题讨论的素材。根据图片及文字信息进行问答练习，学习询问喜好的选择疑问句的句型： Do you like … or … 理解并记忆句型： Do you like Nancy's home or Dan's home 的使用方法。根据图片进行问答练习。根据图片和问题，与老师互动问答。并根据根自身情况，将文中缺失的信息补充完整。以小组为单位，用所学询问喜好的选择疑问句的句型，练习表达自己喜欢的事物。 考查学生的理解、记忆能力，学习短语： dining room 的使用方法。通过拓展生活中常见的房间的表达，积累本单元话题讨论的素材。通过练习，学习询问喜好的选择疑问句的句型： Do you like … or … 并巩固复习询问及回答喜欢某物的原因的句型。帮助学生理解并记忆句型： Do you like Nancy's home or Dan's home 的使用方法。通过问答练习，拓展更多常用情景话题，巩固复习询问喜好的选择疑问句的句型。通过练习，巩固复习本单元重点单词、短语和句型。通过的练习，巩固复习本单元重点单词、短语和句型。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习短语：dining room; 句型： Do you like … or … 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，复习询问喜好的选择疑问句的句型： Do you like … or … 通过问答练习、看图说话、小组活动等形式训练学生的口语表达能力；通过多样的练习方式巩固询问喜好的选择疑问句的句型。
板书 Unit 2 Our new homedining roomDo you like Nancy’s home or Dan’s home
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