语文七年级下长春版1.1《陌上桑》课件2

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名称 语文七年级下长春版1.1《陌上桑》课件2
格式 zip
文件大小 23.0MB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2014-01-06 22:25:48

内容文字预览

(共21张PPT)
陌 上 桑
《汉乐府》
乐府及《乐府诗集》简介
乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌,也包括那些文人制作的诗歌。这些诗,一般都配乐歌唱。
学习目标
1、熟悉诗歌内容,能理解课文所叙述的故事。
2、学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。
3、探讨诗歌主题,归结人物形象。
圈出自己读不准的字词。
读准下面字的音。
隅( ) 敷( ) 笼系( )
倭( ) 堕( ) 髻( )
缃( ) 绮( ) 襦( )
捋( )髭( )须
著( )帩( )头
踟蹰( ) 姝( )
宁可( ) 千余骑( )
骊( ) 鬑鬑( )




duò

xiāng




zhuó
chí chú
shū

nìng

lián
qiào
译读——理解句意
自名为罗敷 青丝为笼系
但坐观罗敷 宁可共载否
何用识夫婿 来归相怨怒
四十专城居 使君谢罗敷

名叫
独占
“用何”,凭什么
愿意
黑色
问,请问
一方对另一方
来归相怨怒,但坐观罗敷。
使君谢罗敷:“宁可共载不?”
参照注释借助工具书处理生字词
试着翻译课文,感知 课文内容。
思考每节的层意
从各个方面渲染罗敷的美丽
刻画使君的无耻
罗敷夸夫,巧斗使君
第一层
第二层
第三层
朗读——品析课文
1段作者是如何充分展现罗敷非同寻常的美的?
正面描写
美好景物的渲染
精美器物的陪衬
美丽服饰的描绘
侧面烘托
行者、少年、耕者、
锄者“来归相怨怒”
问题1
作者又是如何表现罗敷的聪明机智的?
问题2
表现在她拒绝使君求爱的巧妙上:
(1)、先说“使君一何愚”“罗敷自
有夫”,斥责其愚蠢贪婪。
(2)、然后夸夫婿,对比使君。
使君自然听得扫兴,自感狼狈。
罗敷如何夸耀自己的夫婿的?
⑴夸耀夫婿官高位显:“东方千余骑,夫婿居上头。”
⑵夸耀夫婿赫赫威势:“何用识夫婿?白马从骊驹。”
⑶夸耀夫婿雍容富贵:“青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。”
⑷夸耀夫婿接连升迁,前程远大:“十五府小吏……四十专城居。”
⑸夸耀夫婿仪表堂堂:“为人洁白晰,鬑鬑颇有须。”
⑹夸耀夫婿风度翩翩:“盈盈公府步,冉冉府中趋。”
⑺众多官员盛赞夫婿:“坐中数千人,皆言夫婿殊。”
罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么?
无耻的使君依仗权势戏诱罗敷,罗敷则针锋相对,以夸耀夫婿,压倒对方,使他自惭形秽。这是“以其人之道还治其人之身”的策略。
罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征?
表现她机智勇敢,善于斗争、忠贞不二、不畏权势。
罗敷:勤劳美丽、机智善辩、不慕权贵
使君:荒淫无耻、巧取豪夺、自取其辱。
评价人物:
描写罗敷采桑时的器物的句子是:_____,___
描写罗敷装饰和衣着的句子是:_____,___
别人对罗敷的美的反应的句子是:_____,___
罗敷夸耀夫婿官高位显的句子是:_____,___
罗敷夸耀夫婿赫赫威势的句子是:_____,___
罗敷夸耀夫婿仪表堂堂的句子是:_____,___
罗敷夸耀夫婿风度翩翩的句子是:_____,___
青丝为笼系,桂枝为笼钩
耳中明月珠……紫绮为上襦
行者见罗敷……但坐观罗敷
白马从骊驹……可值千万余
为人洁白晰,鬑鬑颇有须。
盈盈公府步,冉冉府中趋。
东方千余骑,夫婿居上头。
一解释下列划线的词。
⒈秦氏有好女( )
⒉但坐观罗敷( )
⒊问是谁家姝( )
⒋何用识夫婿( )
⒌罗敷年几何( )
⒍宁可共载不( )
⒎使君一何愚( )
⒏使君谢罗敷( )

因为
美女

请问
愿意
多少
多么
二判断下列各句的正误。
⒈汉乐府,指的是汉朝的乐府诗。汉乐府是汉朝诗苑中的奇葩,在思想性和艺术性方面都有较高的成就,对后世的诗歌创作影响很大。( )
⒉“五马立踟蹰”一句,是为了突出使君的马多权势大。( )
⒊“使君谢罗敷:‘宁可共载不?’”写的是使君感谢罗敷的回答,希望罗敷跟他一起回家。( )
⒋罗敷盛夸自己夫婿是为了让使君自形惭愧,不敢放肆,表现罗敷的机智慧敏和忠贞不二。( )

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如何看待:爱美之心人皆有之?