第五单元 走向近代 期末试题选编 （含解析）2021-2022学年广东省各地部编版历史九年级上册

第五单元 走向近代
一、选择题
1．（2022·广东广州·九年级期末）11～12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ）
A．市民浮躁落后的社会心态 B．资本主义经济快速发展
C．市民文化和观念日益消极世俗 D．市民阶层的价值取向
2．（2022·广东河源·九年级期末）1266年的佛罗伦萨由工商业者组成的“市民大会”与贵族平权，拥有了立法和监督行政大权；1293年，佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治，取得城市共和国政权。13世纪末，佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市
A．资产阶级的形成 B．争取自治的斗争
C．封建势力的消亡 D．王权统治的强化
3．（2022·广东梅州·九年级期末）在亨利二世（1154-1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥
A．获得一定自治权 B．成为商人聚居地 C．加快工业化进程 D．建立君主立宪制
4．（2022·广东广州·九年级期末）近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。14世纪中期以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种，由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是（ ）
A．庄园经济 B．手工作坊 C．手工工场 D．租地农场
5．（2022·广东汕头·九年级期末）下表说明了14-16世纪的西欧（ ）
A．出现了资本主义性质的生产方式 B．垦殖运动的盛行
C．普遍确立了资产阶级的统治地位 D．手工工场的出现
6．（2022·广东广州·九年级期末）14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场。这种变化（ ）
A．体现了新的生产方式 B．限制了商品经济的发展
C．导致手工工场的出现 D．阻碍了欧洲社会的转型
7．（2022·广东湛江·九年级期末）14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（ ）
A．天主教会的精神统治 B．人民主权思想的舆论宣传
C．人文主义的广泛传播 D．法国大革命的世界性影响
8．（2022·广东珠海·九年级期末）"君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。"材料说明
A．开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落
B．拜占庭学者对文艺复兴发展起到了重要作用
C．拜占庭帝国的灭亡是由于学者们逃到意大利
D．拜占庭文化将东方文化和西方文化兼收并蓄
9．（2022·广东茂名·九年级期末）但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了（ ）阶层的情感与理想。（ ）
A．公民 B．部民 C．平民、 D．市民
10．（2022·广东珠海·九年级期末）文艺复兴时期。酒现出许多杰出人物。以下搭配正确的是（）
A．达·芬奇——《哈姆雷特》 B．米开朗琪罗——《蒙娜丽莎》
C．莎士比亚——《最后的晚餐》 D．但丁——《神曲》
11．（2022·广东广州·九年级期末）文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的两次重大思想解放运动。这两次运动有着显著的不同，主要体现在（）
A．是否肯定人的价值
B．是否批判宗教神学
C．是否规划民主制度
D．是否促进科技发展
12．（2022·广东揭阳·九年级期末）15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张（ ）
A．丰富了人文主义的教育思想 B．重申了启蒙运动的思想内容
C．强调信仰对教育的决定作用 D．奠定了宗教改革的理论基础
13．（2022·广东梅州·九年级期末）新航路开辟以后，伴随而来的是欧洲人开始的早期殖民掠夺，最早进行殖民的两个国家是（ ）
①葡萄牙②德国③西班牙④法国
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
14．（2022·广东深圳·九年级期末）有学者认为：15世纪西欧向海外扩张是由于明显的地理方面原因，使欧洲完全做不到自给自足。它迫切需要香料和其他外国产品。该观点重在分析新航路开辟的（ ）
A．经济动机 B．技术条件 C．宗教基础 D．政治保障
15．（2022·广东广州·九年级期末）如图是绘制于1543年的地球平面球形图，图中的航线是
A．达伽马到达印度 B．哥伦布首次到达美洲
C．麦哲伦船队环球航行 D．“三角贸易”路线
16．（2022·广东茂名·九年级期末）1405年“他”身负“示中国富强”的皇命出使西洋．开创了西太平洋到印度洋的海上交通线。百年后“他”奉国王寻找黄金的使命，成为第一位横渡太平洋到印度洋的欧洲人。文中的两个“他”分别指的是谁（ ）
A．郑和 麦哲伦 B．郑和 哥伦布 C．郑和 迪亚士 D．哥伦布 麦哲伦
17．（2022·广东韶关·九年级期末）有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲和美洲之间建立了直接的商业联系。”结合相关史实解读这番话，可以得出的结论是
A．证明了地圆学说的正确性
B．以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现
C．亚非拉地区资本主义经济发展
D．各大洲之间的经济交流取代了战争
18．（2022·广东揭阳·九年级期末）“贪婪的贩奴商总想把自己的船尽可能多装一些‘活的货物’，所以奴隶运输的情形是骇人的……有的奴隶在途中就死了，有的奴隶因患瘟疫而被抛进大海，喂了鲨鱼。奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3，有时甚至达到一半……由于奴隶贸易，非洲损失了近1亿人口……有4000万黑人死于运奴途中。”对上述材料理解最准确的是
A．奴隶贸易使贩奴商获得大量财富
B．奴隶贸易促进了欧洲资本主义的产生与发展
C．奴隶贸易给非洲带来深重灾难
D．奴隶贸易增加了美洲的劳动力
19．（2022·广东广州·九年级期末）有学者描述，“（17世纪）非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟……他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。”材料中描述的现象与下列哪一历史事件有直接关系（ ）
A．亚历山大东征 B．“三角贸易”
C．英国在北美建立殖民地 D．工业革命的开展
20．（2022·广东梅州·九年级期末）17世纪下半叶开始，英国凭借强大的经济实力和军事实力打败了哪两个国家，夺取了大量殖民地，成为“日不落帝国”（ ）
①荷兰　 ②葡萄牙　 ③西班牙　 ④法国
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
二、综合题
21．（2022·广东深圳·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中世纪庄园图解（如图）
——摘自义务教育教科书《世界历史 九年级 上册》
材料二：从庄园制度向租佃制度转变的过程中，发生了五件重要的事情：一、土地资源成为真正的私产。二、土地的耕种者获得了自由，从而解放了生产力，提高了劳动者的生产积极性。三、农业生产不再满足庄园主和庄园成员需要为目的，加入了商品流动大潮。四、农民获得了向城市移民的权利，农村人口开始急剧涌向城市。五、农民摆脱了受封建主保护的桎梏，转由国家的法律制度保护，开始向近代社会靠拢。
——摘自马克垚《世界文明史》（上）
材料三：英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子，牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。据统计，16世纪，英国贵族从他出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1:10。
——摘自义务教育教科书《世界历史 九年级 上册》
请回答：
(1)从材料一中，你发现当时庄园有哪些基础建筑和设施？请你猜测有哪些人居住在庄园中？当时的庄园有何特点？
(2)综合上述材料，自拟论题，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。）
22．（2022·广东韶关·九年级期末）阅读下列材料，探究相关问题
材料一
材料二 城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
材料三 “学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。
回答问题
(1)材料一中图一反映西欧封建时代的哪一种制度？图二反映西欧封建社会哪一重要的农业经济组织？
(2)依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。
(3)根据材料三得出中世纪的大学享有什么特权？
(4)综合材料，请你为本次探究拟定一个主题。
23．（2022·广东韶关·九年级期末）阅读材料，回答下列要求。
材料一 资本主义经济的萌芽和商品经济的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二 徐梵澄先生有言，“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年。”文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。而是一场……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。
——摘编自《欧洲文的文化内通》
材料三 ……文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心…它唤醒了人们的积极进取的精神，创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——吴于廑齐世荣《世界史近代史编》
根据材料回答问题
(1)依据材料一，指出文艺复兴发源于意大利的根本原因结合所学知识，指出“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”的核心是什么？
(2)材料二中“文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。”反映了这场运动的实质是什么？
(3)依据材料三，概括“文艺复兴的重大意义”。
24．（2022·广东佛山·九年级期末）1972年历史学者艾弗瑞·克罗斯比首先提出“哥伦布大交换”这个观念。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图与哪一重大历史事件相关，并以图中某一物种的交流为例，说说其对人们生活的影响。
材料二 在新世界首度安置定居移民之际，此地的印第安民约有百万……到1548年，他们的后代，包括大人小孩在内，一般相信已经不足500名了……想来比较合理的解释，应该是印第安人对旧世界的疾病几乎无免疫力。与此同时，我们当然也得承认，西班牙人对他们的虐待，自然也减弱了他们对疾病的抵抗力。
——摘编自克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》
材料三 寄宿学校至少切断了印第安民族口耳相传的宗教、文化传统，把印第安人的下一代改变成为白人文明的崇拜者或模仿者，从而从根本上使印第安文化蜕化变质。它培养了大批印第安种“三明治人”。这种人身处在白人之中，常常为自己的红皮肤黑眼睛而自惭形秽；回到印第安村落，他们又不能适应印第安生活方式。他们是白人文明优越论的受害者：他们不知道祖先流传下来的宗教仪式、英雄业绩和宗族史诗。
——摘编自邱惠林《论美国印第安民族的衰落》
(2)根据材料二和材料三或任选其中一则材料，确定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合）
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“哥伦布大交换”的理解。
25．（2022·广东梅州·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，而中国就成了它们的一个主要觊觎目标，
——选编自《中国外交史》
(1)依据材料一，欧洲人“地理大发现”的直接目的是什么？结合所学知识，指出促进“地理大发现”的直接原因。
材料二
(2)阅读材料二中的图例，哥伦布航行的路线是什么（只填字），哥伦布最大的贡献是什么？图中的第一次环球航行是什么（只填字），证明了地圆学说的正确。
材料三 1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束博：后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中作者认为新航路开辟的主要影响是什么？新航路开辟后，欧洲人便开始了殖民扩张、哪一国家成了“日不落帝国”？
材料四 由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年.如果按照从捕获到运抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5：1计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。
(4)根据材料四结合所学知识，请你谈谈对罪恶的奴隶贸易有什么弊端？（至少一点）
参考答案：
1．D
【详解】据“11﹣12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂”可知，材料的关键信息是“市民称颂”，这表达了市民阶级鲜明的态度，体现了市民阶层的价值取向。ABC不符合题意。故答案选D。
2．B
【详解】概括材料内容：1266年佛罗伦萨市民大会与贵族平权。1293年佛罗伦萨行会取得城市共和国政权。13世纪末，佛罗伦萨共和国将贵族排斥出市议会。这反映了出了佛罗伦萨城市争取自治斗争的过程。B正确；资产阶级的形成依靠的是资本主义经济的发展。A错误；贵族权力受限乃至被排除出市议会只能说明封建势力受损，但不能说明封建势力的消亡，C错误；D与题意相反。D错误。综上故选B。
3．A
【详解】根据题干“英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民”可知，题干表明当时的剑桥获得一定自治权，A符合题意。BCD项题干中没有体现，不符合题意，故选择A。
【点睛】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
4．D
【详解】14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式（资本主义生产关系）进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，依据题干关键信息“一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种”并结合所学知识可知，开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是租地农场，D符合题意。ABC不符合题意。故选D。
5．A
【详解】农夫是封建社会的产物，体现了封建社会生产方式，雇工是雇佣和被雇佣的关系，体现了资本主义生产关系。雇工比例逐渐上升并超越农夫，说明资本主义性质的生产方式的出现和发展，A项正确；垦殖运动盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，排除B项；资产阶级革命成功后，才能确立资产阶级的统治地位，排除C项；手工工场是生产组织形式，材料只能说明雇佣关系出现，不能说明手工工场的出现，排除D项。故选A项。
6．A
【详解】根据题干“14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场”结合所学知识，可知租地农场是资本主义性质的农场，其农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，体现了新的生产方式，A项正确；限制了商品经济的发展说法错误，排除B项；导致手工工场的出现与题干无关，排除C项；阻碍欧洲社会的转型说法错误，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】根据题干“14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。”结合所学知识，14世纪中叶，在意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求时候升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们倡导发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思想逐渐流行，C正确；天主教会的精神控制不是题干变化的原因，排除A；人民主权思想提出是在18世纪，排除B；法国大革命爆发于18世纪后期，排除D。故选C。
8．B
【详解】根据题干中“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”并结合所学知识可知，拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养，B项符合题意；A项与题意主旨不符，排除；拜占庭是被奥斯曼土耳其帝国灭亡的，不是因为学者逃到意大利，排除C；D项无从体现，排除。
9．D
【详解】根据材料信息和所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》，有力抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理性，D项正确；其他三项都同材料无关，排除A、B、C项。故选D项。
10．D
【详解】根据所学知识，但丁是文艺复兴运动的先驱，其代表作《神曲》，D项正确；《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，与达·芬奇不符，排除A项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作，与米开朗琪罗不符，排除B项；《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，与莎士比亚不符，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】依据所学知识可知，启蒙运动是修的重大思想解放运动，他们都发展了人文主义，冲击了天主教会的束缚，抨击了封建君主制，促进了资本主义生产关系的发展和科技的发展。是否规划民主制度不是文艺复兴、启蒙运动的共同点，据此可以ABD不符合题意，故选C。
12．A
【详解】根据所学和材料“15世纪、培养身心俱健的人”可知，这是强调对人的教育，丰富了人文主义的教育思想，故A不符合题意；启蒙运动的时间范围是17世纪到18世纪，信仰被教育影响，路德奠定了宗教改革的理论基础，故BCD均不符合题意。故选A。
13．D
【详解】新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。①③符合题意，D项正确；德国和法国不是最早进行殖民的两个国家，排除②、④。排除含有②或④的ABC项。故选D项。
14．A
【详解】根据材料“15世纪西欧向海外扩张是由于明显的地理方面原因”“它迫切需要香料和其他外国产品”等信息结合所学知识可知，材料内容体现了新航路开辟的原因和条件是欧洲的地理环境和对香料和外国产品的需要，因此题干内容体现了新航路开辟的经济动机，A项正确；根据所学知识可知，新航路开辟的技术条件有航海技术的发展，如指南针、地理知识等，材料内容没有涉及航海技术条件的信息，排除B项；根据所学知识可知，新航路开辟的宗教基础是西方国家为在东方传播宗教，材料内容没有涉及新航路开辟的宗教基础，排除C项；新航路开辟的政治保障是西欧国家君主权力的加强，材料内容没有体现新航路开辟的政治保障，排除D项。故选A项。
15．C
【详解】根据题干并结合所学知识可知，1519—1522年麦哲伦船队完成了世界上首次环球航行。故图中的航线是麦哲伦船队环球航行。故C正确；达伽马、哥伦布都没有做环球航行，故排除AB项；三角贸易在非洲、欧洲和美洲之间进行的，不是全球贸易，故排除D项。故选C。
16．A
【详解】依据题干材料信息并结合所学可知，1405年—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。船队从刘家港出发，到达亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，所以A项符合题意；B项哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆，排除；C项迪亚士发现非洲的好望角，排除；D项哥伦布没有横渡太平洋和印度洋，排除。故选A。
17．B
【详解】依据所学可知，A项题干中并未涉及地圆学说，故排除；B项“欧洲、亚洲、非洲和美洲之间建立了直接的商业联系“这说明资本主义世界市场的开始形成，也就是以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现，故B正确；C项题干中并未涉及资本主义经济的发展，故排除；D项题干中也并未表明经济的发展取代战争，故排除；由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
18．C
【详解】依据题干材料“奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3，有时甚至达到一半……由于奴隶贸易，非洲损失了近1亿人口……有4000万黑人死于运奴途中”可知，贩奴贸易使非洲丧失了近1亿精壮人口，很多黑奴在贩运过程中死亡，给非洲带来了深重灾难，C项正确；奴隶贸易使贩奴商获得大量财富、促进了欧洲资本主义的产生与发展、增加了美洲的劳动力在题干材料中未体现出来，排除A、B、D项。故选C项。
19．B
【详解】根据题干“（17世纪）非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟……他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。”结合所学知识，17世纪英国在北美建立殖民地，罪恶的三角贸易将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国，B项正确；亚历山大东征是在公元前344年，排除A项；英国在北美建立殖民地不是导致题干现象的直接原因，排除C项；工业革命开始于18世纪，排除D项。故选B项。
20．C
【详解】根据所学知识可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。①④符合题意，C项正确；葡萄牙不是在殖民争夺中被英国打败的国家，②不符合题意，排除A项；1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。③不符合题意，排除BD项。故选C项。
21．(1)设施：住房、教堂、磨房、牧场、林地、耕地、村舍等。
居住人：庄园主（领主）、佃户（自由农民、农奴）、神职人员（神父或者教士）等。
特点：在领主统治下的独立的自给自足的经济政治单位
(2)参考示例
示例1：
观点：中世纪晚期，欧洲出现了新的生产经营方式，促进了资本主义发展。
论证1：中世纪晚期，西欧庄园中出现了以租地农场为代表的新的生产经营方式，资本主义的生产方式的出现，使庄园也从一个自给自足的经济政治单位逐渐开始向生产农业商品转变，欧洲农村开始向近代转型。
论证2：欧洲阶级结构出现了变化，农民人身依附关系发生改变，农村出现了新的社会阶层，促进了农业生产。无地的自由农民进入城市，为城市提供了大量可供雇佣的劳动力，促进了资本主义的发展。
结论：先进的经营方式和管理方法可以推动社会经济的发展。
示例2：
观点：中世纪以来，西欧的社会发展经历了从封建社会到资本主义社会的发展过程。
论证1：西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。9世纪开始，庄园逐渐成为西欧封建社会典型的产生组织形式，庄园经济也是西欧封建社会的经济基础，为西欧中世纪城市的兴起和大学的发展提供了必要的物质条件。
论证2：11世纪以后，西欧的农村发生了一些新的变化，一些富裕农民建立租地农场，采用了新的生产方式进行经营，孕育了资本主义萌芽，逐渐改变欧洲社会的整体面貌。随着文艺复兴、新航路的开辟、资产阶级革命的发生，使欧洲社会向资本主义社会过渡。
结论：中世纪以来，西欧社会和经济方面开始转型，逐步实现了从封建社会向近代社会的过渡，推动了历史发展的进程。
【分析】（1）
设施：根据材料一“中世纪庄园图解”图，可知，中世纪庄园的基础建筑和设施有：住房、教堂、磨房、牧场、林地、耕地、村舍等。
居住人：根据材料一并结合所学可知，居住在庄园中的人有：庄园主（领主）、佃户（自由农民、农奴）、神职人员（神父或者教士）等。
特点：根据材料一并结合所学可知，当时庄园的特点是：在领主统治下的独立的自给自足的经济政治单位。
（2）
示例1： 观点：根据材料二“从庄园制度向租佃制度转变的过程中，发生了五件重要的事情……”，结合材料三“……到16世纪末，英国已出现一个‘资本主义租地农场主’阶层……”，可拟定观点为：中世纪晚期，欧洲出现了新的生产经营方式，促进了资本主义发展。论证1：根据材料三“……在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子，牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地……”，并结合所学知识，从中世纪晚期，西欧庄园中出现了以租地农场为代表的新的生产经营方式，资本主义的生产方式的出现，使庄园也从一个自给自足的经济政治单位逐渐开始向生产农业商品转变，欧洲农村开始向近代转型等方面进行论证。论证2：根据材料二“……土地的耕种者获得了自由，从而解放了生产力，提高了劳动者的生产积极性。……农民获得了向城市移民的权利，农村人口开始急剧涌向城市……”，并结合所学知识，从欧洲阶级结构出现了变化，农民人身依附关系发生改变，农村出现了新的社会阶层，促进了农业生产。无地的自由农民进入城市，为城市提供了大量可供雇佣的劳动力，促进了资本主义的发展等方面进行论证。最后总结升华。如：先进的经营方式和管理方法可以推动社会经济的发展。
示例2： 观点：根据材料二“……农民摆脱了受封建主保护的桎梏，转由国家的法律制度保护，开始向近代社会靠拢”，并结合所学知识，可拟定观点为： 中世纪以来，西欧的社会发展经历了从封建社会到资本主义社会的发展过程。论证1：结合所学知识，从西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。9世纪开始，庄园逐渐成为西欧封建社会典型的产生组织形式，庄园经济也是西欧封建社会的经济基础，为西欧中世纪城市的兴起和大学的发展提供了必要的物质条件等方面进行论证。论证2：结合所学知识，从11世纪以后，西欧的农村发生了一些新的变化，一些富裕农民建立租地农场，采用了新的生产方式进行经营，孕育了资本主义萌芽，逐渐改变欧洲社会的整体面貌。随着文艺复兴、新航路的开辟、资产阶级革命的发生，使欧洲社会向资本主义社会过渡等方面进行论证。最后总结升华。如：中世纪以来，西欧社会和经济方面开始转型，逐步实现了从封建社会向近代社会的过渡，推动了历史发展的进程。
22．(1)制度：封君封臣制度组织：西欧庄园
(2)促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化。市民阶级的产生，成为重要的政治力量。新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
(3)司法特权
(4)中世纪的西欧
【分析】（1）
依据所学知识可知，图一反映了封君封臣制度，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，11 世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起， 有一定的契约意义；依据所学知识可知，图二反映西欧庄园，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己，领主还向佃户征收其他捐税，庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
（2）
根据材料“ 城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。”分析可知，城市的兴起促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化，市民阶级的产生，成为重要的政治力量，新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
（3）
根据材料“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。分析可知，中世纪的大学享有司法特权，学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。
（4）
综合上述材料并结合所学知识可知，主题是中世纪的西欧，材料一图片反映了中世纪西欧的封君封臣制度和西欧庄园，材料二说明了城市的兴起对西欧社会的影响，材料三说明了中世纪的大学享有司法特权，从各个方面介绍了西欧。
23．(1)根本原因∶资本主义经济的发展；城市化的生活方式，弘扬古希腊、罗马文化。核心：人文主义
(2)实质是资产阶级新文化的兴起（或：资产阶级的思想解放运动。）
(3)文艺复兴解放了人们的思想，唤醒了人们，使人们有了积极进取的精神、创造精神和科学实验精神，从而推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展。（意思相近可以给分）。
【分析】（1）
根据材料“资本主义经济的萌芽和商品经济的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。”分析可知，文艺复兴发源于意大利的根本原因是资本主义经济的发展、城市化的生活方式、弘扬古希腊、罗马文化；依据所学知识可知文艺复兴的核心是人文主义思想。
（2）
依据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，实质是资产阶级的思想解放运动。
（3）
根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴解放了人们的思想，唤醒了人们，使人们有了积极进取的精神、创造精神和科学实验精神，从而推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展。
24．(1)新航路开辟或哥伦布发现美洲。举例：玉米作为原产自美洲的农作物，引入中国后改变了中国传统农作物结构;提高粮食产量，缓解人口压力，但同时也带来土地过度开发和植被破坏，不能从根本上解决人地矛盾问题。
(2)观点：早期殖民掠夺给美洲印第安人带来深重的灾难。
论述：哥伦布发现美洲后，西班牙在美洲进行殖民活动，对印第安人采取种族灭绝政策，虐待印第安人，并将疾病传播到这里，导致印第安人口大量的减少。此外，西方人在美洲大肆宣扬所谓的白人文明优越论，对印第安人进行文化渗透。破坏了印第安人的文化传统。
(3)理解：“哥伦布大交换”丰富了各地的物种，促进当地经济发展；改变当地经济结构；丰富人们的生活方式；改变人种的分布；加强世界各地之间的联系，促进世界市场形成。但是给美洲土著印第安居民带来深重的灾难。
【详解】（1）根据材料一并结合所学知识可知。图片反映了新航路开辟或哥伦布发现美洲后推动了世界各地物种的交流。以图中某一物种的交流为例，如玉米作为原产自美洲的农作物，引入中国后改变了中国传统农作物结构;提高粮食产量，缓解人口压力，但同时也带来土地过度开发和植被破坏，不能从根本上解决人地矛盾问题。
（2）依据材料二和材料三可以提炼观点“早期殖民掠夺给美洲印第安人带来深重的灾难”。再结合材料和所学知识进行论述，依据材料二“……到1548年，他们的后代，包括大人小孩在内，一般相信已经不足500名了……”“西班牙人对他们的虐待，自然也减弱了他们对疾病的抵抗力”和所学知识，可得出哥伦布发现美洲后，西班牙在美洲进行殖民活动，对印第安人采取种族灭绝政策，虐待印第安人，并将疾病传播到这里，导致印第安人口大量的减少。依据材料三“寄宿学校至少切断了印第安民族口耳相传的宗教、文化传统，把印第安人的下一代改变成为白人文明的崇拜者或模仿者，从而从根本上使印第安文化蜕化变质”可得出西方人在美洲大肆宣扬所谓的白人文明优越论，对印第安人进行文化渗透。破坏了印第安人的文化传统。
（3）综合上述材料和所学知识，对哥伦布大交换进行简要评价。结合材料一和所学知识可知，从积极的方面来看，“哥伦布大交换”丰富了各地的物种，促进当地经济发展；改变当地经济结构；丰富人们的生活方式；改变人种的分布；加强世界各地之间的联系，促进世界市场形成。结合材料二和材料三可知，从消极的方面来看，“哥伦布大交换”给美洲土著印第安居民带来深重的灾难。
25．(1)直接目的:欧洲人对黄金和东方商品等财富的追求（或者写“寻金热"。寻找黄金等）。直接原因:奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。（或者:商业危机）。
(2)C.哥伦布最大的贡献是:“发现"美洲（或发现美洲新大陆）。D。
(3)影响:新航路开辟打破了各地相互隔绝的局面。世界开始连为一个整体:（言之有理可）；英国。
(4)弊瑞:使非洲丧失了大量劳动力。给殖民地人民带来深重的灾难。
【分析】（1）
根据材料一“15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。”可得出欧洲人“地理大发现”是新航路开辟。新航路开辟的直接目的是欧洲人对黄金和东方商品等财富的追求等。根据所学知识，促进新航路开辟的直接原因奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。
（2）
根据所学知识，1492年意大利人哥伦布舱西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度全岛，开辟了通往美洲的新航路，图中的C航线是哥伦布航行的路线。，哥伦布最大的贡献是发现美洲新大陆。根据所学知识，1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，从而证明了地圆学说。图中的第一次环球航行是麦哲伦舰队是D航线。
（3）
根据材料三“……前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束博：”可得出作者认为新航路开辟的主要影响是新航路开辟打破了各地相互隔绝的局面。根据材料三“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。”可得出作者认为新航路开辟的主要影响是世界开始连为一个整体。新航路开辟后，欧洲人开始了殖民扩张，英国成了“日不落帝国”。
（4）
根据材料四“由于美洲劳动力不足，……其中大多数是青壮年，……非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。”结合所学知识，可得出罪恶的奴隶贸易的弊端：使非洲丧失了大量劳动力。给殖民地人民带来深重的灾难。