第四单元 新民主主义革命的开始 综合复习题 （含解析）2021-2022学年福建省各地部编版历史八年级上册期末试题选编

第四单元 新民主主义革命的开始 综合复习题
一、选择题
1．（2022·福建三明·八年级期末）有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度）, 进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动都是为了（ ）
A．巩固清朝统治 B．向西方学习 C．发展资本主义 D．救亡图存
2．（2022·福建莆田·八年级期末）“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们一时成了我的楷模。”毛泽东提到的这本吹响新文化运动号角的杂志是
A．《申报》 B．《国闻报》 C．《民报》 D．《新青年》
3．（2022·福建三明·八年级期末）李大钊在经，《民彝与政治》一文中疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡……。”材料表明李大钊主张（ ）
A．提倡科学，反对迷信 B．提倡人性，反对神学
C．提倡民主，反对专制 D．提倡新文学，反对旧文学
4．（2022·福建南平·八年级期末）下图著作
A．吹响推翻君主专制的号角 B．掀起尊孔复古的社会思潮
C．系统地介绍了马克思主义 D．积极响应了文学革命运动
5．（2022·福建漳州·八年级期末）如表中书刊或文章的共同作用是
时间 1915年 1917年 1917年 1918年
书名 《青年杂志》 《文学改良刍议》 《文学革命论》 《狂人日记》
A．宣传民主科学，开展新文化运动
B．反对专制独裁，抨击北洋军阀统治
C．弘扬爱国精神，致力于抗日救亡
D．争取和平民主，推动国共两党谈判
6．（2022·福建厦门·八年级期末）下图是某学习小组开展“中国近代史”研究性学习时拟定的汇报提纲。如果要为这个提纲确立一个主题，最贴切的是主题（ ）
主题：___________ 一、洋务运动 二、百日维新 三、辛亥革命 四、新文化运动
A．君主专制的强化 B．地主阶级的抗争 C．救亡图存的探索 D．民主制度的实践
7．（2022·福建福州·八年级期末）五四运动后期，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到
A．武汉 B．上海 C．南京 D．重庆
8．（2022·福建三明·八年级期末）下列口号最能体现五四运动反帝反封建性质的是
A．"外争主权，内除国贼" B．"取消二十一条"
C．"誓死力争，还我青岛" D．"拒绝在和约上签字"
9．（2022·福建泉州·八年级期末）傅斯年在对五四运动的反思中写道：“从前人们都说中国民众是“一盘散沙”，没有组织，没有活力。五四运动的勃兴，遽然改观，各种群众团体如雨后春笋，到处涌现。他们的活动多种多样，除了组织集会游行之外，办报刊，做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团…”这说明五四运动
A．激发了民众的责任感 B．有政府的支持
C．彻底改变了中国社会的性质 D．受西方进步思想的影响
10．（2022·福建南平·八年级期末）“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”这些口号表明五四运动具有
A．追求民主共和的进步性 B．推翻清王朝统治的迫切性
C．发动武装起义的正义性 D．彻底反帝反封建的革命性
11．（2022·福建厦门·八年级期末）提出“拒绝在巴黎和会上签字”、“外争主权、内除国贼”为口号的历史事件是（ ）
A．禁烟运动 B．义和团运动
C．新文化运动 D．五四运动
12．（2022·福建莆田·八年级期末）“上海的新兴无产阶级转入行动。激进和爱国的学生找到了最有力的同盟者。”材料说明
A．五四爱国运动经过了长时间的准备 B．中国工人阶级登上了历史舞台
C．青年学生成为五四运动的新生力量 D．五四运动具有反帝反封建性质
13．（2022·福建宁德·八年级期末）1919年5月，广州社会各界爆发了高举“还我青岛”“诛此国贼”旗帜的游行示威，以及陆续出现了电力公司、粤汉铁路、自来水厂等工人的罢工运动。这
A．声援了北伐军的胜利进军 B．贯彻了中共一大的会议精神
C．阻止了北洋政府的卖国行径 D．推动了反帝爱国斗争的发展
14．（2022·福建三明·八年级期末）在一个中国共产党党史展览中，展出了一幅示意图(下图)这一展品揭示了
A．中国共产党诞生的阶级基础 B．中国民族工业发展进入黄金时代
C．马克思主义在中国的广泛传播 D．中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新
15．（2022·福建厦门·八年级期末）下图为中国共产党早期组织创办的刊物。这表明中国共产党从一开始就（ ）
A．成为队伍庞大的革命政党 B．认识到人民群众的伟大力量
C．确定纲领是建设共产主义 D．在全国各地建立了党组织
16．（2022·福建泉州·八年级期末）下图所示内容变化的主要原因是中国共产党（ ）
中共“一大”纲领（节选） 中共“二大”纲领（节选）
革命军队心须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候…… 打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
A．与国民党合作的政治需要 B．重申了共产主义的远大目标
C．正确分析了国际国内形势 D．科学解释了马克思列宁主义
17．（2022·福建泉州·八年级期末）中国共产党的成立使中国革命焕然一新，这体现中国共产党的成立（ ）
A．标志着无产阶级登上了政治舞台 B．给中国革命指明了前进的方向
C．标志着新民主主义革命的开端 D．形成了符合中国国情的邓小平理论
18．（2022·福建漳州·八年级期末）手抄报《中国共产党的成立》在“意义”一栏的标题应为
A．开天辟地焕然一新 B．众志成城全民抗战
C．武装起义红旗飘扬 D．星星之火可以燎原
19．（2022·福建厦门·八年级期末）1921年7月30日晚，一名陌生男子闯入某会场后匆忙离去。之后代表们转移到浙江嘉兴，在南湖的一艘游船上继续开会。该会议为（ ）
A．中共一大 B．中共二大 C．八七会议 D．中共七大
二、综合题
20．（2022·福建南平·八年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 110年前，以孙中山先生为代表的辛亥革命先驱，痛感于清政府的腐败和中华民族的危难，终于以革命方式推翻了清王朝统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉开了序幕，具有重要的道路探索意义。
——摘编自金民卿《深刻认识辛亥革命的伟大历史意义》
材料二 中国近代化探索历程。
——据孙琪主编《中国近代化的演进阶段刍议》编制
(1)根据材料一，概括辛亥革命的历史作用。
(2)根据材料二，简述洋务运动和戊戌变法主张学习西方的内容，并结合所学知识，概括中国近代化探索历程的特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识，简析这些事件的共同点。
21．（2022·福建泉州·八年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 巴黎和会中国代表团的成员多为留学欧美的新一代职业外交家，他们谙熟国际交往规则，了解国际关系大势，懂得在既定的国际关系体系中，如何以西方通行的规则与西方交涉，从而争取对中国最有利的结果。更可贵的是，他们对如何界定并争取国家主权有明确的认识，并有为此而牺牲付出的理想与激情。五四运动以中国代表拒签对德和约而告胜利结束。
——摘编自汪朝光《民国的初建》
(1)根据材料并结合所学知识，简述五四运动首先爆发的地点。
(2)小历认为，巴黎和会上中国新一代职业外交家的争取与付出，推动了五四运动的胜利结束。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。
22．（2022·福建福州·八年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——摘编自陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
(1)根据材料及所学知识，指出新文化运动的口号。
(2)你是否同意材料中评价新文化运动的观点，结合所学知识，简要说明理由。
23．（2022·福建厦门·八年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：胡适的学生曾质疑白话文是否存在缺点。一番争论后，他们一同做了一次电报试验。试验内容为：朋友邀胡适去做行政院秘书，但他不愿从政，需回电拒绝。学生和胡适分别用文言文和白话文回复。学生的电稿中字最少且表达完整的一份为“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命。”胡适的回复则为：“干不了，谢谢。”
——摘编自刘继兴《文言文与白话文的有趣较量》
(1)依据材料，指出胡适在语言文字上的主张。
(2)小集认为胡适的回电更胜一筹，你是否同意他的观点？结合所学知识，简要说明理由。
24．（2022·福建·福州立志中学八年级期末）阅读材料，完成下列要求．
材料一19世纪后期，少数有远见的清朝官员倡导在中国实行“自强”运动。鼓励西方投资修建铁路，甚至在他们管辖的省份中建立工厂，并且使他们自己的军队现代化，但他们只想保持现存的秩序而不足从根本上改变它。1895年，清政府在与日本的战争中令人震惊的失败了。
——摘编自[美]斯特恩斯等《全球文明史》
材料二甲午战争的失败，不仅给中国沉重的一击，同时也给中华民族猛烈的警醒。中国不能停留在老样子上，应该有所变革……革命和维新两股力量成为甲午以后推动中国变革的主要力量，可以说这是中国旧民主主义革命的真正开端。
——摘编自张海鹏《甲午战争的历史影响》
材料三采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民……“德先生”和“赛先生”成为那个时代的口头……旧道德、旧习俗、旧文学、旧的社会关系都受到贬义性的攻击，这次思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)材料一中“少数有远见的清朝官员”有哪些？（列举一位即可）.根据材料并结合所学知识，指出这场运动的局限性．
(2)材料二中认为推动中国变革的两股力量是什么？
(3)根据材料三，指出“这次思想革命”指什么事件？根据材料三并结合所学知识，概括这一事件对中国的影响。
(4)综合三则材料并结合所学知识，简要说明中国向西方学习的历程．
25．（2022·福建·龙岩市新罗区教师进修学校八年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——摘编自部编版《中国历史》八年级上册
材料二19世纪末，帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机。这种危机感促成了人们的觉醒，救亡图存成了当时最紧迫的要求。……为挽救民族危亡，中国人民开始走上革命道路，推翻了封建帝制的统治。这一时期，中华民族开始大觉醒。
——摘编自《山东大学精品课程》
材料三五四运动（与以往的爱国运动）就大不相同。它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措…启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)材料一以年代尺的绘制对史实进行整理，请写出另一种整理史实的方法，并为材料一拟定一个恰当的主题。
(2)根据材料二，简述造成“19世纪末中国空前严重的民族危机”的历史事件。结合材料和所学，简析促进“中华民族开始大觉醒”的重大历史事件的影响。
(3)根据材料三，概括五四运动的特点。
(4)综合上述材料，归纳近代以来中华民族的历史使命。
参考答案：
1．D
【详解】根据所学知识可知，近代前期中国的不同阶级在中国近代化探索历程中，都向西方学习，企图找到一条救亡图存的道路，所以这一系列的学习共同目的是救亡图存，D正确；巩固清朝统治是洋务运动的目的，排除A；向西方学习是途径，不是目的，排除B；洋务运动的是巩固清朝统治，不是发展资本主义，排除C。故选D。
2．D
【详解】1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，D项正确；《申报》1872年创刊，是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，是中国现代报纸开端的标志，与新文化运动无关，排除A项；《国闻报》是维新变法运动时期的报刊，《民报》是同盟会的机关报，排除BC项。故选D项。
3．C
【详解】根据题干“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡”结合所学知识，可知题干表明李大钊提倡民主，反对独裁专制，C正确；材料没有涉及“提倡科学，反对迷信”、“提倡新文学，反对旧文学”的内容，排除AD；提倡人性，反对神学，与文艺复兴运动相关，排除B。故选C。
4．D
【详解】根据所学可知，1915年，中国进行了新文化运动，提倡新文学反对旧文学，白话文大行其道，其中，鲁迅的《狂人日记》是杰出代表，D项正确；辛亥革命推翻君主专制制度，袁世凯掀起尊孔复古的社会思潮，李大钊系统地介绍了马克思主义，排除ABC三项。故选D项。
5．A
【详解】1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，从而在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，（从第二卷起改称《新青年》）标志着新文化运动的兴起。新文化运动也是一场文学革命。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。1918年，鲁迅在《新青年》上发表白话短篇小说《狂人日记》，借“狂人”之口控诉几千年封建专制统治的罪恶，号召人们打倒人吃人的封建旧礼教。鲁迅把反封建的革命内容，同新文学形式结合起来，树立了新文学的典范。题干表中书刊或文章的共同作用是宣传民主科学，开展新文化运动，A项正确；反对专制独裁，抨击北洋军阀统治与“《文学改良刍议》”不符，排除B项；1918年九一八事变爆发，中国局部抗战开始，与“1915年《青年杂志》”等无关，排除C项；国共两党谈判与“《文学革命论》”无关，排除D项。故选A项。
6．C
【详解】结合所学知识可知，洋务运动、百日维新、辛亥革命和新文化运动是中国早期近代化探索四件大事，也是一部分先进国人为挽救民族危亡进行的救亡图存运动，C项正确；洋务运动、百日维新、辛亥革命和新文化运动与君主专制的强化无关，排除A项；洋务运动、百日维新、辛亥革命和新文化运动与地主阶级的抗争无关，排除B项；洋务运动是清政府的自救运动，新文化运动是思想文化运动，都与民主制度的实践无关，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】根据所学知识，6月5日，上海工人罢工、商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市，唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国运动，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到上海，B正确；武汉、南京、重庆不是五四运动后期运动中心转移的城市，排除ACD。故选B。
8．A
【详解】根据所学可知，五四运动中“外争主权，内除国贼”的口号最能体现五四运动反帝反封建的性质，“外争主权”具有反帝性质，“内除国贼”具有反封建性质，A项正确；“取消二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在和约上签字”都只能反映五四运动反帝的一面，排除B、C、D项。故选A项。
9．A
【详解】结合所学知识可知，五四运动促进了国民的觉醒，激发了民众的责任感。题干的“五四运动的勃兴，遽然改观，各种群众团体如雨后春笋，到处涌现。他们的活动多种多样，除了组织集会游行之外，办报刊，做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团”说明五四运动激发了民众的责任感，故A符合题意。有政府的支持、彻底改变了中国社会的性质与五四运动不符，故BC不符合题意。受西方进步思想的影响与题干材料无关，故D不符合题意。故选A。
10．D
【详解】根据题干可知，外争主权和“誓死力争，还我青岛”体现了五四运动的反对帝国主义的一面，内除国贼则体现了反对封建主义的一面，所以这些口号表明五四运动具有彻底反帝反封建的革命性，D项正确；追求民主共和的进步性的是资产阶级革命，排除A项；五四运动时清朝已经被推翻，排除B项；五四运动是爱国运动，不是武装起义，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】结合所学知识可知，1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。这就是著名的“五四运动”，D项正确；1839年，林则徐在虎门销烟，排除A项；义和团运动以“扶清灭洋”为口号，排除B项；新文化运动以“民主”“科学”为口号，排除C项；故选D项。
12．B
【详解】依据题干信息并结合所学可知，题干中“上海的新兴无产阶级转入行动。激进和爱国的学生找到了最有力的同盟者。”意味着工人阶级支持了学生运动，这是对五四运动的描述，在五四运动中，中国的工人阶级登上了历史舞台，B项正确；题干信息未显示五四运动准备时间，排除A项；青年知识分子是先锋队而非新生力量，排除C项；D项说的是五四运动的性质，与题干信息无关，排除D项。故选B项。
13．D
【详解】根据所学可知，1919年发生五四运动，青年学生起了先锋模范作用，后来无产阶级登上历史舞台，推动了中国革命从旧民主主义革命进入新民主主义革命阶段，广州的表现就体现了这各发展，D项正确；北伐是在1926年到1928年，中共在1921年成立，是五四运动而不是单纯的广州罢工阻止了北洋政府的卖国行径，排除ABC三项。故选D项。
14．A
【详解】根据图片数据可知，图片反映的是工人数量不断上升，体现了工人阶级队伍的壮大，在五四运动中工人阶级开始登上历史舞台，工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展又为中国共产党的成立奠定了阶级基础，A项正确；一战期间中国民族工业发展进入黄金时代，排除B项；马克思主义在中国的广泛传播和题干图片没有关系，排除C项；1921年，中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】为了向工人宣传马克思主义，启发他们的阶级觉悟，各地共产党早期组织创办了一批通俗的专门供工人阅读的刊物，如《劳动界》、《劳动音》、《劳动者》等，说明中国共产党从一开始就认识到人民群众的伟大力量，B项正确；中国共产党早期组织，中国共产党还没有建立，排除A项；中国共产党第一次全国代表大会确定纲领是建设共产主义，排除C项；图中中国共产党早期组织创办的刊物不能说明中国共产党在全国各地建立了党组织，排除D项。故选B项。
16．C
【详解】根据材料“打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫”，可知中共二大对中共一大的革命纲领进行了修正，明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，这体现了先进的共产党对当时中国国内外形势的正确分析，C项正确；中共三大首次提出与国民党合作的相关问题，排除A项；反帝反封建的民主革命纲领属于当时中国共产党的最低纲领，排除B项；材料主要体现的是中国共产党对国情的分析，体现的是马克思主义中国化的表现，排除D项。故选C项。
17．B
【详解】根据材料“中国共产党的成立使中国革命焕然一新”，可知材料所指的“焕然一新”指的是中国共产党的成立使中国革命有了新的革命政党、新的指导思想和新的革命前途，为中国未来革命指明了新的方向，B项正确；五四运动标志着无产阶级登上了政治舞台，排除A项；五四运动是中国近代新民主主义革命的开端，排除C项；南方谈话和中共十四大标志着邓小平理论的形成和成熟，排除D项。故选B项。
18．A
【详解】中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了，A项正确；众志成城全民抗战反映与抗日战争相关，排除B项；武装起义红旗飘扬不是中国共产党诞生的意义，排除C项；星星之火可以燎原反映的是农村革命根据地的建立，排除D项。故选A项。
19．A
【详解】根据所学知识可知，中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至31日在上海法租界贝勒路树德里3号(后称望志路106号，现改兴业路76号)和浙江嘉兴南湖召开，标志着中国共产党的诞生。A项正确；中共二大召开于1922年，排除B项；八七会议召开于1927年8月，排除C项；中共七大于1945年4月23日至6月11日在延安召开，排除D项。故选A项。
20．(1)推翻了清王朝的反动统治；结束了中国两千多年君主专制制度；拉开了中国近代社会变革的序幕。（答出符合题意的两点即可）
(2)学习内容：洋务运动学习西方的技术（器物）；戊戌变法学习西方的政治制度（君主立宪制）。
特点：由经济变革到政治变革再到思想变革；层层递进；由表及里；逐渐深入。（答出符合题意的两点即可）
(3)都是为了挽救民族危亡；都主张向西方学习；都推动了中国近代化的发展；都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。（答出符合题意的两点即可）
【分析】(1)
根据材料一的内容“终于以革命方式推翻了清王朝统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉开了序幕，具有重要的道路探索意义。”可知，辛亥革命的历史作用是：推翻了清王朝的反动统治；结束了中国两千多年君主专制制度；拉开了中国近代社会变革的序幕。
(2)
根据材料二的图片信息可知，洋务运动学习的是西方的技术（器物）；戊戌变法学习的是西方的政治制度（君主立宪制）。结合所学知识可知，中国近代化探索历程的特点是：由经济变革到政治变革再到思想变革（由学习西方先进的科技，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化）；层层递进；由表及里；逐渐深入。
(3)
结合所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动都是为了挽救民族危亡；都主张向西方学习；都推动了中国近代化的发展；都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。言之有理即可。
21．(1)北京
(2)【答案一】
判断：同意。
理由：中国新一代职业外交家们从国家主权立场出发，不畏强权，利用国际交往规则与西方交涉，最终拒绝在和约上签字，从而争取对中国最有利的结果。
【答案二】
判断：不同意。
理由：五四运动的胜利是多种因素共同作用的结果。五四运动中，学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成轰轰烈烈的反帝浪潮，迫使北洋政府不敢下令签字，并激发了中国代表捍卫国家主权的坚定意志。
【详解】（1）结合所学可知，五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
（2）本题为开放性试题，言之有理即可，例如，从材料中可以看出中国新一代职业外交家们从国家主权立场出发，不畏强权，利用国际交往规则与西方交涉，最终拒绝在和约上签字，从而争取对中国最有利的结果。因而，我同意小历的观点；或五四运动的胜利是多种因素共同作用的结果。五四运动中，学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成轰轰烈烈的反帝浪潮，迫使北洋政府不敢下令签字，并激发了中国代表捍卫国家主权的坚定意志。因而，我不同意小历的观点。
22．(1)民主与科学
(2)【答案一】
判断：同意。
理由：新文化运动提倡民主与科学，抨击旧道德和旧文化，提倡新文学，反对旧文学。动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，打开了遏制新思想潮流涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。
【答案二】
判断：不同意。
理由：新文化运动虽动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了思想解放的潮流，但对新文化运动对东西方文化的看法存在着绝对肯定或绝对否定的偏向，尤其对中国传统文化的看法带有一定的片面性。
【解析】(1)
口号：根据材料“要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……”，并结合所学可知，新文化运动的口号是“民”主与“科学”。
(2)
判断：根据材料并结合所学可知，对材料中评价新文化运动的观点，可以同意也可以不同意。理由：如果同意材料中评价新文化运动的观点，结合所学知识，从新文化运动的进步性方面说明理由。如：新文化运动提倡民主与科学，抨击旧道德和旧文化，提倡新文学，反对旧文学。动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，打开了遏制新思想潮流涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。如果不同意材料中评价新文化运动的观点，结合所学知识，从新文化运动的局限性方面说明理由。如：新文化运动虽动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了思想解放的潮流，但对新文化运动对东西方文化的看法存在着绝对肯定或绝对否定的偏向，尤其对中国传统文化的看法带有一定的片面性。
23．(1)主张用白话文代替文言文。
(2)我基本同意他的观点。理由：在新文化运动中，胡适主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。白话文对传播新思想，繁荣文学创作，推广国民教育，起了重要作用；党人文言文是中华优秀传统文化的一部分，也应该传承。
【解析】（1）
根据材料“胡适的学生曾质疑白话文是否存在缺点。一番争论后，他们一同做了一次电报试验”“学生的电稿中字最少且表达完整的一份为“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命。”胡适的回复则为：“干不了，谢谢。””可知，学生用文言文的繁琐，和胡适用白话文的回答，这体现胡适在语言文字上主张用白话文代替文言文。
（2）
根据材料并结合所学知在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。白话文对传播新思想，繁荣文学创作，推广国民教育，起了重要作用；党人文言文是中华优秀传统文化的一部分，也应该传承。
24．(1)李鸿章、左宗棠、张之洞、奕 、曾国藩(任写一个) ；局限性：只想保存现存的秩序而不是从根本上改造它（或只 单纯学习西方的技术而没有变革落后的制度）。
(2)革命和维新两股力量：戊戌变法、辛亥革命。
(3)新文化运动；影响：新文化运动是中国近代一次思想解放运动，促进了促进了思想的空前解放。它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。但对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
(4)由学习技术到学习制度到学习思想文化，由浅入深，由表及里，层层递进的特点。
【分析】(1)
依据材料一并结合所学知识可知自强运动指的是洋务运动，洋务运动的代表人物中央以奕忻为代表，地方以李鸿章、左宗棠、张之洞、曾国藩为代表，根据“鼓励西方投资修建铁路，甚至在他们管辖的省份中建立工厂，并且使他们自己的军队现代化。但他们只想保存现存的秩序而不是从根本上改造它”可以看出，洋务运动的局限性是只想保存现存的秩序而不是从根本上改造它。
(2)
根据“中国不能停留在老样子上，应该有所变革.....革命和维新两股力量成为甲午以后动中国变革的主要力量”可以看出，材料二认为推动中国变革的两股力量是革命和维新两股力量。以康有为为首的维新派领导了戊戌变法，以孙中山为首的革命派领导了辛亥革命。
(3)
根据材料中的“德先生”和“赛先生”“这次思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。”并结合所学知识可知，材料三中反映的思想解放运动是新文化运动；新文化运动是中国近代一次思想解放运动， 促进了促进了思想的空前解放，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主 与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，但对于中国传统文化的看法带有一 定的片面性。
(4)
综合上述材料并结合所学知识可知洋务运动学习的是西方的技术，戊戌变法、辛亥革命学习的是西方的政治制度，新文化运动学习的是西方的思想文化，因此先进的中国人向西方学习的内容呈现出由学习技术到学习制度到学习思想文化，由浅入深，由表及里，层层递进的特点。
25．(1)方法：绘制思维导图；制作大事年表；制作表格（言之有理即可）
主题：侵略与反抗
(2)历史事件：甲午中日战争
影响：推翻了清朝的统治，宣告了君主专制制度的终结（推翻了封建帝制的统治）；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
(3)广泛性、彻底性、启蒙性、进步性、革命性
(4)救亡图存；追求民族独立；反帝反封建
【分析】(1)
第一小问，结合所学知识可知，整理史实的方法有绘制思维导图；制作大事年表；制作表格等。第二小问，题干“鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争”反映的是西方列强对我国的侵略，“太平天国运动、义和团运动、抗日战争”等反映的是面对侵略我国人民进行的反抗。所以主题应为：侵略与反抗。
(2)
根据材料二“19世纪末，帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机”结合所学知识可知，造成“19世纪末中国空前严重的民族危机”的历史事件是甲午中日战争，甲午中日战争清政府战败，被迫签订《马关条约》大大加深了我国的半殖民地化程度，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，造成“19世纪末中国空前严重的民族危机”。促进“中华民族开始大觉醒”的重大历史事件是辛亥革命，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，宣告了君主专制制度的终结（推翻了封建帝制的统治）；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
(3)
根据材料三“它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等”可归纳出广泛性；根据“表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措”可归纳出彻底性、革命性；根据材料“启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展”可归纳出启蒙性；根据“救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。”可归纳出进步性。
(4)
综合上述材料结合所学知识可知，近代以来中华民族的历史使命是救亡图存；追求民族独立；反帝反封建。