2022—2023学年 人教版初中美术七年级上册第二单元第三课我们的风采　课件　(共71张PPT)

(共71张PPT)
我们的风采
C O N T E N T
校服的发展
0 1
校服的意义
0 2
设计校服
要注意什么
0 3
赏析校服设计图
0 4
①
校服的发展
辛亥革命时期至20年代，制服式校服首次出现
三十年代
四十年代
建国初期，干部服，列宁装，棉大衣
民国时期
八十年代
九十年代，二十世纪初
②
校服的意义
校服的意义：
1. 规范管理，统一样式；
2. 使学生在身份上区别于社会其他人，学生有了自身的约束
力，具有象征意义，增加了学生的归属感，集体荣誉感；
3. 校服使学生之间产生平等感，避免攀比之风。
③
设计校服
要注意什么
如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点？
(1)款式 (2)色彩 (3)面料
(1)款式： 制服式，运动服式；
特点（简洁流畅、朴实大方、活泼新颖）
(2)色彩：稳重明快，清新柔和；
(a)在服装设计中，不同的色彩给人的感觉是不同的。
(b)服装色彩的巧妙搭配：
同类色搭配
邻近色搭配
对比色搭配
(3)面料：（舒适，透气性好、耐脏耐磨、
易洗易干、物美价廉。）
如：棉、麻、灯芯绒、牛仔布等
④
赏析校服设计图
校服设计的原则：实用与美观相结合。
服装效果图的表现方法：淡彩表现法、水粉表现法、彩色铅笔表现法、马克笔表现法、材料拼贴表现法等。
服装效果图的绘制步骤。
作业布置：设计一款校服，男女不限，款式不限
具体要求：
1、铅笔设计草图，彩色铅笔着色。线条应简练概括，涂
色不必过于均匀，体现生动效果。
2、用简练的线条勾勒出大致的人体轮廓，用其他材料
进行拼贴装饰。
扩展：
（一）服装的款式、色彩和面料是服装设计的三大基础。
（1）款式：服装的外部轮廓造型和部件细节造型，是设计变
化的基础。
最常见的轮廓造型：A型、H型、X型、T型、O型等。
（2）色彩
（3）面料
部件细节造型：领型、袖型、口袋、裁剪结构甚至衣褶、拉链、扣子的设计。
（二）服装效果图：
(1)服装画的各种表现手法
(2)男女比例图（8~12个头长的男模特和女模特）
(3)服装质地的表现
（三）服装画的表现步骤：
①打轮廓 ②铺大色调 ③深入刻画 ④细部处理
作业布置：设计一款校服，男女不限，款式不限
具体要求：
1、铅笔设计草图，彩色铅笔着色。线条应简练概括，涂
色不必过于均匀，体现生动效果。
2、用简练的线条勾勒出大致的人体轮廓，用其他材料
进行拼贴装饰。
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