(共14张PPT)
银色的桦树林
授课教师:
在美丽的森林里,你看到了什么?
风儿吹动着树叶,唱着婉转的歌。
2 1 2 3 —
啦 噜 噜 噜
请你随风歌唱,注意唱的轻柔有弹性,唱准切分节奏哦。
你们的歌声不仅唱出了桦树林的美丽,也唱醒了桦树林的动物们,你们听,他们来了。
拍一拍,读一读
X XX X X X XX X X X XX X X X —
2
4
蓬得得 蓬蓬 蓬得得 蓬蓬 蓬得得 蓬蓬 蓬
如果动物们由远及近,声音会变大还是变小呢?请你试着唱一唱
仔细聆听歌曲,在歌词中找一找,是什么动物来了呢?
仔细聆听歌曲,还有哪些美丽的地方打动了你?
儿时的白桦林,有蓝天,有白云,有小动物
这是一首加拿大民歌,描绘的是加拿大茂密美丽的桦树林。
学唱歌曲,注意切分节奏、强弱记号的处理。
切分节奏描绘儿时记忆中桦树林的画面,驯鹿的脚步声描绘了人与动物亲切相处的和谐之美。
森林聚会开始了,请你用打击乐为歌曲伴奏。
跟我唱
大家唱
美好的一天结束了,让我们在青山绿水间向桦树林道别,向可爱的驯鹿朋友道别,把桦树林的美留在心里。
课堂小结
感谢聆听
分
4
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银色的桦树林
加拿大民飘
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小节应用怎样的力
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用怎样的力度
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摄新视界
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银色的桦树林
加拿大民歌
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小麦译词
陆斯配歌
深情地
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3
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1.银
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林,
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故
乡,
强
壮的驯鹿
来来往往,
2.密
林的远
方,
洼
地的
深
处,
我向
北面山
峰
发出
欢呼,
湖水
3.凸
起的
岩石
上,
搭
起了
篷
帐,
水
乡这地
方
没有声
响,
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66661日
-616-6-
清清,我又到这里来,蓬得得蓬蓬,蓬得得蓬蓬,蓬得得蓬蓬蓬
蓬蓬。
在最后七小节应用怎样的力度表现“驯鹿渐渐远去”的景象?